8класс.
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Именная часть в составном именном сказуемом выражает … значение.
Правильный ответ: лексическое
2. Дополните (2балла)
Глагол-связка в составном именном сказуемом выражает … значение.
Правильный ответ: грамматическое
3. Дополните (2балла)
В настоящем времени глагол-связка чаще отсутствует, в этом случае связка называется …
Правильные варианты ответа: нулевой, нулевая
4. Дополните (2балла)
Глагол-связка часто отсутствует в … времени.
Правильный ответ: настоящем
5. Дополните (2балла)
Именной частью составного именного сказуемого в предложениях: «У истоков новой русской литературы высится исполинская фигура М.В. Ломоносова. Широта, глубина и разнообразие его научных интересов были поразительны.» является слово …
Правильный ответ: поразительны
6. Дополните (2балла)
Именной частью составного именного сказуемого в предложениях: «А.С. Пушкин всю свою творческую жизнь посвятил борьбе за самобытное развитие русской литературы. За короткую жизнь им были написаны стихи, поэмы, сказки, повести.» является слово …
Правильный ответ: написаны
7. Дополните (2балла)
Именной частью составного именного сказуемого в предложениях: «Державин был взволнован силой поэтического таланта юного Пушкина. Маститый поэт екатерининского века увидел в лицеисте своего достойного преемника.» является слово …
Правильный ответ: взволнован
8.Дополните (2балла)
Глаголом-связкой составного именного сказуемого в предложениях: «Державин был взволнован силой поэтического таланта юного Пушкина. Маститый поэт екатерининского века увидел в лицеисте своего достойного преемника.» является слово …
Правильный ответ: был
9. Дополните (2балла)
Глаголом-связкой составного именного сказуемого в предложениях: «Пушкин принимал активное участие в общественной и литературной жизни Петербурга. Он стал членом литературных обществ.» является слово …
Правильный ответ: стал
10. Дополните (2балла)
Глаголом-связкой составного именного сказуемого в предложениях: «Она в семье своей родной казалась девочкой чужой. Татьяна не умела ласкаться к отцу и матери.» является слово …
Правильный ответ: казалась
11. Дополните (2балла)
Именная часть составного именного сказуемого в предложении: «Хозяин дома был ветеринар.» выражена именем …
Правильный ответ: существительным
12. Дополните (2балла)
Именная часть составного именного сказуемого в предложении: «Светлыми звёздами нежно украшена тихая ночь.» выражена кратким …
Правильный ответ: причастием
13. Дополните (2балла)
Именная часть составного именного сказуемого в предложении: «Натянуты тонкие стволы сосен.» выражена кратким …
Правильный ответ: прилагательным
14. Дополните (2балла)
Именная часть составного именного сказуемого в предложении: «От мороза кожа становится жёсткой.» выражена именем …
Правильный ответ: прилагательным
15. Дополните (2балла)
Именная часть составного именного сказуемого в предложении: «Лучший подарок на день рождения - книга.» выражена именем …
Правильный ответ: существительным
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Ставни были открыты.
Наше село украшает центральная площадь.
Здесь все помогают друг другу.
За окном тихо падает снег.
Завтра мы будем лепить снежную бабу.
Каждую минуту волны могли обрушиться на нашу лодку.
2. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Севастополь – город моря и революции.
Снеговая крупа устлала все тропинки.
Я буду писать вам каждый день.
Приезжайте в гости.
Она не могла противиться обаянию гостя.
3. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Столяр Селезнёв был редкостный мастер.
Река неподвижно разметалась между песчаных берегов.
Я буду писать вам каждый день.
Аня будет участвовать в концерте.
4. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Черкутино было раньше большим торговым селом.
Кубань тихо катила почерневшие воды.
Состав, загнанный в тупик, начали разгружать.
Не может судьба одни щедрости сыпать.
5. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Елочкин был хорошим слесарем.
Попав на военную службу, он не переставал заниматься мелкими слесарными
Кубань тихо катила почерневшие воды.
Река неподвижно разметалась между песчаных берегов.
6. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
Озёра были как чаши, полные чистых звёзд.
Река неподвижно разметалась между песчаных берегов.
Не может судьба одни щедрости сыпать.
М.Ю. Лермонтов начал писать лирические стихи очень рано.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с составным именным сказуемым:
М.Ю. Лермонтов – достойный преемник А.С. Пушкина.
Аня будет участвовать в концерте.
М.Ю. Лермонтов родился в Москве.
Вскоре его перевезли в имение бабушки, в Тарханы.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором глагол «быть» является глаголом-связкой в составном именном сказуемом:
Она, конечно, будет призёром.
Аня будет участвовать в концерте.
Я скоро буду.
Этот человек всегда будет стремиться к высшей цели.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором глагол «быть» является глаголом-связкой в составном именном сказуемом:
Они, несомненно, будут победителями.
Он будет участвовать в концерте.
Я скоро буду.
Будут у вас и другие впечатления.
10. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором глагол «быть» является глаголом-связкой в составном именном сказуемом:
Она будет хорошим специалистом.
Завтра будет гроза.
Я буду петь в этом концерте.
Будут там и грибы, и ягоды.
11. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором глагол «быть» является глаголом-связкой в составном именном сказуемом:
Ломоносов поистине был отцом новой русской культуры.
Завтра будет гроза.
Я буду петь в школьном хоре.
Люба была готова помочь всем окружающим.
Будут на концерте и дети, и взрослые.
12.Отметьте правильный ответ (4балла)
Именная часть составного именного сказуемого может выражаться всеми частями речи, которые представлены в ряду:
именем прилагательным, именем существительным, причастием, числительным
именем прилагательным, глаголом, причастием, числительным, местоимением, наречием
именем прилагательным, именем существительным, глаголом, числительным, местоимением, наречием
именем прилагательным, именем существительным, причастием, глаголом, местоимением, наречием
13.Отметьте правильный ответ (4балла)
Именная часть составного именного сказуемого может выражаться частью речи:
Именем прилагательным
Именем существительным
Глаголом
Деепричастием
14.Отметьте правильный ответ (4балла)
Глагол-связка составного именного сказуемого:
Делаться
Казаться
Начать
Бежать
15. Отметьте правильный ответ (4балла)
Глагол-связка составного именного сказуемого:
Становиться
Представляться
Искать
Придержать
16. Отметьте правильный ответ (4балла)
Глагол-связка составного именного сказуемого:
Быть
Называться
Писать
Делать
17. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - .- .- .- .- .- ====== ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ______ .
Известным учёным недавно написана новая книга.
Голоса участниц ансамбля удивительно красивы.
