План
работы по подготовке к ОГЭ по русскому языку
с учащимися 9-х классов, требующих индивидуального подхода по МБОУ «Нижнечекурская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан за 2015-2016 учебный год
Составление и реализация индивидуального плана занятий со слабоуспевающими учащимися (Тякунова А., Шишкин В., Першин К., Мерчина О., Мударисов И., Мердюков Д., Солдатов В.)
Сентябрь
2
Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс:
-информирование родителей учащихся о результатах тренировочно-диагностических работ;
-проведение индивидуальных бесед с родителями с целью усиления контроля за подготовкой слабоуспевающих детей к ОГЭ
В течение учебного года
3
Обеспечение учеников необходимыми методическими материалами к ОГЭ по русскому языку для дополнительной самостоятельной работы.
С начала учебного года.
4
Определение для учащихся конкретных тем для отработки знаний, умений, навыков, необходимых для преодоления минимального порога успешности по русскому языку.
Ноябрь
5
Контроль выполнения домашних заданий.
На каждом уроке
6
Проведение занятий по русскому языку по разделам программы, вызвавшим наибольшее количество ошибок:
-лексика и фразеология, лексическое значение слов, фразеологические обороты, синонимы, антонимы, омонимы
-морфемный и словообразовательный разбор; орфограммы в приставках, корнях, окончаниях слов, полногласие в словах, употребление гласных после шипящих
-правописание суффиксов различных частей речи;
-синтаксис: словосочетание, двусоставные и односоставные предложения; грамматические основы в предложениях разных видов;
- ССП, СПП, БСП: их отличительные особенности, знаки препинания в них;
-знаки препинания при обособленных определениях, обстоятельствах, сравнительных оборотах;
- знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением
Консультация.
Дополнительные занятия по графику
7
Комплексный анализ текстов.
По плану
8
Методика написания изложения
По плану
9
Методика написания сочинения-рассуждения
По плану
10
Строение сочинения-рассуждения. Этапы работы над сочинением-рассуждением.
По плану
11
Умение создавать текст в соответствии с заданной темой. Выражение собственного мнения, аргументация.
По плану
12
Осуществление речевого самоконтроля. Умение оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их, совершенствовать собственные тексты.
По плану
13
Работа по заполнению бланков
С начала учебного года.
14
Составление и ведение мониторинга для сравнения результатов, показанных каждым учеником во время тестирования.
С начала учебного года.
15
Совет профилактики. Ежемесячный отчет родителей о мероприятиях, проводимых ими для получения положительного результата.
С начала учебного года
Учитель русского языка и литературы: И.Н.Вирьялова