Ф.И._________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Гласные и согласные звуки».
. Подчеркни гласные буквы, которые обозначают твердость предшествующего согласного одной чертой, а гласные, которые обозначают мягкость предшествующего согласного – двумя чертами.
Бабушка, сок, река, мальчик, енот.
Прочитай текст. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
Вкус у ягоды хорош,
Но сорви её поди-ка:
Куст в колючках, будто ёж,
Вот и назван – ежевика.
Прочитай слова, запиши, сколько в них слогов, букв и звуков.
А) пальто - ….сл., ….б., ….зв.
Б) соловей - ….сл., ….б., ….зв.
В) ящерица - ….сл., ….б., ….зв.
Г) день - ….сл., ….б., ….зв.
Подчеркни слова, в которых только твердые согласные.
Коза, молоко, школа, зерно, конь, нога, кисть, берёза.
Спиши. Подели слова на слоги для переноса.
Звери, чайка, железная, урожай.
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Спиши предложение. Поставь, где можно, знак ударения.
Ребята вошли в большой и светлый класс.
_____________________________________________________________________
Подбери к каждому слову проверочное. Вставь пропущенную букву. Поставь ударения.
_____________ - гр…чи, ___________ - гр…бы, ______________ - к…за,
______________ - с…ва.