К нашей радости прибавилось чувство восторга.
Каждую минуту волны могли обрушиться на нашу яхту.
18. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
- .- .- .- .- _______ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - ====== и ======.
Здесь небо всем жителям кажется далёким и недосягаемым.
Мы будем отдыхать в этом замечательном месте.
Он хотел дышать свежим воздухом будущих городов.
Отец поэта живо интересовался литературой.
19. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме:
- - - - - - ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .- .- .- .- .- ======= - - - - - - .
Воспитание дворянских детей в России было поручено иностранцам.
Отец поэта живо интересовался литературой.
В доме отца будущий поэт часто видел и слушал известных русских писателей.
На формирование характера мальчика большое влияние оказала бабушка.
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме:
- - - - - - ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .- .- .- .- .- ======= ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - - - - - - .
Обучение будущего поэта в Лицее было поручено лучшим профессорам страны.
Путешествие оказалось крайне неинтересным.
В доме отца будущий поэт часто видел и слушал известных русских писателей.
На формирование характера мальчика большое влияние оказала бабушка.
21. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме:
.- .- .- .- .- ======= ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - .
В тишине были задуманы лучшие его творения.
В доме отца будущий поэт часто видел и слушал известных русских писателей.
На формирование характера мальчика большое влияние оказала бабушка.
Отец поэта живо интересовался литературой.
22. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме:
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - .- .- .- .- .- . ======= ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - .
Светлыми звездами нежно украшена тихая зимняя ночь.
Отец Пушкина всегда интересовался литературой.
В доме отца будущий поэт часто слушал литературные произведения.
На формирование характера мальчика большое влияние оказала бабушка.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между частью речи и выражением именной части составного именного сказуемого в предложении (4балла)
2. Соответствие между частью речи и выражением именной части составного именного сказуемого в предложении (4балла)
3. Соответствие между частью речи и выражением именной части составного именного сказуемого в предложении (4балла)
4. Соответствие между частью речи и выражением именной части составного именного сказуемого в предложении (4балла)
5. Соответствие между частью речи и выражением именной части составного именного сказуемого в предложении (4балла)
6. Соответствие между видом сказуемого и сказуемым в предложении (4балла).
7. Соответствие между видом сказуемого и сказуемым в предложении (4балла).
8. Соответствие между видом сказуемого и сказуемым в предложении (4балла).
9. Соответствие между видом сказуемого и сказуемым в предложении (4балла)
10. Соответствие между видом сказуемого и сказуемым в предложении (4балла).
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность определения вида составного сказуемого:
Задать вопрос к подлежащему.
От подлежащего задать вопрос к сказуемому.
Определить состав сказуемого.
Определить лексическое и грамматическое значение сказуемого.
2. Последовательность определения грамматического значения составного глагольного сказуемого:
Задать вопрос к подлежащему.
От подлежащего задать вопрос к сказуемому.
Определить состав сказуемого.
Определить, в каком времени стоит глагол-связка.
Определить наклонение глагола-связки.
Определить время глагола-связки.
3. Последовательность определения лексического значения составного глагольного сказуемого:
Задать вопрос к подлежащему.
От подлежащего задать вопрос к сказуемому.
Определить состав сказуемого.
Определить лексическое значение именной части сказуемого.
3.7. Тире между подлежащим и сказуемым
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Чудом спасшийся Арион – это Пушкин», потому что подлежащее и сказуемое выражены именем… в именительном падеже.
Правильный ответ: существительным, существительное
2. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Пловцы в челне – это декабристы», потому что подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в … падеже.
Правильный ответ: именительном, именительный
3. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Учёного учить – портить его.», потому что подлежащее и сказуемое выражены глаголом в … форме.
Правильный ответ: неопределённой, неопределённая
5. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Пятью три – пятнадцать.», потому что подлежащее и сказуемое выражены именем …
Правильные варианты ответа: числительным, числительное
6. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Её заветное число – семь.», потому что подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое - именем …
Правильный ответ: числительным, числительное
7. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении: «Наша задача – выполнить это упражнение вовремя.», потому что подлежащее выражено существительным, сказуемое выражено …неопределённой формы.
Правильный ответ: глаголом, глагол
8. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым отсутствует в предложении: «Твои прекрасные глаза как две звезды.», потому что сказуемое присоединяется сравнительным...
Правильный ответ: союзом, союз
9. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым отсутствует в предложении: «Песни бабушки как волшебные сказки, они завораживают и волнуют.», потому что сказуемое присоединяется сравнительным…
Правильный ответ: союзом, союз.
10. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым отсутствует в предложении: «Пейзаж не вывеска к прозе и не украшение её.», потому что при сказуемом есть отрицательная …
Правильный ответ: частица
11. Дополните (2балла)
Тире между подлежащим и сказуемым отсутствует в предложении: «Я ваш восторженный почитатель.», потому что подлежащее выражено …местоимением.
Правильный ответ: личным, личное
12. Дополните (2балла)
Сказуемым в предложении: «Наша задача – переплыть этот пролив.» - является слово…
Правильный ответ: переплыть
13. Дополните(2 балла)
Сказуемым в предложении: «Величайшее богатство народа – язык.» - является слово…
Правильный ответ: язык
14. Дополните(2 балла)
Сказуемым в предложении: «Самый трудный для меня предмет – математика.» - является слово…
Правильный ответ: математика
15. Дополните(2 балла)
Подлежащим в предложении: «Речь – это способ общения между людьми.» - является слово …
Правильный ответ: речь
16. Дополните(2 балла)
Подлежащим в предложении: «Лечить души – трудная задача.» - является слово …
Правильный ответ: лечить
17.Дополните(2 балла)
Подлежащим в предложении: «Твои прекрасные глаза как две звезды.» является слово …
Правильный ответ: глаза
18. Дополните(2 балла)
Глагол неопределённой формы в предложении: «Лечить души – трудная задача.» - является членом предложения - …
Правильный ответ: подлежащим, подлежащее
19. Дополните (2 балла)
Личное местоимение в предложении: «Я ваш восторженный почитатель.» - является членом предложения - …
Правильный ответ: подлежащим, подлежащее
20. Дополните (2 балла)
Указательной частицей в предложении: «Речь – это способ общения между людьми.» - является слово…
Правильный ответ: это
21. Дополните (2 балла)
Сравнительным союзом как в предложении: «Твои прекрасные глаза как две звезды.» - является слово…
Правильный ответ: как
22. Дополните (2 балла)
Тире при нулевой связке ставится между подлежащим и …
Правильный ответ: сказуемым, сказуемое
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым
Наша задача переплыть этот пролив.
