Дата Класс ФИ
Проверочная работа по теме: «Местоимение». Баллы
Прочитайте текст, а затем заключите в овал местоимения и сверху напишите разряд, отметьте к какому слову относится каждое местоимение.
Я спустился в погреб и внимательно осмотрел эту кадушку, но никаких следов нахождения там вещмешка с окороком, как и следовало ожидать, не обнаружил и запаха ветчины не уловил. По моей просьбе в погреб спустили кошку; она обошла кадушку, втягивая ноздрями воздух, потом прыгнула внутрь и принялась обнюхивать дно и боковые клепки. И я подумал, что в вещмешке, очевидно, действительно был окорок или что-нибудь съестное. (По В.Богомолову)
Раскройте скобки, употребляя личные местоимения в косвенных падежах и добавляя, где нужно, н.
В (он) , о(она) , благодаря (он) , лучше (они) , с(он) около (она) , навстречу (они) , после (она) , из-за (он) , выше(она) , за исключением (они) , подобно (он) .
Раскройте скобки, выбирая нужную форму местоимений.
На (он)…………………………….был костюм десантника. У (она) не было больше времени. Ребята выполнили всё, что от (они) требовалось. Мальчишки стояли напротив (он) . Сестра моложе (он) . Благодаря (она) мы стали дружнее.
Исправьте ошибки в употреблении притяжательных местоимений (зачеркните неверную форму и надпишите правильную).
С ихними друзьями мы не разговариваем. Сестра попросила брата принести свою тетрадь. Мастер приказал ученику принести свои инструменты. Учёного наградили орденом за свои достижения.
Используя местоимения какой, который, сколько, запишите вопросы к следующим предложениям.
Сейчас ровно 12 часов дня.
Пушкин родился в 1799 году.
Не хватает трех примеров для доклада.
Они заняли первое место в шахматном турнире.
ХХI век начался в 2001 году.
По праздникам он встает в 9 часов.
Вставьте нужные частицы (-то или -нибудь) в места пропусков.
«Подари мне какую игру, пожалуйста», - попросил сын. «Папа сказал, что уже купил тебе какую игру», - ответила мама.
Я хочу что почитать. Он что взял почитать.
Пусто кто сходит за журналом. Кто уже принес его.
Измените предложения на противоположные по смыслу, употребив отрицательные местоимения.
Я хочу всё рассказать вам об этом.
Она дружит со многими.
Любой поможет тебе.
Во многом мне хочется разобраться.
Закончите пословицы, употребляя местоимения.
Что с возу упало,
Куда иголка,
С кем поведёшься,
Лучше поздно, чем
Друг за дружку держаться - не бояться
Скучен день до вечера, коли делать
