Контрольный тест по русскому языку уч-____ 7 класса _________________________________________________
Учебное заведение_________________________________________________
Прочитайте внимательно текст. Как-то на дороге валялась Совесть, оплеванная, затоптанная ногами пешеходов, которым недосуг было призреть ее. Они спешили перегнать друг друга, чтобы волей-неволей поймать на лету кусок, по-свойски обмануть ближнего, попусту понаушничать, кого-нибудь начерно оклеветать, вовремя польстить, напоказ сыграть хорошую роль.
Настрадалась Совесть досыта. Кое-как на день-другой найдет себе хозяина: сначала кабатчика, потом купца, но они, не выдержав ее суда, по-новому запросто выбрасывали бедняжку куда-нибудь прочь.
«Сделай по-моему, Господи, — в сердцах взмолилась она, — отыщи мне маленькое дитя, раствори меня в нем — и исчезнут на веки вечные все неправды и насилия».
1
Озаглавьте текст.__________________________________________________
1/0
2
Ответьте на вопросы:
Почему пешеходы спешили перегнать друг друга? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
О чём молилась Совесть? ______________________________________________________________________________________________________________________________
Почему купец и кабатчик выбросили Совесть? ______________________________________________________________________________________________________________________________
2/1/0
1/0
1/0
3
Определите тип текста ______________________________________________
1/0
4
Определите основную мысль текста в 1-2 предложениях. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2/0
5
Подберите 4 однокоренных слова к слову СОВЕСТЬ. Выделите в них корень. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
4/3/2/1/0
6
Употребите грамматические омонимы в словосочетаниях:
(по) осеннему (прил) – (по) осеннему (нареч)
(по) моему (мест) – (по) моему (нареч) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4/3/2/1/0
7
Подберите к причастию зависимые слова. Составьте предложение, употребив причастный оборот до и после определяемого слова. Напуганный ребёнок
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4/3/2/1/0
8
Исправьте ошибки. Запишите правильный вариант.
Подъезжая к деревне, мной овладела тоска. ______________________________________________________________________________________________________________________________
Возвращаясь домой, светило солнце. ______________________________________________________________________________________________________________________________
Собираясь в поход, на рассвете был назначен сбор. ______________________________________________________________________________________________________________________________
1/0
1/0
1/0
9
Раскройте скобки. Слитно или раздельно?
Совсем (не)весело _______________________________________ (не)выдуманный герой _________________________________ (не)отправленная вовремя телеграмма ______________________________ задание (не)выполнено ________________________________ рассказывать (не)годуя ________________________________ (не)высоко, а низко ___________________________________
3/2/1/0
10
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:
Осе…ее небо сплош… покрытое свинц…выми тучами нависло над городом. Кое(где) ___________________ в…днелись небольшие леса и овраги усея…ые редким кустарником. Бе…шумно торжестве…о и (не)торопливо ____________ _______________ текут воды.
3/2/1/0
11
О ком из ваших близких, знакомых, одноклассниках или героях литературных произведений вы могли бы сказать, что он работает, учится на совесть, живёт по совести? Напишите эссе (5-6 предложений), ответив на предложенный вопрос. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4/2/0
3/2/1/0
2/1/0
За общую грамотность - 3б.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!
Схема оценивания:
Верный ответ – 1. Неверный ответ – 0б.
А)За верный и полный ответ - 2б., за некоторые нарушения – 1б., за неверный ответ – 0б.
В) За верный и полный ответ - 2б., за неверный ответ – 0б.
С) За верный и полный ответ - 2б., за неверный ответ – 0б.
Верный ответ – 1. Неверный ответ – 0б.
За соответствие ответа вопросу, за верный и полный ответ - 4б., за некоторые нарушения – 2б., за неверный ответ – 0б.
За каждое верно подобранное слово – 1б.
За каждое верно составленное словосочетание – 1б.
За верно составленные предложения – по 1 б. за каждое предложение, за верно расставленные знаки препинания – по 1б. за каждое предложение.
За каждое верно исправленное предложение по 1 б.
3б. – 0 ошибок, 2б. – 1-2 ошибки, 1б. – 3-4 ошибки, 0б. – более 4 ошибок.
3б. – 0 ошибок, 2б. – 1-2 ошибки, 1б. – 3-4 ошибки, 0б. – более 4 ошибок.
За соответствие теме - 4б., за некоторые нарушения – 2б., за несоответствие теме – 0б.
За приведенные доводы, аргументы 3б. (по 1б. за каждый)
За стилевое единство текста – 2б., за некоторые нарушения - 1б., за нарушение стиля, единства структуры – 0б.
За грамотность: 3б. – 0 ошибок, 2б. – 1-2 ошибки, 1б. – 3-4 ошибки, 0б. – более 4 ошибок.
