Проверочная работа по теме «Орфография. Пунктуация» 7 класс
№1. Допиши окончания, укажи часть речи : на опушк…рощ…, на окраин.. деревн…, на обложк… тетрадк…, в тетрад…по алгебр…, крепко держ…шься, мягко стел…т, трава колыш…тся, далеко вид…т, гон…шь мяч, спеет рожь
№2. Раскрой скобки, объясни написание:(не) выражает (не)годования; (не)лепый вопрос; (не) искренность, а фальшь; (не)веселый взгляд; (не)правда, а ложь; (не)говори (не)правду; мальчонка далеко (не)глупый;
№3. Раскрой скобки, запиши НЕ и НИ слитно или раздельно, укажи часть речи: (н…)чуть (н…) изменился; делать было (н…)чего; (н…) у кого просить (н…)буду; (н…)когда (н…)забуду; (н…)где отдохнуть; (н…) с кем посоветоваться;
№4. Вставь Н и НН в суффиксах прилагательных: дровя…ой склад, глиня…ый кувшин, деревя…ая ложка, карма…ые часы, кожа…ая куртка, осе…яя погода, дискуссио…ый вопрос, клюкве…ое варенье, карти…ая галерея, были…ый герой.
№5. Комплексная работа с текстом.
Прочитай текст. Озаглавь. Спиши, вставляя буквы на месте пропусков, расставь пропущенные знаки препинания. Подчеркни грамматические основы 1, 9 предложений, начерти схемы.
Вот солнце к…снулось верхушек дерев…ев и лучи его пронзили полумрак.
Утро разбудило пущу и наполнило ее птич…им щебетаньем . Светом дыш…т березняк и з…лотится ре(д/т)кими листьями роща.
Вдруг послышался шорох. Я обернулся. Что – то рыжее пок…залось в кустах. Лиса! мелькнула мысль. Но на поляну выск…чила косуля. Она повернула голову в мою сторону и осторожно повела ушами. В лучах утре(н/нн)его солнца ее шерсть сверкала ярким пламенем.
Проверочная работа по теме «Орфография. Пунктуация» 7 класс
№1. Допиши окончания, укажи часть речи : на опушк…рощ…, на окраин.. деревн…, на обложк… тетрадк…, в тетрад…по алгебр…, крепко держ…шься, мягко стел…т, трава колыш…тся, далеко вид…т, гон…шь мяч, спеет рожь
№2. Раскрой скобки, объясни написание:(не) выражает (не)годования; (не)лепый вопрос; (не) искренность, а фальшь; (не)веселый взгляд; (не)правда, а ложь; (не)говори (не)правду; мальчонка далеко (не)глупый;
№3. Раскрой скобки, запиши НЕ и НИ слитно или раздельно, укажи часть речи: (н…)чуть (н…) изменился; делать было (н…)чего; (н…) у кого просить (н…)буду; (н…)когда (н…)забуду; (н…)где отдохнуть; (н…) с кем посоветоваться;
№4. Вставь Н и НН в суффиксах прилагательных: дровя…ой склад, глиня…ый кувшин, деревя…ая ложка, карма…ые часы, кожа…ая куртка, осе…яя погода, дискуссио…ый вопрос, клюкве…ое варенье, карти…ая галерея, были…ый герой.
№5. Комплексная работа с текстом.
Прочитай текст. Озаглавь. Спиши, вставляя буквы на месте пропусков, расставь пропущенные знаки препинания. Подчеркни грамматические основы 1, 9 предложений, начерти схемы.
Вот солнце к…снулось верхушек дерев…ев и лучи его пронзили полумрак.
Утро разбудило пущу и наполнило ее птич…им щебетаньем . Светом дыш…т березняк и з…лотится ре(д/т)кими листьями роща.
Вдруг послышался шорох. Я обернулся. Что – то рыжее пок…залось в кустах. Лиса! мелькнула мысль. Но на поляну выск…чила косуля. Она повернула голову в мою сторону и осторожно повела ушами. В лучах утре(н/нн)его солнца ее шерсть сверкала ярким пламенем.
