Открытое внеклассное мероприятие «Сказка» 5-е классы
Учитель Злодеева Ю.Н.
Цель: развивать у детей познавательный интерес к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина, вызывать у детей радость от участия в данном мероприятии, закрепить знание детьми сказок А.С.Пушкина
Задачи:
1.Обобщать знания детей по сказочному творчеству А.С.Пушкина, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений, в драматизациях;
2.Воспитывать у детей интерес к творчеству А.С.Пушкина, эстетические чувства.
3.Развивать у детей коммуникабельность, творческие способности, память, мышление, внимание, речь, эмоционально-волевую сферу, интерес детей к художественной литературе, способствовать обобщению и закреплению знаний сказок А.С. Пушкина.
Подготовка к празднику: чтение сказок Пушкина, беседа о поэте; рассматривание иллюстраций разных художников в разных изданиях сказок; изобразительное детское творчество, выставка рисунков, изготовление костюмов; оформление выставки книг в групповой библиотеке, иллюстрации, портреты А.Пушкина работы В.Тропинина, О.Кипренского; поход в детскую библиотеку – знакомство с биографией А.Пушкина, его творчеством и творчеством его современников; заучивание отрывков из сказок; разучивание танцев; украшение зала.
Танец (музыка П.И. Чайковского)
(На фоне музыки учитель читает стихотворение).
О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит … сказка
- Кто из вас догадался, о чём мы сегодня с вами будем говорить? (О сказках)
- Сегодня, ребята, мы приглашаем вас в гости к сказке!
-Да! Да! Да! Именно сказка сегодня будет гостеприимной хозяйкой.
- Попробуйте (правый сектор) произнести это слово с разной интонацией. А остальные (левый сектор) должны догадаться.
1. Изобразите восторг.
2. Произнесите это слово с грустью.
3. Изобразите удивление. (Проверка и отгадывание)
Молодцы! У вас очень хорошо получилось.
[pic]
- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово сказка.
- Сказка - это тепло материнских рук, улыбка и ласка. Словно мягким пушистым платком окутывает нас. Это волшебный мир.
. (экран 3 дома: терем, простая изба, лесная избушка)
1 домик – Волшебный терем, дворец, в котором происходят чудеса, превращения, волшебство (“Царевна-Лягушка”, “Кулик”, “Баба-Яга”, “Кощей Бессмертный”) – это волшебные сказки.
2 домик – Простая деревянная изба. Ребята, сказки, посвященные повседневной жизни людей, в них нет приключений и очень мало необычного, называются -бытовые сказки.
(“Каша из топора”, “Солдатская загадка” « Снегурочка») – бытовые сказки.
3 домик – Лесная избушка. Кто является главными героями сказок? (Животные)
(“Лиса, заяц и петух”, “Лиса и волк” и другие сказки о животных).
В нашем лесу герои Пушкинских сказок оставили много вещей.
Вам нужно отгадать из какой сказки эти вещи:
1.Корыто, невод.
2.Наливное яблоко.
3.Орешки.
4.Шлем богатыря.
5.Рыбка.
Молодцы, ребята, все потерянные вещи нашли своих хозяев, вы хорошо знаете сказки Пушкина.
Выход скоморохов под р.н.п. с бубенцами.
1.Уважаемые зрители,
Сказки посмотреть не хотите ли?
Знакомые, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
2.. Сказка ложь, да в ней намёк —
Добрым молодцам урок!
(Для этого нам нужен транспорт, хорошо, если он будет волшебным. Вспомните, пожалуйста, сказочные средства передвижения. (Ковер-самолет, ступа и метла, сапоги-скороходы, летающий корабль, воздушные шарики, русская печь, собственный пропеллер). Я предлагаю нам выбрать …………)
Если отгадаете загадку, встретитесь с героем сказки, он вам и укажет путь в Лукоморье.
По дому он трудился неустанно:
Семью кормил, вставал поутру рано…
Хозяин, чтоб за труды расплаты избежать,
Придумал его к бесам за оброком посылать.
Из какой сказки Пушкина этот герой?»
( из «Сказки о попе и работнике его Балде»).
