Самоанализ урока-путешествия.
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5–6-х классов (обобщающий материал по основным разделам русского языка)
Данное внеклассное мероприятие проводится в рамках предметной недели по русскому языку в конце учебного года. При проведении игры информационные технологии выполняют вспомогательную роль, что позволяет учителю значительно расширить формы работы и охватить учебный материал, пройденный на уроках русского языка в 5-6 классах.
На данном мероприятии используется мультимедиа-презентация, созданная в программе Power Point с минимум текста и богатым иллюстративным материалом. Этот вид работы способствует вовлечению всех учащихся в ход игры и дает возможность быстро проверить правильность выполнения заданий. А раздаточный материал, выполненный при помощи программы Word, развивает у детей способности к самостоятельной или групповой творческой работе.
Информационные технологии также позволяют учителю решить целый ряд задач, которые весьма трудно реализуются в рамках традиционных подходов. А именно: повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы мероприятия (это интересно, потому что необычно), демонстрация реальных межпредметных связей и их использование при решении самых разнообразных задач.
Цели обучающего и развивающего характера:
1.Обобщить изученный материал по основным разделам русского языка (фонетика, словообразование, лексика, фразеология, орфография, морфология, синтаксис, пунктуация).
2.Формировать умения применять полученные знания на практике.
3.Отрабатывать навыки использования раздаточного материала.
4.Развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся.
5.Развивать культуру речи учащихся на внеклассных мероприятиях.
Воспитывающие цели:
Воспитывать умение работать в группах.
Воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование:
Раздаточный материал (электронный вид в папке «Раздаточный материал»).
Компьютерная презентация «Игра-путешествие» (Рекомендуется просмотр на ОС Windows XP с установленным пакетом MS Office XP).
Набор красных и зеленых карточек для оценки ответов учащихся.
Класс делился на команды. Каждая группа выбрала командира и придумала название своей команде. Правильный ответ оценивался красной карточкой, неполный – зеленой карточкой.
Во время движения паровозика (на слайдах) учитель загадывал название станций.
Дети побывали на станциях «Фонетика», «Словообразование», «Лексика», «Орфография», «Морфология», «Фразеология», «Синтаксис», «Пунктуация». Вопросы и задания соответствовали тематике каждой станции. Учащиеся с интересом отвечали на вопросы. Этому способствовали яркие, красочные слайды презентации. Надо отметить, что дети испытывали затруднения при отгадывании шарад, при расшифровке схем предложений.
В конце мероприятия были подведены итоги игры (учащиеся подсчитали количество красных и зеленых карточек), состоялось награждение команд.
Мероприятие прошло в дружественной обстановке, дети работали весело, с азартом. Цели достигнуты.
Учитель Неверова Н.Е.
