Тема урока: Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте.
Цели: дать понятие о деепричастном обороте; показать необходимость выделения деепричастных оборотов и деепричастий в предложениях; закрепить знания о морфологии деепричастия.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
III Новая тема
1. Вопросы на усвоение материала:
- Охарактеризуйте деепричастие как часть речи.
- Какие глагольные признаки имеет деепричастие?
- Назовите наречные признаки деепричастия.
- Какова синтаксическая роль деепричастия?
2. Объяснение темы «Деепричастный оборот»
1. Слово учителя.
При объяснении темы «Деепричастие как часть речи» нам уже встречались деепричастия с зависимыми словами. Нетрудно догадаться, что это и есть деепричастный оборот. Подобно причастному обороту, он выделяется запятыми. Но если причастный оборот выделяется лишь в том случае, когда он стоит после определяемого слова, то для деепричастного оборота местоположение в предложении неважно. Он в любом случае выделяется запятыми. Главное - правильно определить его границы.
Подобно тому как причастный оборот является в предложении одним членом (определением), деепричастный оборот тоже рассматривается как один член предложения - обстоятельство.
2. Примеры для синтаксического разбора, построение схем (см. с. 77).
Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.
Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклевки.(Из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро».)
IV. Выполнение упражнений
1. Упражнение 162: комментированное письмо.
2. Упражнение 163: устный разбор.
Комментарий. Тип речи - рассуждение. Стиль текста - научный.
Дополнительный вопрос:
- Какая наука изучает действие силы? (Физика.)
Примерный вопросный план текста:
- От чего зависит результат действия силы?
- Почему, надев лыжи, человек не проваливается в снег?
- Что называется давлением?
- Как определить величину давления?
3. Упражнение 164: самостоятельная работа.
V. Подведение итогов урока.
Домашнее задание: выучить правило, упр.165
