| Урок литературы по теме «Страницы жизни и творчества С. Есенина» в 9 классе Цели: образовательные:-рассказать о судьбе С. Есенина, о зарождении и формировании его творческого таланта; -показать народность творчества поэта; развивающие:-развитие интереса к личности и творчеству С. Есенина; -развитие навыков творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта; -развитие образного мышления, творческих способностей и познавательной активности обучающихся; воспитательные:-воспитание почтения и уважения к матери, любви к Родине; воспитание чувства восхищения родной природой; воспитание духовно-нравственной культуры обучающихся.
1. Сообщение темы урока.3 октября 1985г. 28 декабря 1925 г. - Две даты: первая – дата рождения; вторая –дата смерти поэта. 30 прожитых поэтом лет. Много это или мало? В Закавказье, где не раз бывал поэт, в старину говорили: - 30 лет человек должен учиться. - 30 лет путешествовать. 30 лет писать, рассказывать людям все, что увидел, узнал, понял. - Есенину было отпущено в три раза меньше. Его судьба подтверждение другого старого изречения: «Жизнь ценится не за длину.» Незадолго до смерти поэт признавался: «Ведь я мог дать не то, что дал.» - Но и то, что он дал – это очень много, этот целый мир, он живет, движется, переливается всеми цветами радуги. Все свое творчество о посвяти великому и вечному – любви к Родине. 2.Работа над новым материалом. Это наша первая страница – «Любовь к Родине.»
- Откроем её замечательным стихотворением «Гой ты, Русь, моя родная». (читает подготовленный ученик) -А где же берутся истоки этой любви? Конечно же в детстве. Презентация «Детство Есенина» (ученик рассказывает о детстве Есенина) - Из автобиографии поэта: «Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам.» Далее поэт рассказывает о встречи с А. Блоком: «Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот потому, что в первый раз видел живого поэта.» - А. Блок явно заинтересовался молодым стихотворцем, его несомненным талантом Он записал: «9марта 1915 г.Днем у меня был парень со стихами. Стихи свежие, чистые, голосистые.» - Прочитаем одно из стихотворений.«Запели тесаные дроги» - Есенин - поэт-патриот. Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моём творчестве»- Он считал себя певцом русской деревни. Все происходящие с деревней перемены Есенин воспринимал с болью. Ему жаль было Русь уходящую, он её любил. - Наша следующая страница «Любовь к «уходящей» деревне. - Любовь к « уходящей» деревне он выразил в стихотворении «Край ты мой заброшенный» (читает ученик) Словарная работа: гать; прутник
- С Родиной связана лучшая метафора Есенина – «страна березового ситца» Природу России Есенин всегда воспринимал чутким сердцем русского человека, очеловечивал её. Вы уже учили стихотворения Есенина о природе. Давайте вспомним их. - По ритмике стихи Есенина очень близки к русским народным песням, и неслучайно на музыку положены многие стихотворения поэта. Поэзия Сергея Есенина очень песенная, музыкальная, мелодичная. Неподкупно правдивая, искренняя, живая лира поэта и доныне «обжигает сердца людей». - Одну из песен мы сейчас послушаем. «Отговорила роща золотая» - Наша четвертая страница- «Любовь к матери» -Сколько русских поэтов прикасались к этой священной теме, и только, пожалуй, Некрасову и Есенину удалось со всей теплотой передать силу любви сына к матери. - О первом чтении Есениным стихотворения «Письмо матери» вспоминает писатель Иван Евдокимов: «Помню, как по спине пошла мелкая , холдная оторопь, когда я услышал: Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне, Что ты часто ходишь на дорогу В старом ветхом шушуне. - Я искоса взглянул на него: у окна темнела чрезвычайно грустная и печальная фигура поэта… Я вернусь , когда раскинет ветви По- весеннему наш белый сад. Дальше мои впечатления пропадают, - заканчивал Евдокимов, - потому что зажало мне крепко и жестко горло; таясь и прячась, я плаеал»
- Время Есенина – время крутых поворотов в истории России . оно отмечено и пожарами мировой войны, и крушением самодержавия в февральские дни 1917 г., и октябрьским залпом «Авроры».
-прекрасно понимая необходимость перемен в России , но не принимая и не понимая разрушения и разорения русской земли, её деревень, поэт всю жизнь мучился от своих противоречий.
в декабре 1925 г., который условно называют «зимним». Главное в нём – воспоминания поэта о своей жизни. Да и времени на жизнь оставалось совсем мало.
Презентация и краткий рассказ «Смерть поэта»
До свиданья, друг мой, до свиданья.
Милый мой, ты у меня в груди.
Предназначенное расставанье
Обещает встречу впереди.
До свиданья, друг мой, без руки, без слова,
Не грусти и не печаль бровей,-
В этой жизни умирать не ново,
Но и жить, конечно, не новей.
Чтение учителем отрывка из рассказа В . Астафьего «Есенина поют»
«Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел…» — доносится из приемника. И от пальцев ног, рук, от корешков волос, из каждой клеточки тела поднимается к сердцу капелька крови, колет его, наполняет слезами и горьким восторгом, хочется куда-то побежать, обнять кого-нибудь живого, покаяться перед всем миром или забиться в угол и выреветь всю горечь, какая только есть в сердце, и ту, что пребудет еще в нем.
Исполнение песни «Не жалею, не зову, не плачу»
3.Обобщение материала. Рефлексия. Итог урока.
Любовь к Родине;
Любовь к Руси «уходящей»;
Любовь к природе;
Любовь к «братьям нашим меньшим»;
Любовь к матери - ЛЮБОВЬ К ЕСЕНИНУ.
На фоне музыки Гаврилина «Вечерняя музыка»
Есенинское небо над Россией
Раскинулось, как голубой шатер,
А в небе василек хрустально-синий
Ведет с ромашкой звонкий разговор.
Звенит листвою изумрудной лето,
Звучат незримые колокола,
Березы - сестры русского рассвета -
Сбежались у околицы села.
В них жажда жить до трепета, до боли
Им повезло - он здесь бродил в тиши.
На их коре, на их шершавой коже -
Тепло его ладоней и души.
Он видел, как ложился синий вечер
Пушистой шалью на плечи села.
И в ельнике горели свечи,
И в городе земля его звала:
Он так любил, что мы забыть не в силах
Тоску поэта, радость и печаль,
Ведь главная любовь его: Россия -
Земля добра и голубая даль.
И в дом его со ставнями резными
По-прежнему мы входим не дыша.
Сергей Есенин - то не просто имя, -
России стихотворная душа.
«Есенин – это вечное…», потому что в сегодняшнем трепетном, хрупком
мире с его атомными бомбами, войнами и террористами голос Есенина призывает к человечности, благоразумию и любви.
С.Есенин- истинно национальный поэт. Один японский турист после
посещения дома-музея Есенина в Константинове сказал: « Что русскому-
Константиново, то японцу - сакура и Фудзияма».С Есенин – наше достояние.
Домашнее задание: выучить одно стихотворение Есенина.
| 
