КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Цели: 1) применить знания по русскому языку, разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время;
2) развивать творческие способности, способствовать формированию интереса к русскому языку у учащихся, расширять кругозор, формировать речевую культуру учащихся, развивать логическое мышление, память, внимание;
3) воспитывать чувство коллективизма, дружеских взаимоотношений;
Ведущий: Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник – КВН
Чтоб этот праздник – КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!
Но сначала мы представим команды, капитанов, услышим их приветствия.
(Представление команд, капитанов, их приветствия.)
Ведущий: Ребята, давайте поприветствуем команды и пожелаем им успеха. А наше строгое, но справедливое жюри оценит выступление команд и решит, какая из них лучше знает русский язык. Победителей и участников ждут заслуженные призы.
(Представление жюри.)
1 конкурс. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД (название, девиз, эмблема, песня, приветствие)
2 конкурс РАЗМИНКА (Команды по очереди отвечают на вопросы)
1.Чем кончается день и ночь? (Ь на конце)
2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О)
3. Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретиться оно, а в огороде втрое? (Буква О)
4. Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы (аз-бу-ка) (ал-фа-вит)
5. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)
6. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)
7. Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
8. Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс -ик).
9. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)
10. Какую строчку нельзя прочитать? (швейную)
3 конкурс: Конкурс капитанов.
Кто быстрее и правильнее составить алфавитный список фамилий: Крючков3, Кузнецов5, Кузнецова6, Кузьмин4, Корчагин2, Капустина 1? – Капустина, Корчагин, Крючков, Кузьмин, Кузнецов, Кузнецова
Пока капитаны готовятся, вопросы болельщикам:
Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой (тень)
Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится (яма)
Какой болезнью никто на земле не болел? (морской)
Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)
Каким поясом не подпояшешься? (климатическим)
Болельщикам: ведущий называет существительное, вы называете пару
Козел – коза слон - слониха
Ворона – ворон курица - петух
Волк – волчица обезьяна – обезьяна
Баран – овца бобер - бобриха
Медведь – медведица муха-муха
4 конкурс: Задание от соперников
5 конкурс Игра «Превращения».
Слово ЛЕКАРСТВО один мастер игры «превращения» превратил в 180 слов, т.е. составил из букв этого слова 180 слов. Сколько слов составите вы? Может быть вы сможете побить этот рекорд?
Река, вор, ров, Лера, ствол, ток, орел, створка, кал, село, Лева, клево, товар, авто, кола, лето, овал, роса, скот, трое, евро, елка, овес, лоск, вера, каре, ветка, ковер, свекла, костер, кресло….
6 конкурс Необходимо ответить на данные вопросы так, чтобы выступили все участники команды, по цепочке
Вопросы для команды №1.
1. Назовите главный член предложения, который отвечает на вопросы «кто?», «что?». (Подлежащее).
2. Назовите вопросы для дательного падежа. («Кому?»,«чему?»)
3. Назовите часть речи, которая отвечает на вопросы «где?»,«когда?», «куда?». (Наречие).
4. Как называется предложение, в котором содержится вопрос? (Вопросительные).
5. Как называется предложение, в котором нет второстепенных членов предложения? (нераспространенные).
6. Назовите раздел науки о языке, в котором изучаются части речи? (Морфология).
7. Изменяются ли имена существительные по родам? (Нет).
8. Книга для обучения. (Учебник).
9. Тот, кто учится в средней школе. (Ученик).
10. Отступ вправо в начале строки. (Абзац).
11. Промежуток времени в сто лет. (Век).
12. Учреждение, собирающее и хранящее книги. (Библиотека).
Вопросы для команды №2
1. Назовите член предложения, который отвечает на вопрос «что делает предмет?», «каков предмет?», «каков он?». (Сказуемое).
2. Назовите вопросы для родительного падежа. («Кого?», «чего?»)
3. Назовите часть речи, слова которой отвечают на вопросы «какой?»,«чей?», «который?». (Прилагательное).
4. Как называется предложение, которое содержит просьбу, совет, приказ. (Побудительное).
5. Как называется предложение, в котором есть второстепенные члены предложения. (Распространённые).
6. Назовите раздел науки о языке, где изучаются предложения и словосочетания. (Синтаксис).
7. Изменяются ли имена существительные по числам? (Да).
8. Как называется точно установленный распорядок дня? (Режим).
9. Как называется человек, который обучает чему-нибудь? (учитель).
10. Как называется искусственный водоём, сооружённый для плавания? (бассейн).
11. Как называется аппарат для разговора, сигналы которого передаются по проводам? (Телефон).
12. Как называется сборник слов в алфавитном порядке? (Словарь).
Каждый правильный ответ по 1 баллу.
7 конкурс Составить рассказ.
Придумайте рассказ на тему «Перемена», чтобы слово перемена употреблялось в различных значениях, например: перемена:
1)перерыв между уроками (школьная перемена);
2)комплект белья, платья;
3) поворот к чему-нибудь;
4)замена другим.
8 конкурс. КОНКУРС ТЕЛЕФОНИСТОВ
Команда встает в линейку. Ведущий сообщает скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им “по телефону” скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.
1 команде: Жутко жуку жить на суку.
2 команде: Раз дрова, два дрова, три дрова.
1 команде: У Бори винт. У Вити бинт
2 команде: У ежа - ежата, у ужа - ужата.
9 конкурс РАЗЫГРАЙ ПОСЛОВИЦУ. (Команды вытягивают пословицу, необходимо интересно ее разыграть, зрители угадывают).
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
Сколько волка ни корми, а он все в лес смотрит
Ученье-свет, а неученье – тьма.
Терпенье и труд все перетрут.
Ведущий: Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»
Итак, мы играли, соревновались, узнавали. Все старались. Молодцы!
Подведение итогов игры. Награждение победителей.
