Методическая разработка Семейных чтений «Именины Сергея Есенина»
Цель: 1.Способствовать развитию мышления, познавательной активности, интереса к жизни и творчеству С.Есенина;
2.Пробуждать чувства удивления и восхищения перед есенинским словом;
3. Воспитывать истинный патриотизм у учащихся.
Оформление и оборудование:
1.Портрет С.Есенина, надпись дат рождения и смерти поэта.
2.Минибиблиотека произведений Есенина.
3.Фонограмма с музыкальными произведениями на слова С.Есенина.
Эпиграфы на доске:
Я навек за туманы и росы Гений – всегда народен.
Полюбил у березки стан, А.Блок
И ее золотистые косы,
И холщевый ее сарафан.
С.Есенин
Учитель.
Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались на семейные чтения, которые у нас будут проходить под лозунгом «Книга – это духовное завещание одного поколения другому».
Сегодня мы назвали это заседание «Именины Есенина», т.к. именно в сентябре родился С.Есенин, и в этом году ему исполнилось 120 лет. Следовательно, темой конкурса станут произведения С.Есенина. Они давно и прочно вошли в круг семейного чтения не одного поколения. Все семьи делились на три команды и получали домашнее задание. Сейчас посмотрим, готовы ли мы поговорить о Есенине. Эта встреча немного необычная, т.к. будет проходить в виде конкурса.
А теперь давайте знакомиться с участниками конкурса. Помогут нам в этом визитные карточки, которые семьи приготовили – это своеобразный подарок имениннику – стихи, посвященные С.Есенину.
- Команды представляют свои визитные карточки.
Учитель.
Думаю, что наша беседа по произведениям С.Есенина доставит удовольствие. Мы для вас подготовили конкурс под названием «Перевертыши». Я называю произведение Есенина в перевернутом, противоположном значении. А вы говорите, как оно звучит на самом деле.
Задания:
1.«Молчит весна – безмолвствует» - «Поет зима – аукает»
2. «Подбирает черемуха цвет» - «Сыплет черемуха снегом»
3. «Дурен был Андрюша, хуже не было в городе» - «Хороша была Танюша, краше не было в селе»
4. «Не тебе одной плету я веник» - «Тебе одной плету венок»
5. «Бык» - «Корова»
6. «Зима на горе похожа» - «Весна на радость не похожа»
7. «Враг» - «Товарищ»
8. «Я первый поэт в городе» - «Я последний поэт деревни»
9. «Закричала роща зеленая» - «Отговорила роща золотая»
10. «Здравствуй, враг мой, здравствуй» - «До свиданья, друг мой, до свиданья»
11. «День» - «Ночь»
12. «Зима» - «Лето»
13. «Звуки радости» - «Звуки печали»
14. «Близкая грустная песня» - «Далекая веселая песня»
15. «Городской дом» - «Деревенская избенка»
16. «Дедушкина правда» - «Бабушкины сказки»
Учитель.
А теперь наш третий конкурс. Мы назвали его « Стихи в альбом». Вы все прекрасно знаете, что когда – то существовала такая семейная традиция – дамские альбомы, в которые вписывались стихи. Одни писали свои, другие переписывали стихи известных поэтов, кто-то рисовал в этот альбом. Альбом хранился, передавался из поколения в поколение. Каждая команда получает по альбому, сочиняет и вписывает в него свое стихотворение, посвященное С.Есенину.
- Слушаем получившиеся стихи.
Учитель.
Второй этап этого конкурса – это рисование иллюстраций на заданное стихотворение.
Семьи получают тексты стихотворений С.Есенина.
Учитель.
Мы продолжим загадкой.
«Ты у меня, дура, его не трожь, он так будет крепче». – Чьи это слова, про кого сказаны и о чем идет речь? (Дедушка о Сереже после очередного синяка и ссадины, после драки)
«Рязанский парень со стихами» - кто так говорил о С.Есенине? (А.Блок)
Кто из животных так изображен С.Есениным?
На раздробленной ноге приковыляла,
У норы свернулася в кольцо.
Тонкой прошвой кровь отмежевала
На снегу дремучее лицо… (Лисица)
Учитель
Дорогие друзья! Вам всем хорошо известно, что Сергей Есенин очень любил слушать разные предания и истории. Позже многое, навеянное этими рассказами, вошло в его произведения. Семейные команды заранее получили домашние задания на тему «Навеяно Есениным».
Командам нужно показать театрализованный фрагмент из любого произведения С.Есенина и продемонстрировать свое актерское мастерство.
-Команды показывают заранее подготовленные сценки.
Учитель.
А в зале снова конкурс! Называется он «Закончи строчку». Вам предлагается закончить начатые мной строчки и вспомнить из какого они стихотворения.
«Белая береза под моим окном -Принакрылась снегом точно серебром» («Береза»)
«Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна – словно белою косынкой подвязалася сосна» ( «Пороша»)
«Черемуха душистая с весною расцвела – и ветки золотистые что кудри завила» ( «Черемуха»)
«Клен ты мой опавший, клен заледенелый – что стоишь нагнувшись над метелью белой» («Клен»)
«Поет зима-аукает. Мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка – кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака» («….»)
«Ты жива еще, моя старушка? Жив и я. Привет тебе, привет –Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний несказанный свет» («Письмо матери»)
«А по двору метелица – ковром шелковым стелится, но больно холодна» («Поет зима-аукает»).
Учитель.
Специальный конкурс для родителей – беспроигрышная лотерея.
Берем жетончик с номером – под каждым номером определенное стихотворение С.Есенина. Вы должны выразительно прочитать это стихотворение.
- Сегодня мы увидели много интересного, но самое главное мы познакомились с очень творческими и дружными семьями, которые доказали, что они помнят и любят творчество С.Есенина. В заключении хочется послушать выразительное чтение наизусть произведений С.Есенина, наиболее полюбившееся вам.
- Вот и настал момент расставания. Впереди целая жизнь, полная радостей и печалей, сомнений и любви, мечтаний и стихов. Желаю творческих успехов!
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше не о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник-
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.
Дряхлая, выпали зубы,
Свиток годов на рогах.
Бил ее выгонщик грубый
На перегонных полях.
Сердце неласково к шуму,
Мыши скребут в уголке.
Думает грустную думу
О белоногом телке.
Не дали матери сына,
Первая радость не впрок.
И на колу под осиной
Шкуру трепал ветерок.
Эта улица мне знакома,
И знаком этот низенький дом.
Проводов голубая солома
Опрокинулась над окном.
Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилег к плетню.
Держат липы в зеленых лапах
Птичий гомон и щебетню.
