Урок русского языка. 7 класс.
Тема: Понятие о служебных частях речи. Их отличие от знаменательных частей речи.
Форма обучения: групповая.
Метод: словесный, практический.
Оборудование: презентация, таблица самооценивания, рефлексия - незаконченное предложение, загадки, шарады.
1. Организационный момент Настрой на урок (учитель говорит, а ученики повторяют): «Я – Людмила Александровна, я - … (имя ученика). Сегодня у меня всё получится (…). А если не получится сегодня, то получится в следующий раз (…). (1 мин)
2. Проверка домашнего задания по выполненному упражнению.
3. Основная часть урока.
Вступительное слово учителя: сегодняшняя тема урока откроется нам через загадки. Отгадайте их! 2 мин
Учащиеся формулируют тему урока «Понятие о служебных частях речи». 1 мин.
Учитель: Ребята, поставьте на сегодняшний урок для себя цель, запишите её в тетрадь. (Каждый ученик озвучивает цель) 1 мин
Этот, в, не, вы, я, что, быть, весь, она, чтобы, как, мочь, мы, у, за, другой, по, но, из, о, своей, с, же, сказать, так, ты, ещё, один, вот, они, к, когда, наш, только, от, такой, и, да, а, неужели, говорить, он, на, для, уже, знать, тот, который, какой, первый, ребята.
5. Рефлексия (5 мин) «Незаконченное предложение»:
6. Подведение итогов работы на уроке. (2 мин)
Обсуждение целей, поставленных на данный урок. (достигли/не достигли. ПОЧЕМУ?) (2 мин)
Приём «Благодарность» (2 мин)
7. Домашнее задание записано на доске: придумать лингвистическую сказку о служебных частях речи или выполнить любое понравившееся упражнение из параграфа № 45. (1 мин)
Рефлексия «Незаконченное предложение»:
Материал урока был мне…
Рефлексия «Незаконченное предложение»:
Материал урока был мне…
Рефлексия «Незаконченное предложение»:
Материал урока был мне…
Рефлексия «Незаконченное предложение»:
Материал урока был мне…
Самооценивание:
«5»
«4»
«3»
«2»
Групповая работа по таблице «Классификация частей речи».
Активно приводил примеры, разработал план защиты таблицы, участвовал в защите
Часто предлагал свои идеи, участвовал в защите
Редко предлагал свои идеи, участвовал в защите
Больше слушал, иногда приводил ошибочные примеры, участвовал в защите
Групповая работа «Распредели слова».
Все правильно распределял слова на группы
Допустил 1-3 ошибки
Допустил 4-10 ошибок
Неверно выполнил половину задания
Итоговая оценка
Самооценивание:
«5»
«4»
«3»
«2»
Групповая работа по таблице «Классификация частей речи».
Активно приводил примеры, разработал план защиты таблицы, участвовал в защите
Часто предлагал свои идеи, участвовал в защите
Редко предлагал свои идеи, участвовал в защите
Больше слушал, иногда приводил ошибочные примеры, участвовал в защите
Групповая работа «Распредели слова».
Все правильно распределял слова на группы
Допустил 1-3 ошибки
Допустил 4-10 ошибок
Неверно выполнил половину задания
Итоговая оценка
Самооценивание:
«5»
«4»
«3»
«2»
Групповая работа по таблице «Классификация частей речи».
Активно приводил примеры, разработал план защиты таблицы, участвовал в защите
Часто предлагал свои идеи, участвовал в защите
Редко предлагал свои идеи, участвовал в защите
Больше слушал, иногда приводил ошибочные примеры, участвовал в защите
Групповая работа «Распредели слова».
Все правильно распределял слова на группы
Допустил 1-3 ошибки
Допустил 4-10 ошибок
Неверно выполнил половину задания
Итоговая оценка
Самооценивание:
«5»
«4»
«3»
«2»
Групповая работа по таблице «Классификация частей речи».
Активно приводил примеры, разработал план защиты таблицы, участвовал в защите
Часто предлагал свои идеи, участвовал в защите
Редко предлагал свои идеи, участвовал в защите
Больше слушал, иногда приводил ошибочные примеры, участвовал в защите
Групповая работа «Распредели слова».
Все правильно распределял слова на группы
Допустил 1-3 ошибки
Допустил 4-10 ошибок
Неверно выполнил половину задания
Итоговая оценка
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Служебные части речи - это слова, которые:
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Служебные части речи - это слова, которые:
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Служебные части речи - это слова, которые:
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Служебные части речи - это слова, которые:
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Служебные части речи - это слова, которые:
• не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния и т.д.;
• не имеют лексического значения;
• выражают разные отношения между знаменательными частями речи;
• вносят дополнительные смысловые оттенки;
• служат для связи слов и построения предложений;
• не могут употребляться самостоятельно;
• не являются членами предложения.
К служебным частям речи относятся:
• предлоги (в, на, за, благодаря, вследствие и др.);
• союзы (а, и, но, да, что, если, потому что и др.);
• частицы (не, ни, даже, неужели, ли и др.).
Этот в не вы я что быть весь она чтобы как мочь мы у за другой по но из о своей с же сказать так ты ещё один вот они к когда наш только от такой и да
а неужели говорить он на для уже знать тот который какой первый ребята