(Звучит русская народная мелодия, входит Балда.)
Балда: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Зовут меня Балда, иду сам не знаю куда.
Прошелся я по базару – полно там всякого товару.
Зашел к вам порезвиться, поиграть, повеселиться.
Проигравшему – по лбу щелчок,
А я проиграю – мне в спину толчок.
Подивился Балда на скоморохов
И пошел во свояси, а дорогой
Повстречал он того попа
Рассказчик 2
Видит поп перед ним Балда.
Поп :"Поди-ка сюда,
Верный мой работник Балда.
Слушай: платить обязались черти
Мне оброк но самой моей смерти;
Лучшего б не надобно дохода,
Да есть на них недоимки за три года.
Как наешься ты своей полбы,
Собери-ка с чертей оброк мне полный".
Занавес открывается. Музыка «Яблочко». Танец чертей. Балда закидывает верёвку, черти её хватают, перешагивают через море.
Балда Что ж вы, черти, не платите оброка?
Не помните положенного срока?
Чёрт1 Об оброке век мы не слыхали,
Не было чертям такой печали!
Чёрт2 Но так и быть, возьми, да с уговору
Чтоб впредь не было никому горя,
Кто скорее из вас обежит около моря,
Тот и бери себе полный оброк,
Между тем я приготовлю мешок. (Чёрт уходит)
Балда Ну где тебе тягаться со мною,
Со мною, с самим Балдою! (Уходит за кулисы, приносит мешок с зайцем)
Скоморох2 Пошёл Балда в ближайший лесок,
Поймал двух зайчиков, да в мешок!
Балда Ты, бесёнок, ещё молодёнок,
Со мною тягаться слабёнок.
Обгони-ка сперва моего меньшого брата!
Музыка. Бесёнок бежит по сцене, останавливается, тяжело дышит. Балда достаёт из мешка зайца. Чёрт уходит разочарованный, почёсывая затылок. Возвращается обратно с мешком.
Балда Ну что там, собрали оброк?
Чёрт2 Вот, Балда, тебе полный мешок!
Скоморох : Подожди, Балда, не уходи, ты дорогу к Лукоморью покажи.
Балда: Идите прямо, никуда не сворачивайте, кого на своём пути встретите, у того про дорогу спросите. До свидания, счастливого пути.
(звучит музыка, заходит старик с неводом)
Старик: Я рыбачил тридцать лет и три года.
И однажды поймал золотую рыбку.
Думал: «Отпущу её гулять по морю,
Никакого откупа мне не надо».
Да разыгралась жадность у моей старухи-
Многое пришлось просить у рыбки…
А теперь опять разбитое корыто,
Снова невод закидывать надо.
(забрасывает в море невод, который через несколько минут начинает чуть подрагивать)
Интересно, что же мне попалось?
Неужто золотая рыбка вновь досталась?
Рыбка: Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь.
Старик: Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.
Порадуйте меня лучше вы, дети,
Хочу увидеть на ваших лицах улыбки,
Душой отдохнуть от сварливой старухи.
Танец
Работа с залом
Старик: Сколько слышал я на свете о разных чудесах,
Не знал, что нет чудеснее улыбок и счастья в ваших глазах.
А теперь пора мне к своей старухе воротиться.
С вами вынужден проститься.
Скоморох :
Знайте, вот что не безделка:
Ель в лесу, под елью белка,
Белка песенки поёт и орешки всё грызёт,
А орешки не простые, всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд;
Вот что чудом - то зовут.
-Отгадали, из какой это сказки ?
Правильно, «Сказка о царе Салтане»
- Отгадаете какие в этой сказке были еще два чуда?
Дети: 33 богатыря, царевна – Лебедь.
Скоморох: все красавцы удалые,
Великаны молодые, все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор, (выход богатырей)
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Ну-ка, превращайтесь все в богатырей;
Да силушкой померяйтесь своей.
- Смотрите, ребята, следы. Следы невиданные. Чьи же они? И не мышонка, ни лягушки, а неведомой зверушки.
