Тесты по русскому языку для учащихся 5 класса
Часть 1
Выполните задания А1 – А19.
А1. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.
1) Ветерок;
2) перелесок;
3) поезд;
4) сдача.
А2. В каком слове безударный гласный в корне можно проверить словом чистый?
1) Ч..стенько (заходит);
2) ч..стюля;
3) проч..тал;
4)ч..сы.
A3. В каком слове пишется буква и?
1) Ж..лтеть;
2) ж..вотное;
3) ж..леть;
4) ж..вать.
А4. В каком слове на месте пропуска пишется буква ж?
1) Шала(ж, ш);
2) малы(ж,ш);
3) ши(ш,ж)ка;
4) варе(ш,ж)ка.
А5. Укажите слово, в корне которого нет непроизносимого согласного.
1) Чес..ный;
2) сер..це;
3) чуде..ный;
4) лес..ница.
А6. Найдите слово с разделительным ь.
1)В..юга;
2) с..умел;
3) с..ёжился;
4)об..единили.
А7. Укажите слово с предлогом.
1)(В)лес;
2) (в)лез;
3) (на)града;
4) (за)был.
А8. Укажите слово, в конце которого после шипящего пишется ь.
1) Калач?;
2) ноч?;
3) гараж?;
4) малыш?.
А9. Укажите слово, в котором не надо писать удвоенные согласные.
1) Па(с,сс)ажир;
2) ра(с,сс)тение;
3) ра(с,сс)тояние;
4) Ро(с,сс)ия.
А10. Укажите существительное 1-го склонения.
1) Ватрушка;
2) местность;
3) сердце;
4) сноп.
А11. Укажите, в каком слове на месте пропуска пишется и.
1) Взять у подруг..;
2) мечтать об игрушк..;
3) подойти к речк..;
4) растёт на топол...
А12. Укажите глагол 1-го спряжения.
1) Говор..ть;
2) вид..ть;
3) клее..тъ;
4) стел..ть.
А13. Укажите, в каком слове на месте пропуска пишется и.
1) Пиш..шь в тетради;
2) стел..шь постель;
3) смотр..шь в окно;
4) лбом стукн..шься.
А14. В каком предложении есть ошибка в постановке запятой?
1) Он чмокнул губами, и сделал Каштанке знак рукой.
2) Ещё свежо, но уже чувствуется близость жары.
3) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело.
4) Дождь прошел, а землю не напоил.
А15. Укажите, в каком слове на месте пропуска пишется е.
1) Ярк..м цветам;
2) свеж..м утром;
3) сквозь прошлогодн..ю листву;
4) идти по дремуч..му лесу.
А16. Укажите, в каком словосочетании не пишется слитно.
1) (Не)здоровается;
2) (не)здоровится;
3) (не)бережет;
4) (не)видит.
А17. Прочитайте предложение.
Наступает золотая осень и румянит крупные кисти рябин.
Укажите грамматическую основу этого предложения.
1) Наступает осень;
2) румянит кисти;
3) наступает и румянит;
4) осень наступает и румянит.
А18. Укажите номер сложного предложения (знаки препинания не расставлены).
1) Зашумели вершины елей и сосен.
2) Мы подошли к ручью и остановились.
3) Море дышало влажным ароматом и что-то ласково шептало.
4) Налетел ветер и зашумели вершины деревьев.
А19. В каком предложении выделенное слово стоит в винительном падеже?
1) Мой сад с каждым днём увядает.
2) Сквозь бурые сучья деревьев белеет небо.
3) Облака очень низко висят над серой водой.
4) Тонкий туман стоит над полями.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6, С1.
(1) Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений! (2) Летние грозы проходят над землей и «заваливаются» за горизонт. (3) В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась.
(4) Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю!
(К.Паустовский)
В1. Из 2-го предложения выпишите слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.
В2. Из 1-го предложения выпишите слова с двумя приставками.
В3. Из 3-го предложения выпишите слово с проверяемой безударной гласной в корне.
В4. Из 4-го предложения выпишите глагол 2-го спряжения.
В5. Укажите номер сложного предложения.
В6. Из предложений 1 – 2 выберите предложение с однородными сказуемыми и укажите его номер.
Часть 3
С1. Продолжите текст. Напишите 3 – 5 предложений о грозе.
3