Речь это способ общения между людьми.
Он просто хороший мой знакомый.
Сегодняшняя наша встреча словно чудесное возвращение в далекое прошлое.
2. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым(знаки препинания не расставлены)
Попытаться помочь каждому больному долг врача.
Лечить души трудная задача.
Книга есть верный, бескорыстный друг.
Ваня был моим лучшим другом.
3. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Жизнь человека чудо из чудес.
Мир это лес, в котором нет и двух одинаковых листков.
Судьбы людей как истории планет.
Я лишь ваш восторженный почитатель.
4. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Грустить о прошлом скучная работа.
Наука это неустанная многовековая работа мысли.
Пейзаж не вывеска к прозе и не украшение её.
Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
5.Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Высота этого здания пятнадцать метров.
Жить на земле великое счастье.
Я ему не враг.
Роса как радости слеза.
6. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Исследовать жизнь во всем её многообразии задача литературы.
Жизнь моя вечное стремление вперёд.
Расстояние не помеха для того, чтобы помнить друг о друге.
Над тобою облако что парус.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Величайшее богатство народа его язык.
Длина этой полоски 25 сантиметров.
Мои нервы натянуты
Я романтик.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Искать друзей в будущем удел одиночества.
Сейчас оттолкнуть друга навредить себе.
Писательство не искусство наживы.
Электрический свет словно жидкий янтарь.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Дело писателя противостоять страданию всеми силами.
Жизнь человека чудо из чудес.
Жизнь моя как железная дорога, вечное стремление вперед.
Новый роман современного прозаика интересен и поучителен.
10. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)
Самое трудное для меня дело работа над словом.
Севастополь город моря и революции.
Озёра были как чаши, полные чистых звёзд.
Точность, свежесть, меткость слова отличают стих Пушкина.
11. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены глаголом в неопределённой форме (знаки препинания не расставлены):
Учёного учить портить его.
Этот человек всегда будет стремиться к высшей цели.
Дело писателя противостоять страданию всеми силами.
Она не могла противиться обаянию гостя.
12. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены числительным (знаки препинания не расставлены)
Трижды восемь двадцать четыре.
Их изба была третья с краю.
Пятёрка желанная оценка для учащихся.
Ширина реки Подгорной тридцать метров.
13. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительным (знаки препинания не расставлены)
Петропавловка моя малая родина.
Характер у него стал тяжёлым раздражительным.
Он был казалось лет шести.
В тот день Вера была не в духе.
14.Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором подлежащее выражено личным местоимением (знаки препинания не расставлены)
Она моя старшая и любимая сестра.
Характер у него стал тяжёлым раздражительным.
Мой любимый литературный герой Мцыри.
Их изба была третья с краю.
15. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором сказуемое присоединяется сравнительным союзом (знаки препинания не расставлены)
Песни бабушки как волшебные сказки они завораживают и волнуют.
Ты знаешь как растёт хлеб?
Сочинение подруги было интересным как сказка.
Как струны мои нервы натянуты.
16. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором сказуемое присоединяется сравнительным союзом (знаки препинания не расставлены)
Жизнь моя как железная дорога вечное стремление вперед.
Жители нашего села большие любители охоты.
Фрунзе с удивлением рассматривал машинописные строки словно чего-то в них не понимая.
Все знают А.С.Пушкина как великого поэта.
17.Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
- .- .- .- .- .- .-. __________ - - - - - - - ========== - - - - - -
Сейчас оттолкнуть его – навредить себе.
Жизнь моя как железная дорога, вечное стремление вперед.
Новый роман современного прозаика интересен и поучителен.
Дело писателя – противостоять страданию всеми силами.
18. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
__________ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - – ========== .
Длина этой полоски – 25 сантиметров.
Величайшее богатство народа его язык.
Мои нервы натянуты
Она не могла противиться обаянию гостя.
19. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
__________˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ========== и ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ========== .
Он талантливый учитель и мудрый наставник.
Цель земного существования кошки – тихо лежать на мягком диване.
Мышка в сметане – несбыточная мечта моей кошки.
Такие народные памятники – те же страницы истории, но тесно связанные с текущей жизнью.
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме
- - - - - - __________ ========== - - - - - - .
Для рыбки аквариум как джунгли для слона.
Воронеж – город юности моего отца.
Критика – наука открывать красоты и недостатки в произведениях искусства.
Четвёртый час – надо торопиться домой.
21. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Тире при нулевой связке ставится между подлежащим и
Сказуемым
Дополнением
Обстоятельством
Обстоятельством
22. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Между подлежащим и сказуемым может ставиться только
Тире
Двоеточие
Запятая
Точка с запятой.
23. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Продолжение к началу предложения, чтобы в нем нужно было поставить тире между подлежащим и сказуемым:
Всем известно, что сорока - ...
... самая болтливая птица на свете.
... в мороз летает у самой земли.
... как надоедливая трещотка.
…болтлива и надоедлива.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между грамматической функцией союза как и примером в предложении (знаки препинания не расставлены) (4балла).
2. Соответствие между грамматической функцией союза как и примером в предложении (знаки препинания не расставлены) (4балла).
3. Соответствие между грамматической функцией союза словно и примером в предложении (знаки препинания не расставлены) (4балла).
4. Соответствие между правилом постановки тире и примером в предложении (знаки препинания не расставлены) (4балла)
5. Соответствие между схемой и примером предложения (знаки препинания не расставлены) (4балла)
__________ – ==========
Кот хороший охотник
Числ., Им.п. Сущ., Им.п
__________ – ==========
Семь загадочное число.
Личн. мест., Им.п. Сущ., Им.п
__________ ==========
Она школьница
Глаг., н.ф. Глаг., н.ф.
__________ – ==========
Жить Родине служить.
[pic] [pic]
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность объяснения пунктограммы «Тире между подлежащим и сказуемым»
Определение подлежащего и сказуемого.
Установление нулевой связки.
Определение способа выражения подлежащего и сказуемого.
Наличие в устной речи паузы на месте нулевой связки.
2. Последовательность определения необходимости постановки тире между подлежащим и сказуемым.
1 [pic] [pic] ) Определяем, относится ли содержание предложения к настоящему времени?
[pic] Нет Да
[pic]
Т [pic] [pic] ире не ставится. 2) Определяем тип сказуемого.
[pic]
П [pic] ростое глагольное сказуемое Составное гл. сказ. Составное именное сказуемое
[pic] (существительное)
[pic]
Тире не ставится.
[pic] [pic] 3) Определяем, чем выражен глагол- связка?
