Контрольная работа по теме «Существительное и глагол». Вариант 1.
1. Выписать глаголы, графически объяснить написание окончаний.
А там уже рощи, зеленые сени,
Где птицы щебечут, где скачут олени.
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут.
Пес ей под ноги – и лает
И к старухе не пускает.
2. Записать глаголы в неопределенной форме.
Шьют одежду, лечат больных, жалеет друга, смотрит в сторону, борется за справедливость.
…………………………………………………………………………………….. ………………….
3. Образовать от глагола форму 2 –го лица единственного числа.
Шептать, слышать, резать, лежать, учить, дышать, мыть, посмотреть, полоть, жить.
…………………………………………………………………………………………………. ……….
4. Раскрыть скобки, графически объяснить написание тся и ться.
Любишь катат(ь)ся – люби и саночки возить. Как аукнет(ь)ся , так и откликнет(ь)ся. На миру и работа спорит(ь)ся.
5. Раскрыть скобки, графически объяснить орфограмму.
Что написано пером, (не) вырубишь топором. Без труда (не) вытащишь и рыбку из пруда. Не уверен, (не) обгоняй.
6. Определить спряжение глагола.
Учить уроки, дышать воздухом, терпеть боль, колоть дрова, сеять муку, мыть посуду, кормить малыша.
7. Объяснить графически написание Ь или его отсутствие.
Небо без туч… , оказать помощ…, спасает доч…, с высоких круч…, темная ноч…, солнечный луч…, не
видно луж…, спелая рож…, острый нож….
8. Вставить и графически объяснить выбор гласной в окончании существительных.
Работать на комбайн…, петь от радост…, лежать на диван…, радоваться свобод…, читать в газет…, принести из библиотек…,путь к побед…, не предаваться груст… .
……………………………………………………………………………………………………………………………
Контрольная работа по теме «Существительное и глагол». вариант 2
1. Найти глаголы, графически объяснить написание окончаний.
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит.
Там царь Кащей над златом чахнет,
Там русский дух, там Русью пахнет.
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут.
2.Записать глаголы в неопределенной форме.
Говорим с бригадой, строим вместе, красит стены, готовит пищу, отдохнете летом.
………………………………………………………………………………………………………. ………
3.Образовать от глаголов форму 2-го лица единственного числа. Объяснить орфограмму.
Стучать, гнать, пахать, резать, шуршать, дрожать, держать, писать, лежать, дышать.
…………………………………………………………………………………………………………………….
4.Объяснить графически орфограмму - тся, -ться .
Мир освещает (ь)ся знаниями. Друг за дружку держат(ь)ся - ничего не боят(ь)ся. Кто любит труд, тому без дела не сидит(ь)ся.
5.Раскрыть скобки, графически объяснить орфограмму.
От работы руки (не) отнимутся. ( Не) будь овцой, так и волк (не) съест. Не в свои сани (не) садись.
6.Определить спряжение глагола.
Строить город, писать письмо, слышать свист, гореть в костре, спать на воздухе, держать книгу, таять на солнце.
7.Объяснить постановку Ь или его отсутствие.
Ходит грач__, вещ__ хороша, шепчется камыш__, голубоватый луч__, лесная глуш__, видишь доч__, красивая брош__, возле дач__ , с высоких круч__.
8.Вставить и графически объяснить выбор гласной в окончании существительных.
Петь от радост…, не бояться трудност…, приехать к подруг…, идти без косынк…, на берегу рек…, бояться пустын…, на полках библиотек…, работать в библиотек… .
