Материал к уроку чтения и развития речи в 7 классе
«Почему нужно беречь родной язык»
Цель урока: Способствовать развитию интереса к изучению предметов языкового цикла.
Задачи: 1) Воспитывать бережное и уважительное отношение к родному языку.
2) Корригировать процессы логического мышления, памяти, произвольное внимание с помощью занимательных упражнений развивающего характера.
3) Развивать общий кругозор, коммуникативную речь; повышать общеязыковую культуру.
4) Содействовать воспитанию морально-волевых качеств учащихся через коллективную работу, создание ситуации успеха.
Оборудование: для оформления – плакаты с пословицами, высказываниями писателей о родном языке.
Для конкурсов – компьютер, мультимедийный проектор, экран, диск с презентацией.
Материал к уроку:
Учитель: Каждый народ — это неповторимая культура, история, традиции, образ жизни. И, конечно же, язык. Сберечь языковую базу и большого народа, и самой малочисленной народности — очень важная задача.
В революционной России до 1917 года насчитывалось 193 языка, а в декабре 1991 года — только 40. Ежегодно исчезало в среднем два языка.
Во все времена языки зарождались, существовали, затем вымирали, иногда даже не оставив следа. Но никогда ранее, они не исчезали настолько быстро, как в 20 веке.
С целью привлечь внимание к проблеме в 1999 году был утверждён Международный день родного языка, который, прежде всего, направлен на защиту исчезающих языков. И задача эта важная и актуальная, потому что и сейчас, по статистике, каждый месяц в мире исчезают примерно два языка.
Международный день родного языка отмечается ежегодно 21 февраля.
Каждый из языков уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьезно относиться и оберегать. Наш родной язык – РУССКИЙ.
(СЛАЙД № 1)
Сегодня мы поговорим о родном языке. Я хотела бы обратить ваше внимание на то, что Родина — это не только огромная территория и природное богатство, но и наш родной язык, великое русское слово, выделяющее нас как нацию среди миллионов людей на планете. Слово, обладает магической властью и необыкновенной силой, вот как об этом написал поэт Вадим Шефнер (СЛАЙД №2):
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
По тому, как человек умеет выражать свои мысли, о нём судят окружающие. И, даже владея мастерством ораторского искусства, не всегда легко выразить свою мысль ясно, точно и образно. Этому надо учиться — учиться упорно и терпеливо. (СЛАЙД № 3) Писатель Л.Н.Толстой отмечал, что «обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно».
Высказывания о языке других известных людей вы можете прочесть на плакатах, которыми украшен наш класс.
Значение языка, речи, слова отмечено с давних времён и самим народом в русских пословицах и поговорках. Давайте прочитаем их, а заодно и начнём наши командные соревнования.
КОНКУРС «Четвёртая лишняя» (Слайд №4, 5)
Прочитайте пословицы, поговорки. Выберите ту, которая отличается от трёх по смыслу. Выбранный ответ кратко обоснуйте.
От доброго слова язык не усохнет.
Каков разум, таковы и речи.
Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.
Ветер горы разрушает, слово народы поднимает.
Что написано пером, того не вырубишь топором.
Ученье – красота, а неученье – простота.
Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
Слово – серебро, молчанье – золото.
За каждый правильный ответ команды получают по 5 баллов.
КОНКУРС «Чем похожи» (Слайд № 6, 7)
Пословиц и поговорок очень много в нашем языке, они обо всём. Прочитайте пословицы и поговорки и определите, какой общей темой они объединены. Кратко сформулируйте тему.
1-й команде:
Всякое дело начинай с головы.
У умной головы сто рук.
Голова б не думала, ноги б не пошли.
Нога споткнётся, а голове достаётся.
У всякого голова, да не всякая умна.
Эти пословицы о том, что прежде, чем дело начинать, надо подумать, спланировать свою работу.
2-й команде:
Без детей – горе, а с ними - вдвое.
На что и клад, коли в семье лад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Любовь да совет, так и горя нет.
Где мир да лад, там и божья благодать
КОНКУРС «Поговорки в кроссвордах» (Слайд № 8)
По горизонтали:
3. Мал …, да дорог.
4. Волки сыты, и …. целы.
5. … дурака видит из далека.
7. Дома и … помогают.
8. … - не рукавица: с белой ручки не стряхнёшь, да за пояс не заткнёшь.
9. Делу - … , а потехе – час.
11. Живут как … с собакой.
По вертикали:
Дуракам …. не писан.
В чужой … со своим уставом не ходят.
5. …. в пятки ушла.
6. Береги платье снову, а … смолоду.
10. Выеденного … не стоит.
Команды одновременно разгадывают кроссворд – кто быстрее и правильнее – оценивается максимально – 15 баллов.
КОНКУРС «Какое слово лишнее?» (Слайды № 9-18)
Язык, слова нужны нам не только, чтобы говорить. В слова можно и поиграть. Например вот так: «распутайте» слова, прочтите их и определите, какое из них лишнее.
Задания выполняются одновременно. Кто быстрее + 1 балл.
Д д ь ж о, х и а п т, л ь т о о п, к р е д (дождь, пихта, тополь, кедр).
К и ж ё, л е к б а , к о л в , л а а к у (ёжик, белка, волк, акула).
К о р о м в ь, л о я к о б , л ё к в а с, р у г е ц о (морковь, яблоко, свёкла, огурец).
М у н а т, з а г о р, л е м е т ь, в е з д а з (туман,гроза, метель,звезда).
Ч у к р а, к у л а к, н е л а п, т а д ь р е т (ручка, кукла, пенал, тетрадь).
КОНКУРС «Загадки» (Слайд № 19-22)
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
(Газета.)
У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
(Книжный шкаф.)
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
(Сказка.)
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут?
(Пословицы.)
Заповеди речевого поведения (Слайд №23)
1.Всегда знай, с какой целью и зачем говоришь.
2. Помни, что вежливость- основа речевого поведения.
3. Избегай слов-паразитов.
4. Говори просто, четко, понятно.
5.Следуй высоким образцам.
6. Не думай, что, употребляя грубые слова, ты кажешься взрослее.
7. Избегай речевого однообразия.
Итог. Слово учителя. У нас сегодня, ребята, состоялся очень важный разговор. Мы пришли к выводу, что надо бороться за чистоту русского языка. Чтобы быть достойным гражданином своей страны, сохранить ее культуру и традиции необходимо в совершенстве владеть родным словом. Будем беречь и любить наше русское слово, ведь с него начинается наша Родина.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова, -
Но мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
А. Ахматова.