Любым глаголом быть
[pic] [pic] (связка нулевая)
Тире не ставится. 4) Есть ли между подлежащим и сказуемым
НЕ, КАК(СЛОВНО)?
[pic] [pic]
Да Нет
[pic] [pic]
Тире не ставится. 5) Определяем, соответствует ли
[pic] предложение модели?
[pic]
[pic] [pic] Нет Да
Тире не ставится. Ставится тире.
8 класс.
4.1. Определение
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей?, называется …
Правильный ответ: определением, определение
2. Дополните (2балла)
На вопросы какой? чей? отвечает второстепенный член предложения…
Правильный ответ: определение
3. Дополните (2балла)
Определения бывают согласованными и …
Правильные варианты ответа: несогласованными, несогласованные
4. Дополните (2балла)
Согласованные определения связываются с определяемыми словами по способу… Правильный ответ: согласования, согласование
5. Дополните (2балла)
Определением в предложениях: «Дохнул осенний хлад, дорога промерзает; журча ещё бежит за мельницу ручей. Но пруд уже застыл.» - является слово …
Правильный ответ: осенний
6. Дополните (2балла)
Согласованным определением в предложениях: «Искусство чтения надо вырабатывать в себе. И тогда нам откроется духовная ценность произведения.» - является слово…
Правильный ответ: духовная
7. Дополните (2балла)
Несогласованным определением в предложениях: «Соседский двор пестрел цветами. Особенно радовали глаз пышные кусты роз.» - является слово…
Правильный ответ: роз, розы
8. Дополните (2балла)
Согласованным определением в предложениях: «Лёгкий порыв ветра разбудил меня. Я быстро встал и подошёл к окну.» - является слово…
Правильный ответ: лёгкий
9. Дополните (2балла)
Согласованным определением в предложениях: «Царизм и крепостное право, по убеждению Радищева, губительны для страны и народа. Ждать от помещиков и правительства облегчения положения крестьянства невозможно.» - является слово…
Правильный ответ: крепостное
10. Дополните (2балла)
Согласованное определение в предложениях: «Впервые в литературе был так тепло и сочувственно изображён народ. Впервые он стал героем художественного произведения..» - выражено…
Правильный ответ: прилагательным, прилагательное
11. Дополните (2балла)
Согласованное определение в предложениях: «В начале века появилось много книг. Брат увлекался чтением, и прочитанные произведения он рекомендовал товарищам.» - выражено …
Правильный ответ: причастием, причастие
12. Дополните (2балла)
Согласованное определение в предложениях: «Двенадцатый год был эпохою в жизни России. Ещё война длилась, когда ратники, возвратясь в дом, впервые разнесли ропот среди народа.» - выражено …
Правильный ответ: числительным, числительное
13. Дополните (2балла)
Согласованное определение в предложениях: «Начался концерт в Доме культуры. Оркестр заиграл какую-то мелодию.» - выражено …
Правильный ответ: местоимением, местоимение
14. Дополните (2балла)
Несогласованное определение в предложениях: «Комната сияла белизной. На безукоризненно чистом столе лежали листы бумаги.» - выражено …
Правильный ответ: существительным
15. Дополните (2балла)
Прилагательным, которое выступает в роли согласованного определения в предложении: « Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит.», является слово…
Правильный ответ: прозрачный
16. Дополните (2балла)
Причастием, которое выступает в роли согласованного определения в предложениях: «В это время в классе никого не было. Проверенные тетради лежали ровной стопкой на учительском столе.», является слово…
Правильный ответ: проверенные
17. Дополните (2балла)
Числительным, которое выступает в роли согласованного определения в предложениях: «Новенький вошёл в класс. Он сел за вторую парту.», является слово…
Правильный ответ: вторую, вторая
18. Дополните (2балла)
Местоимением, которое выступает в роли согласованного определения в предложениях: «Мой первый друг был главным человеком для меня до кончины. », является слово…
Правильный ответ: мой
19. Дополните (2балла)
Существительным, которое выступает в роли несогласованного определения в предложениях: «Весной и летом шиповник радовал своими цветами. Осенью – плодами: ягоды шиповника пылали, как языки пламени.», является слово…
Правильный ответ: шиповника
20. Дополните (2балла)
Наречием, которое выступает в роли несогласованного определения в предложениях: «Между окнами стоял гусар. Я увидел его глаза навыкате. Он о чем-то тихо говорил миловидной девушке.», является слово…
Правильный ответ: навыкате
21. Дополните (2балла)
Прилагательным, которое выступает в роли согласованного определения в предложениях: «Хозяйка вынула из печи чугун и начала разливать студень в деревянные чашки.», является слово…
Правильный ответ: деревянные.
22. Дополните (2балла)
Причастием, которое выступает в роли согласованного определения в предложениях: «Высушенное белье стопкой лежало на стуле. Хозяйка собиралась его гладить.», является слово…
Правильный ответ: высушенное.
22. Дополните (2балла)
Глаголом, который выступает в роли несогласованного определения в предложениях: «О его способности писать никто пока не знал. Свои произведения он никому не показывал.», является слово…
Правильный ответ: писать.
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (4балла)
Виды определений представлены в ряду:
согласованное и несогласованное
прямое и косвенное
простое глагольное, составное именное, составное глагольное
места, времени, цели, причины, образа действия
2. Отметьте правильный ответ (4балла)
Части речи, которыми могут быть выражены согласованные определения, представлены в ряду:
полное прилагательное, полное причастие, определительное местоимение, порядковое числительное
полное прилагательное, полное причастие, глагол, порядковое числительное
полное прилагательное, полное причастие, определительное местоимение, глагол
полное прилагательное, существительное, определительное местоимение, порядковое числительное
3. Отметьте правильный ответ (4балла)
Части речи, которыми могут быть выражены несогласованные определения, представлены в ряду:
существительное, глагол, наречие
полное прилагательное, полное причастие, глагол, порядковое числительное
полное прилагательное, полное причастие, определительное местоимение, глагол
полное прилагательное, существительное, определительное местоимение, порядковое числительное
4. Отметьте правильный ответ (4балла)
Способы связи несогласованных определений представлены в ряду:
управление, примыкание
согласование, управление
согласование, примыкание
согласование, управление, примыкание
Отметьте правильный ответ (2балла)
Несогласованное определение может быть выражено:
Именем существительным
Полным прилагательным.
Порядковым числительным.
Определительным местоимением.
5. Отметьте правильный ответ (2балла)
Несогласованное определение может быть выражено:
Неопределенной формой глагола
Полным причастием
Порядковым числительным
Качественным прилагательным
Определительным местоимением
6. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с местоимением в роли определения:
Мой друг не пишет мне давно.
