План подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Кашиповой Альбины Накибовны,
учителя русского языка и литературы
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Лицей №14»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2015-2016 учебный год
Цель обучения:
Задачи обучения:
создать условия, способствующие эффективной организации деятельности учащихся по освоению и закреплению учебного материала;
познакомить с основными разделами языка, входящими в объем знаний, требуемых для выполнения КИМов;
отработать этапы формирования и развития речеведческих умений в написании сочинения;
использовать при подготовке к ЕГЭ эффективные образовательные технологии, позволяющие формировать у учащихся языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенции.
1 полугодие:
С сентября по 2 декабря – подготовка к сочинению по литературе, зачёт по которому является допуском к ЕГЭ по русскому языку.
С сентября по 25 октября (7 недель) – чтение и разбор художественных произведений, необходимых для сочинения по литературе и части С по русскому языку. Параллельно разбирается проблема и позиция автора в произведении.
С 26 октября по 2 декабря (5 недель) – освоение формата сочинения по литературе: анализ тем, подбор произведений к теме, составление планов, работа с текстом сочинения.
С 3 по 26 декабря (3 недели) – освоение формата части С по русскому языку.
2 полугодие:
С 12 января по 25 марта (10 недель) – освоение тестовой части ЕГЭ по русскому языку.
С 26 марта по 15 апреля (3 недели) – отработка части С по русскому языку (восстановление навыка, проработка слабых мест).
С 16 апреля по 18 мая (4 недели) – итоговое повторение и контрольные тестирования в формате ЕГЭ по русскому языку.
Самообразование
Разъяснительная работа с учащимися
Работа с родителями
Дополнительная работа с учащимися
Контроль
Сентябрь
1. Ознакомление с контрольно – измерительными материалами по подготовке учащихся к ЕГЭ (цели, содержание, демоверсия, спецификация, кодификатор, общие научно – методические подходы к оценке выполнения задания, процедура проверки экзаменационных работ).
2.Изучение нормативно – правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации.
Изучение правил заполнения бланков ответов тестовой части
Изучение нормативно – правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации.
1.Повторение изученного материала по орфографии
2. Повторение по темам «Лексическое значение слова» , «Лексика»
Индивидуальная работа по карточкам,
индивидуальные тестирования
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Октябрь
Знакомство с КИМами и методической литературой по ЕГЭ
Накопление цифровых методических ресурсов в форме создания систематизированной базы в виде файлов, содержащих материалы по подготовке учащихся к ЕГЭ.
Изучение правил заполнения бланков ответов тестовой части
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
Организация индивидуальных встреч с родителями
Работа по темам:
1.Типы связи в словосочетании
2.Классификация простых и сложных предложений
3. Повторение по теме: «Текст. Последовательность предложения в тексте. Средства связи в предложениях»
Самостоятельная работа
Индивидуальная работа по карточкам,
индивидуальные тестирования
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Ноябрь
Изучение демоверсии ЕГЭ по русскому языку за 2016 год
Отработка правил заполнения бланков ответов тестовой части
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
Работа по темам:
1.Основные случаи постановки запятой в простых и сложных предложениях
2. Задание С. Работа над первым абзацем
3. Закрепление изученного материала.
Самостоятельная работа
Сочинение
Индивидуальное тестирование
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Декабрь
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Изучение правил заполнения бланков ответов части С
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
Организация индивидуальных встреч с родителями
1.Повторение по темам: «Главные члены предложения»
«Морфологическая характеристика слова»
2. Работа по теме: «Замена придаточной части предложения причастным оборотом»
3. Задание С. Работа над сочинением
Индивидуальная работа по карточкам
Индивидуальное тестирование
Самостоятельная работа
Сочинение
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Январь
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Изучение критерий оценки задания С
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
Работа по темам: 1.«Обособление обстоятельств и определений. Согласованные и несогласованные определения»
2. Изучение орфоэпических норм
Контрольное тестирование
Индивидуальная работа по карточкам
Индивидуальное тестирование
Диагностическое тестирование
Сочинение
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Февраль
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Проверка умений по заполнению бланков
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
Организация индивидуальных встреч с родителями
Работа по темам: 1.«Вводные слова, словосочетания и предложения»
2. Повторение «Основные способы словообразования»
3. Закрепление изученного материала по заданию С.
Контрольное тестирование
Индивидуальная работа по карточкам
Индивидуальное тестирование
Диагностическое тестирование
Сочинение
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Март
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Изучение заполнения бланка регистрации
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
1.«Классификация сложных предложений Знаки препинания в ССП и СПП»
2.Грамматические нормы»)
3. Повторение изученного материала.
Контрольное тестирование
Индивидуальная работа по карточкам
Индивидуальное тестирование
Диагностическое тестирование
Сочинение
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Апрель
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Проверка умений по заполнению бланков
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
1.«Бессоюзное сложное предложение»
2. «Постановка знаков препинания в сложных синтаксических конструкциях»
3. «Выразительные средства языка»
Контрольное тестирование
Индивидуальная работа по карточкам
Индивидуальное тестирование
Диагностическое тестирование
Сочинение
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
Май
Работа с методической литературой по ЕГЭ
Проверка умений заполнения бланков.
Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ
Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.
1.Повторение «Текст как речевое произведение. Типы и стили речи»
2. Задание С. Работа над сочинением
3.Комплексное повторение
Индивидуальное тестирование
Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.