(показывает детям на экране следы, дети отгадывают из какой сказки герой)
1.Конское копыто («Сивка-бурка»);
2.Лягушачья лапа («Царевна - лягушка»);
3.Гусиные следы («Гуси – лебеди»);
4.Козлиное копыто («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»);
5.Большие куриные следы (Избушка на курьих ножках).
Скоморох или богатыри: Все следы мы отгадали правильно, а какое третье чудо из этой сказки?
Дети: Царевна Лебедь.
(звучит музыка, выходит царевна Лебедь)
Лебедь: За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть:
Днем свет Божий затмевает, ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
А сама-то величава, выступаю словно пава;
А как речь –то говорю, словно реченька журчу.
Молвить можно справедливо, это диво, так уж диво.
Лебедь: Ребята, а помните ли вы, в кого превращался князь Гвидон для того, чтобы незаметно проникать в царство своего отца, Салтана?
5.(ответы детей: в комара, муху и шмеля)
Давайте попробуем превратиться в шмеля и полетать на этой прекрасной поляне, тогда вам и откроется дорога в Лукоморье.
( дети двигаются на месте под музыку)
Цветные сказки :
Красная-
Синяя-
Черная-
Серая-
Аленький-
Золотой-
-Смотрите, а вот и дуб. Ребята, может быть, из вас кто-нибудь знает, как начинается сказка А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,
Идем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо- песнь заводит,
Налево – сказку говорит,
Там чудеса, там леший бродит…
Инсценировка Репка
(Перевод с датского)
Жили-были себе дед да баба. Жили-были и породили Сержа. У Сержа уши длинные и вместо головы репка. Вырос Серж большой-пребольшой... Потянул дед за уши; тянет-потянет, вытянуть в люди не может. Кликнул дед бабку.
Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут и вытянуть не могут. Кликнула бабка тетку-княгиню.
Тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть в люди не могут. Кликнула княгиня кума-генерала.
Кум за тетку, тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Не вытерпел дед. Выдал он дочку за богатого купца. Кликнул он купца с сторублевками.
Купец за кума, кум за тетку, тетка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут и вытянули голову-репку в люди.
И Серж стал статским советником.
Музыка фон.
Выходят три девицы.
«Три девицы»
Три девицы под окном
Размечтались вечерком.
-Кабы я была царица,
Бросила б учить детей.
Ну зачем все книжки эти?
Я права, скажите, дети?
Теоремы и задачи,
Сочинения в придачу,
Грозный крик учителей —
Это для простых людей.
А поскольку я царица,
Мною все должны гордиться!
Только ручкой поведу —
Тащат клёвую еду.
Все вокруг меня балдеют,
И кусочка съесть не смеют!
Это — жизнь,
Аль скажешь нет?
Что промямлишь мне в ответ?
Кабы я была царица,
молвила её сестрица,
-Я бы ездила на тачке
В школу порешать задачки,
Пожевать дирол с ксилитом,
На уроке на открытом
Посидеть и побалдеть —
Скучно в тереме сидеть!
-Кабы я была царица,
третья молвила девица,
-Я б иметь хотела дачу,
мерседес ещё в придачу,
и квартиру наконец.
Нее, не квартиру, а дворец!
По морям, по океанам
Я б объездила все страны.
Это жизнь так жизнь, ребята,
Размечтались три девицы,
Стали красить уж ресницы,
Вдруг выходит к ним их царь
Школьный знатный государь!
Смотрит грозно, осуждает:
-Кто ж детей так обучает?!
Ну а Вы: да что Вам нужно!
Посидеть в квартире душной?
Перегреть компьютер свой,
ну и в пять утра — отбой?!
То ли дело: в наши годы
Мы писали переводы,
Птиц, животных рисовали,
Вокруг ёлки танцевали.
А чтоб телик посмотреть,
Паркет должен был блестеть!
Так что вот Вам мой совет:
Приготовьте-ка обед,
Всю квартиру уберите,
Пыль повсюду Вы протрите,
Выучить «Бородино» —
Пригодится Вам оно.
Рано Вам ещё в царицы,
Детей грамоте учите.
Время даром не теряйте,
Отправляйтесь в пятый класс!
Сказка — ложь, да в ней намёк:
Приходите на урок!