Растворилась дверь на влажное крыльцо.
Распечатанное письмо лежало на столе.
Второго июня мама отмечает юбилей.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с причастием в роли определения:
Заработанные деньги он долго не тратил.
Яркое солнце поднимается над морем.
Пламя нашего костра освещает камень.
Он постоянно проживал в пятой квартире.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с числительным в роли определения:
В девятом вагоне расположились геологи.
Лучшие ученики получили грамоты.
Вдали послышался неясный шум поезда.
Оцарапанный гость быстро отыскивал уголок.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с глаголом неопределенной формы в роли определения:
Он послал приказание драгунам атаковать французов.
Дорога обратно стала для путешественников тяжелым испытанием.
Меж черных туч приветно засияла лазури полоса.
Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с прилагательным в роли определения:
Солнечный свет несколько раз сменяла тень от облаков.
Дети постарше опекали малышей.
Глаза ее смотрели без смущения.
О его способности писать пока никто не знал.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с местоимением в роли определения:
Чья-то тройка стояла у ворот.
Веками навороченные глыбы преграждали дорогу.
Стояла осень в солнце и туманах.
Везде лились и капали прозрачные капли.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с существительным в роли определения:
Учебник по географии лежит в портфеле.
На горе рос лиственный лес.
Над полем висело низкое, серое небо.
Укропом вялым пахнет огород.
10. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с наречием в роли определения:
Мужчины постарше собирались на охоту.
Желание учиться овладело мной.
Бурые сучья раскинула липа.
Пушкин превратил отведенную ему комнату в рабочий кабинет.
11. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с неделимым словосочетанием в роли определения:
На уроке английского языка было очень интересно.
Дорожки устилали осенние листья.
Детская одежда продается в центральном универмаге.
Мы ели свежий кисель из вишни.
12. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с несогласованным определением:
Поездку домой ждали с нетерпением.
Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя.
Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком.
Сядем в копны свежие под соседний стог.
13. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с согласованным определением:
За калиткой замерзшего сада прозвенит и замрет бубенец.
Тетя относилась к Наташе с любовью.
Я забыл взять из школы учебник по химии.
Мне долго снились просторы моря.
14. Отметьте правильный ответ: (4 балла)
Предложение с причастным оборотом в роли определения:
Гроза, нахлынувшая тучей, вдруг на дубраву набежит.
Ворчливое бульканье горячих источников заглушалось однообразным шелестом падающих капель.
Восьмая телега въехала на подворье ранним утром.
Неезженая дорога стала для путешественников тяжелым испытанием.
15. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с причастием в роли определения:
Над костром висел закопченный котелок с вкусным варевом.
Прошлым летом по мшарам прошел низовой пожар.
Со дна пузырями поднимался болотный газ.
Над Байкалом поднимается голубоватая в лучах раннего солнца дымка тумана.
16. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с существительным в роли определения:
Парковые дорожки устилали листья золота.
Его не радовала нарядная зелень
Вечерний свет тихо лег на серый ствол.
Мы для рыбной ловли купили надувную резиновую лодку.
17. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с наречием в роли определения:
Вещи подешевле продаются в соседнем магазине.
Кудрявый сумрак за горой рукою машет белоснежной.
В холодных порядках серебряной чащи осыпался иней с верхушек седых.
За калиткою смолкшего сада прозвенит и замрет бубенец.
18. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .- .- .- .- .-. ==========˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ _________.- .-. -, ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ .
Над костром висел закопченный котелок, пахнущий ухой.
Хлесткий ветер в равнинную синь катит яблоки с тощих осин.
Кудрявый сумрак за горой рукою машет белоснежной.
Над резным окошком занавес багряный.
19. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .- .- .- .- .-. .- .- .- .- .- .-. ==========˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜__________.
Тотчас недалеко поднялся багровый столб.
Июльскими сухими днями пшеница вызрела давно.
В холодных порядках серебряной чащи осыпался иней с верхушек седых.
К началу сентября погода вдруг резко и совсем неожиданно переменилась.
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .-..- .- .- .- .- .-. - ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ .- .- .- .- .- .-. ========== ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜__________.
На полянах леса робко показались первые подснежники.
В октябре за туманами где- то затерялось недавнее лето.
За калиткою смолкшего сада прозвенит и замрет бубенец.
Сквозь молочно-голубую дымку мутно голубело все вокруг.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между способом выражения определения и примерами (4балла)
2. Соответствие между способом выражения определения и примерами (4балла)
3. Соответствие между способом выражения определения и примерами (4балла)
4. Соответствие между способом выражения определения и примерами (4балла)
5. Соответствие между количеством определений и примерами (4балла)
6. Соответствие между видом определения и примерами (4балла)
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность нахождения определения в предложении:
Задать вопрос к подлежащему.
От подлежащего задать вопрос к сказуемому.
От сказуемого задать вопрос к подлежащему.
От подлежащего задать вопрос какой? чей?. Это определение.
2. Последовательность определения способа выражения определения:
Найти грамматическую основу предложения.
От подлежащего задать вопрос к определению.
Определить, какой частью речи выражено определение.
От сказуемого задать вопрос к дополнению.
От дополнения задать вопрос к определению.
Определить, какой частью речи выражено определение.
3. Последовательность установления вида определения:
Найти грамматическую основу предложения.
От подлежащего задать вопрос к определению.
Установить, чем выражено определение.
Определить способ связи подлежащего и определения.
От сказуемого задать вопрос к дополнению.
От дополнения задать вопрос к определению.
Установить, чем выражено определение.
Определить способ связи дополнения и определения.
Если определения как зависимые слова связываются с определяемым словом по способу согласования, значит это согласованные определения, если по способу управления и примыкания, значит это несогласованные определения
8 класс.
4.2. Приложение
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, называется …
Правильный ответ: приложением, приложение
2. Дополните (2балла)
Второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос какой? и выраженный именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, называется …
Правильный ответ: приложением, приложение
3. Дополните (2балла)
Приложение как член предложения отвечает на вопрос…
Правильный ответ: какой?
