Л.А. ДЖЕЛАЛОВА.
В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЬ – СЛОВЕСНИКУ:
Диагностика образовательной
деятельности ученика.
Русский язык.
(внедрение лингвокультурологического подхода в анализ ФЕ).
ЧАСТЬ II ПРИЛОЖЕНИЕ
К АВТОРСКОЙ ЭКСПЕРЕМЕНТЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СПЕЦКУРСА 5-6 классы: «Занимательная фразеология. - Интерпретация паремиологических единиц (лингвокультурологический подход)».
Димитровград
2010.
ДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ – АНАЛИЗА ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА.
План – анализ карт репродуктивности ученика.
Дата проведения урока: «______» _____________ 20_______ г.
(число) (месяц) (год)
Тема:_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Количество часов: __1_час__, __2 __часа.
(нужное подчеркнуть)
Вид урока [link] ЛКА – лингвокультурологический анализ.
