Тестовые задания по русскому языку для 10 класса

Тесты по русскому языку 10 класс

1. Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением: 
   А) Никто не подозревал, что в скромном молодом французе таился грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. 
   В) В основе всех хороших манер лежит одна забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. 
   С) Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась, что вскочила в фиакр, забыв попрощаться с Шаметом. 
   D) Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов 
   E) Пушкин - это лучшее, что есть в каждом из нас. 
   
   2. Вид подчинения: 
   Когда занимаешься, помни о том, что нужно быть внимательным. 
   А) Неоднородное. 
   В) Последовательное. 
   С) Согласование. 
   D) Однородное. 
   E) Управление. 
   
   3. Если в предложении два и более придаточных разного типа присоединяется к одному главному, то это 
   А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
   В) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
   С) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением 
   D) Предложение с разными типами связи. 
   E) Бессоюзное предложение.  
   
   4. Схема предложения. 
   Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда записка милой женщины. 
   А) [ ], ( ) 
   В) ( ), [ ], ( ) 
   С) [ ], ( ), ( ) 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) ( ), [ ]. 
   
   5. Предложение с неоднородным подчинением 
   А) Сложноподчиненное предложение, где первое придаточное относится к главному, второе придаточное относится к первому и т.д. 
   В) Сложноподчиненное предложение, где два и более придаточных разного типа относится к одному главному. 
   С) Сложносочиненное предложение со значением одновременности. 
   D) Предложение с разными типами связи. 
   E) Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 
   
   6. Схема предложения. 
   И когда он уже умирал, к нему прилетела белая лебедь, которая спасла его от смерти и принесла на берег озера. 
   А) [ ], ( ). 
   В) ( ), [ ]. 
   С) [ ], ( ), ( ). 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) ( ), [ ], ( ).  
   
   7. Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением. 
   А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей. 
   В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны. 
   С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает. 
   D) Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается. 
   E) Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой.  
   
   8. Схема предложения :
   Когда Калша батыр очнулся однажды на рассвете, рядом с ним стояла белоликая девушка, которая раньше была лебедем. 
   А) [ ], ( ). 
   В) ( ), [ ], ( ). 
   С) [ ], ( ), ( ) 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) ( ), [ ]. 
   
   9. Вид подчинения. 
   Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. 
   A)Однородное. 
   B)Последовательное. 
   C)Согласование. 
   D)Управление. 
   E)Неоднородное.  
   
   10. Схема предложения. 
   Когда она вновь их открыла, Григ заметил, что зрачки у нее зеленоватые. 
   А) [ , ( ), ]. 
   В) ( ), [ ], ( ). 
   С) [ ], ( ). 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) [ ], ( ), ( ).  
   
   11. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением: 
   А) Никто не подозревал, что в скромном молодом французе таился грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. 
   В) В основе всех хороших манер лежит одна забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. 
   С) Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась, что вскочила в фиакр, забыв попрощаться с Шаметом. 
   D) Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов 
   E)Пушкин- это лучшее, что есть в каждом из нас. 
    
   12. Вид подчинения: 
   Она думала о том, что нет выше наслаждения, как всюду вносить с собою теплоту, свет и радость, прощать обиды и приветливо улыбаться врагам. 
   А) Неоднородное. 
   В) Последовательное. 
   С) Параллельное. 
   D) Однородное. 
   E)Соподчинение.  
   
   13. Если в предложении первое придаточное относится к главному, а второе придаточное к первому и т. д., то это 
   А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
   В) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
   С) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением 
   D) Предложение с разными типами связи. 
   E) Бессоюзное предложение.  
   
   14. Схема предложения. 
   Так заговорил всеми уважаемый Иван Васильевич после разговора, шедшего между нами о том, что для личного совершенствования необходимо прежде всего изменить условия, среди которых живут люди. 
   А) [ ], ( ). 
   В) ( ), [ ], ( ). 
   С) [ ], ( ), ( ). 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) ( ), [ ]. 
   
   15. Предложение с последовательным подчинением. 
   А) Сложноподчиненное предложение, где первое придаточное относится к главному, второе придаточное относится к первому и т.д. 
   В) Сложноподчиненное предложение, где два и более придаточных одного типа относится к одному главному. 
   С) Сложносочиненное предложение со значением одновременности. 
   D) Предложение с разными типами связи. 
   E) Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.  
   
   16. Количество пропущенных знаков препинания. 
   До этого счастья никто не мог добраться потому что не было такой силы которая смогла бы открыть его бутон. 
   А) 3. 
   В) 2. 
   С) 4. 
   D) 1. 
   E) 5.  
   
   17. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
   А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей. 
   В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны. 
   С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает. 
   D) Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается. 
   E) Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой. 
   
   18. Схема предложения. 
   Она поняла, что вряд ли скажет ему сейчас то, что хотела сказать минуту назад. 
   А) [ ], ( ). 
   В) ( ), [ ], ( ). 
   С) [ ], ( ), ( ). 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) ( ), [ ].  
   
   19. Вид подчинения. 
   Но я все-таки верю, что наступит момент, когда он устыдится страха и объявит ему войну. 
   A)Однородное. 
   B)Соподчинение. 
   C)Параллельное. 
   D)Последовательное. 
   E)Неоднородное.  
   
   20. Схема предложения. 
   Печально, что он как-то свыкся с мыслью с тем, что боится. 
   А) [ , ( ), ]. 
   В) ( ), [ ], ( ). 
   С) [ ], ( ). 
   D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
   E) [ ], ( ), ( ). 

Ответы к тесту по русскому языку для 10 класса

1)С; 2) А; 3) С; 4) В; 5)В; 6) Е; 7) А; 8) В; 9)Е; 10) В; 11) С; 12) В; 13)В; 14) С; 15) А; 16)В; 17)Е;18)С; 19)D; 20) Е.