4. Дополните (2балла)
Приложение выражается согласованным с определяемым словом в падеже именем …
Правильный ответ: существительным, существительное
5. Дополните (2балла)
Приложением называется определение, выраженное именем существительным, согласующимся обычно с определяемым словом в…
Правильный ответ: падеже, падеж
6. Дополните (2балла)
Если определяемое существительное и одиночное приложение, стоящее после него, являются именами нарицательными, то между ними ставится …
Правильный ответ: дефис
7. Дополните (2балла)
Если нарицательное существительное стоит после имени собственного и сливается с ним по смыслу, то между ними ставится…
Правильный ответ: дефис
8. Дополните (2балла)
После слов, являющихся общепринятыми обращениями: гражданин, товарищ, господин и др., не ставится…
Правильный ответ: дефис
9. Дополните (2балла)
Приложения бывают согласованными и …
Правильные варианты ответа: несогласованными, несогласованные
10. Дополните (2балла)
Приложением в предложении: «Мне говорит лиса-кума, что голос у тебя так звонок и чудесен, что от твоих прелестных песен все пастухи, пастушки – без ума».» является слово …
Правильный ответ: кума
11. Дополните (2балла)
Согласованным приложением в предложениях: «С нами приветливо поздоровался сторож-великан.» является слово…
Правильный ответ: великан
12. Дополните (2балла)
Согласованным приложением в предложении: «Уж так она устала, голубушка!» является слово…
Правильный ответ: голубушка
13. Дополните (2балла)
Согласованным определением в предложении: «От полка спасибо наше вам за сына-храбреца.» является слово…
Правильный ответ: храбреца, храбрец
14. Дополните (2балла)
Согласованным определением в предложении: «В комнату вбежала дочь-любимица.» является слово…
Правильный ответ: любимица
15. Дополните (2балла)
Несогласованным приложением в предложениях: «Мы часто посещаем театр. Недавно слушали там всей семьёй оперу «Снегурочка.» является слово…
Правильный ответ: «Снегурочка»
16. Дополните (2балла)
Несогласованным приложением в предложениях: «Повесть «Дубровский» учит отличать добро и зло, разбираться в характерах и поступках. Она по-прежнему волнует души подростков.» является слово…
Правильный ответ: «Дубровский»
17. Дополните (2балла)
Приложение в предложении «Возница-осетин помог нам снять вещи.» указывает на ...
Правильный ответ: национальность
18. Дополните (2балла)
Приложение в предложении «Ничего не могло укрыться от взора сторожа-старика.» указывает на ...
Правильный ответ: возраст
19. Дополните (2балла)
Приложение в отличие от определения никогда не отвечает на вопрос…
Правильный ответ: чей?
20. Дополните (2балла)
Приложения, обозначающие названия газет, журналов, предприятий, организаций, художественных произведений, являются несогласованными. Они заключаются в…
Правильный ответ: кавычки
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (4балла)
Виды приложений представлены в ряду:
согласованное, несогласованное
прямое, косвенное
простое глагольное, составное именное, составное глагольное
места, времени, цели, причины, образа действия
2. Отметьте правильный ответ (2балла)
Часть речи, которая выступает в роли приложения:
имя существительное
глагол
причастие
наречие
3. Отметьте правильный ответ (2балла)
Часть речи, которая выступает в роли приложения:
имя существительное
личное местоимение
причастие
наречие
4. Отметьте правильный ответ (2балла)
Часть речи, которая выступает в роли приложения:
имя существительное
личное местоимение
глагол
наречие
5. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Приложение в предложении: «Река Ока – один из притоков Волги» слово:
Ока
река
один
Волги
притоков
6. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Приложение в предложении: «Журнал «Костёр» – один из лучших детских журналов второй половины двадцатого века.» слово:
«Костёр»
журнал
один
лучших
детских
журналов
7. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Слово волшебница в предложении: «Вот север тучи нагоняя, дохнул, завыл, и вот сама идёт волшебница-зима.»
приложение
дополнение
определение
обстоятельство
подлежащее
8. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Приложением в предложении: «Поэт Бездомный – персонаж одного из романов Булгакова» является слово
поэт
персонаж
Булгакова
из романов
Бездомный.
9. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Слово телефонистка в предложении: «Девушка-телефонистка быстро обслуживала клиентов»
приложение
дополнение
определение
обстоятельство
подлежащее
10. Отметьте правильный ответ (4балла)
Приложения, которые указывают качества предметов, представлены в ряду:
Идёт весна-красавица. Радует волшебница-зима. Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана.
У соседей подрастала девочка-умница. Идёт весна-красавица. Машину вёл шофёр-кабардинец.
Радует волшебница-зима. Река Дон протекает по нашей местности. Машину вёл шофёр-кабардинец.
Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана. Город Воронеж – наш областной центр.
Учитель Петрова заболела.
11..Отметьте правильный ответ (4балла)
Приложения, которые указывают национальность, представлены в ряду:
Учитель-осетин преподавал в школе информатику. Врач-таджик работает в нашей больнице. Подвиги лётчика-белоруса известны далеко за пределами страны.
Учитель-осетин преподавал в школе информатику. Врач-таджик работает в нашей больнице. Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы.
Врач-таджик работает в нашей больнице. Подвиги лётчика-белоруса известны далеко за пределами страны. Волга-река широка и глубока.
Учитель-осетин преподавал в школе информатику. Врач-таджик работает в нашей больнице. Волга-река широка и глубока.
Подвиги лётчика-белоруса известны далеко за пределами страны. Волга-река широка и глубока. Врач-таджик работает в нашей больнице.
12. Отметьте правильный ответ (4балла)
Приложения, которые являются собственными наименованиями предметов, представлены в ряду:
Река Волга воспета многими русскими поэтами. Журнал «Лиза» любит современная молодёжь. Ребята ездили на экскурсию в город Краснодон.
Река Волга воспета многими русскими поэтами. Машину вёл украинец Петров. Ребята ездили на экскурсию в город Краснодон.
Журнал «Лиза» любит современная молодёжь. Река Волга воспета многими русскими поэтами. Врач-психиатр внимательно слушал больного.
Современная молодёжь любит смотреть боевики. Машину вёл украинец Петров. Река Волга воспета многими русскими поэтами.
Ребята ездили на экскурсию в город Краснодон. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина? Журнал «Лиза» любит современная молодёжь.
13. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с согласованным приложением:
Здесь вещею силой народа-героя ковалась великая наша победа.
Мы выписываем газету «Комсомольская правда».
Наш любимый журнал – «Огонёк».
Мой любимый фильм «Кавказская пленница».
14. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с несогласованным приложением:
Журнал «За рулём» пользуется популярностью у водителей с давних пор.
Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном.
Чижа захлопнула злодейка-западня.
С утра сидит на озере любитель-рыболов.
15. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором приложение относится к имени существительному:
От полка спасибо наше вам за сына-храбреца.
Мы, мальчишки, собирались иногда группами и шли в лес.
Первому, старшему из всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать.
Нам, рабочим, надо учиться.
16. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором приложение заключается в кавычки (знаки препинания не расставлены):
Мы выписываем газету Родное Придонье.
Последнего Ваню я сперва было и не заметил.
Город Сергиев-Посад славится своими церквями и монастырями.
В нашей школе создана экспозиция о молодогвардейцах.
17. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены):
Первое условие для дружеского сближения искренность.
Дорога шла вдоль реки Камы.
Среди старых книг он нашёл роман Спартак.
Ласточки звёзды катятся вниз.
18.Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены):
В.И.Далю удалось побывать во многих уголках русской земли.
Он воспитывался учителем гувернёром.
Ночевала тучка золотая на груди утёса великана.
Нам улыбнулся сторож старик.
19. Отметьте правильный ответ (4балла)
Дефис между определяемым словом и приложением не ставится в предложении (знаки препинания не расставлены):
Лекцию читает известный профессор Стернин.
В нашей стране в двадцатом веке было построено много заводов гигантов.
Мой брат более сорока лет проработал инженером гидрогеологом.
Наш сосед работает в больнице врачом хирургом.
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Приложения представлены в ряду:
река Днепр, гора Урал, сын-курсант
наше озеро, Восточная равнина, река Днепр
гора Урал, сын-курсант, предгорья Урала
берега Нила, газета «Комсомольская правда», молодая гвардия
21. Отметьте правильный ответ (4балла)
Приложения представлены в ряду:
спорткомплекс «Олимпийский», организация «Молодая гвардия», комсомолец Тюленин
спорткомплекс «Олимпийский», организация «Молодая гвардия», комсомольцы 20-х годов
организация «Молодая гвардия», комсомолец Тюленин, олимпийское спокойствие
спорткомплекс «Олимпийский», комсомолец Тюленин, молодая гвардия.
22. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором ставится дефис между приложением и определяемым словом (знаки препинания не расставлены):
Лекцию сегодня читал известный профессор химик.
Рабочие завода имени Тельмана перевыполнили план.
В школе действует экспозиция Русская изба.
В журнале Наука и жизнь была статья о неразлучных попугаях.
23. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором ставится дефис между приложением и определяемым словом (знаки препинания не расставлены)
Демобилизованный офицер ракетчик быстро обучался работе на компьютере.
Друзья обсуждали повесть Дубровский до поздней ночи.
Казацкие курганы хранят память о прошлых событиях.
Туристы остановились у ручья сбегавшего со склона горы.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между значением приложения и примерами (4балла)
2. Соответствие между значением приложения и примерами (4балла)
3. Соответствие между значением приложения и примерами (4балла)
4.Соответствие между постановкой дефиса (или его отсутствием) и примерами предложений с приложением (знаки препинания не расставлены). (4балла)
5. Соответствие между условием постановки дефиса и примерами
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность нахождения приложения в предложении:
Найти грамматическую основу предложения.
Определить, есть ли зависимое от подлежащего слово, отвечающее на вопрос какой?
Установить, выражено ли оно именем существительным и согласуется ли в падеже и числе с определяемым словом.
Определить, обозначает ли качество, свойство предмета, национальность, возраст, профессию. Это приложение.
Определить являются ли собственными наименованиями газет, журналов, предприятий, художественных произведений и т.д.. Это приложение.
Задать вопрос к дополнению.
Определить, есть ли зависимое от него слово, отвечающее на вопрос какой?
Установить, выражено ли оно именем существительным и согласуется ли в падеже и числе с определяемым словом.
Определить, обозначает ли качество, свойство предмета, национальность, возраст, профессию или является ли собственным наименованием газет, журналов, предприятий, художественных произведений и т.д.. Это приложение
2. Последовательность пунктуационного оформления одиночных согласованных приложений:
Найти основу предложения.
Определить второстепенные члены предложения.
Найти приложение и определяемое слово.
Определить, собственными или нарицательными являются определяемое слово и приложение.
Установить значение приложения.
Если оба слова являются нарицательными и приложение нельзя заменить однокоренным качественным прилагательным, то между ними ставится дефис.
Если нарицательное существительное стоит после имени собственного и тесно сливается по смыслу, то ставится дефис.
3. Последовательность нахождения приложения из 2-х написанных через дефис существительных.
Определить, есть ли у существительного другое название.
Выяснить, как приложение характеризует предмет.
Определить, на какой вопрос отвечает.
Какой частью речи выражено.
8 класс.
4.3. Дополнение
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Дополните (2 балла).
Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей, - это…
Правильный вариант ответа: дополнение
2. Дополните (2 балла)
Второстепенный член предложения, который зависит от членов предложения, выраженных глаголами, причастиями и деепричастиями, отвечающий на вопросы косвенных падежей, - это …
Правильный вариант ответа: дополнение
3. Дополните (2 балла)
Дополнение, стоящее в винительном падеже без предлога, относящееся к переходным глаголам и обозначающее предмет, на который непосредственно распространяется действие, называется …
Правильный вариант ответа: прямым, прямое
4. Дополните (2 балла)
Дополнение, выраженное именем существительным в винительном падеже без предлога либо в родительном падеже без предлога при отрицании, называется …
Правильный вариант ответа: прямым, прямое
5. Дополните (2 балла)
Дополнение в предложении «Распечатанное письмо предназначалось мне.» выражено …
Правильный вариант ответа: местоимением, местоимение
6.Дополните (2 балла)
Глагол в неопределенной форме в предложении «Мать заставила меня во всем признаться.» является членом предложения – …
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
7.Дополните (2 балла)
Прямое дополнение в предложении «Федоров видел сходство при первом взгляде на портрет.» выражено …
Правильный вариант ответа: существительным, существительное
8.Дополните (2 балла)
Глагол в неопределенной форме в предложении «Он дал мне напиться солоноватой воды.» является членом предложения – …
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
9. Дополните (2 балла)
Имя собственное в предложении «В нашей семье «Комсомольскую правду» все читают с удовольствием.» является членом предложения –…
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
10. Дополните (2 балла)
Местоимение в предложении «Учитель посоветовал нам поехать в пионерский лагерь.» является членом предложения –…
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
11. Дополните (2 балла)
Прямым дополнением в предложении «Вдалеке на возвышенности мы рассмотрели большую деревню.» является слово…
Правильный вариант ответа: деревню, деревня
12. Дополните (2 балла)
Прямым дополнением в предложении «За сторожкой мы увидели красивую лесную дорогу.» является слово…
Правильный вариант ответа: дороге, дорога
13. Дополните (2 балла)
Имя собственное в предложении («В кинотеатре мы смотрели «Приключения Буратино» на прошлой неделе.») является членом предложения – …
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
14. Дополните (2 балла)
Личное местоимение в предложении «Ему отвели комнату, которую Пушкин превратил в рабочий кабинет.» является членом предложения – …
Правильный вариант ответа: дополнение, дополнением
15. Дополните (2 балла)
Дополнением в предложении «Юный лес, в зеленый дым одетый, теплых гроз нетерпеливо ждет.» является слово…
Правильный вариант ответа: гроз, грозы
16. Дополните (2 балла)
Слово досками в предложении «Высокие окна снаружи были наглухо забраны досками.» является членом предложения – …
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
17.Дополните (2 балла)
Прямым дополнением в предложении «К вечеру бабушка жарко натопила печь.» является слово…
Правильный вариант ответа: печь
18. Дополните (2 балла)
Глагол в неопределенной форме в предложении «Мастер требует выполнить задание в срок.» является членом предложения –…
Правильный вариант ответа: дополнением дополнение
19.Дополните (2 балла)
Глагол в неопределенной форме в предложении «Вы меня просили рассказать о моем проекте.» является членом предложения –…
Правильный вариант ответа: дополнением, дополнение
20.Дополните (2 балла)
Прямым дополнением в предложении «Она сняла с полки маленького скачущего оленя из отполированной стали.» является слово…
Правильный вариант ответа: оленя, олень
21.Дополните (2 балла)
Прямым дополнением в предложении «Высоко в небе кто-то невидимый чертил белые пушистые полосы.» является слово…
Правильный вариант ответа: полосы.
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ.
1.Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено существительным без предлога.
1.Федоров улавливал сходство при первом наброске портрета.
2.Гроза, нахлынувшая тучей, вдруг на дубраву набежит.
3.Учебник по литературе лежит на столе.
4.На высоком берегу вольно раскинулась липа.
2. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено местоимением.
1.Иван оказался в гуще событий незаметно для себя.
2.Гроза, нахлынувшая тучей, вдруг на дубраву набежит.
3.Учебник по алгебре положили на стол.
4.На берегу тихой реки раскинулась липа.
3. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
1.Врач запретил мне читать лежа.
2.Не буду описывать мое состояние.
3.Я начал разыскивать потерянную клюшку.
4.С самого утра мы решили заняться любимым делом.
4. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
1.Актера попросили исполнить старинный романс.
2.Мать стала греть воду новым кипятильником.
3.Мы решили укрыться от дождя.
4.Помнить – значить предвидеть.
5. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
1.Она научила дочь по часам узнавать время.
2.Дети постарше стали опекать малышей.
3.Восьмая телега может въехать на подворье ранним утром.
4.Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине будет возвышаться путевой вехой.
6. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
1. Дедушку часто просили рассказать военные истории.
2. Машина начала въезжать на пригорок.
3. Почти все жители сбежались смотреть на редких гостей.
4. Для меня жить – значить работать.
7. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Прямым и косвенным бывает
дополнение
подлежащее
обстоятельство
определение
8. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Прямым и косвенным бывает
дополнение
сказуемое
обстоятельство
определение
9. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором есть ошибка в употреблении существительных, которыми выражены дополнения.
1. Жители были разбужены от страшного грохота.
2. Пугачев устремил на меня огненные свои глаза.
3. Я схватил ее руку и долго не мог вымолвить ни одного слова.
4. Лицо его изображало мрачную злобу.
10. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором есть ошибка в употреблении существительных, которыми выражены дополнения.
1. Нужно больше уделять внимания на здоровье детей.
2. Через пять минут мы пришли к ярко освещенному домику.
3. Лучший из учеников был награжден грамотой.
4. Я должен был признать свои ошибки.
11.Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Предложение, в котором есть косвенное дополнение.
1.У командира я нашел Петрова.
2. Я выпил немного чаю.
3.Старуха пряла свою пряжу.
4.Я сегодня поймал было рыбку.
12. Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Предложение, в котором есть прямое дополнение.
1.Хозяйка жарко натопила печь.
2. Апельсины лежали на столе.
3. Живу, горжусь детьми.
4. Степан шагнул через ручей.
13. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором есть ошибка в употреблении существительных, которыми выражены дополнения.
1.Футболистам не пришлось доказывать о своей правоте.
2. Она потрепала меня по голове и ушла.
3.И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце.
4.От лучей заката река казалась красной.
14. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.
1. Красивое пальто сшил портной.
2.Коньки оставляют четкий след.
3. Отец подарил мне настольный хоккей.
4. Бабушка закрыла дверь.
15. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.
1. Буря мглою небо кроет.
2.Встретить весну готовится природа.
3. Слесарь чинит водопровод.
4. Отец подарил мне мяч.
16. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Укажите предложение, в котором есть косвенное дополнение.
2. Бабушка жарко натопила печь.
3. Этот ученик пишет интересные статьи.
4. Встретить ночь готовится природа.
17. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Укажите предложение, в котором есть косвенное дополнение.
1.Высокие окна снаружи были наглухо забраны досками.
2. Уснувшая степь слушала вечерний шум.
3. Яркий солнечный свет золотил молодую березу.
4. Наш класс выпускает классную газету.
18.Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
1.Я просил друга писать мне чаще.
2.Я хочу рассказать о своем проекте.
3.Наш класс будет выписывать детскую газету.
4. Я хочу послушать любимый вальс.
19. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнения выражены существительными.
1.Водой размыло глинистую дорогу.
2.Учитель посоветовал нам поехать в пионерский лагерь.
3.Отец разрешил мне кататься с горы.
4. Мне навстречу шел поезд.
20. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, в котором дополнения выражены существительными.
1.Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли желтые листья.
2.Мы будем мечтать о лучшем.
3.Многие выписывают «Комсомольскую правду».
4.Говорить с ним мне не хотелось.
21.Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, соответствующее схеме:
- .- .- .- .- .- .-. - - - - - - -˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ __________ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ==========.
1.В сумраке над озером стеклянным сосны вертикальные стоят.
2.В небе над верхушками сосен неподвижно висели ястребы.
3.От сторожки мы пошли вдоль Журавлихи по красивой лесной дороге.
4.Раскрытыми золотыми чашечками глаз одуванчики обводят солнечный горизонт.
22.Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .- .- .- .- .- ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜__________-========== .- .- .- .- .- .-. ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .
1. Внезапно моя тетушка сняла с полки маленького оленя.
2.Утром я без особых приключений добрался до родительского дома.
3. Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли желтые листья.
4. Высоко в небе кто-то невидимый чертил белые пушистые полосы.
23.Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложения, соответствующие схеме:
.- .- .- .- .- . .- .- .- .- .- . __________ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ .- .- .- .- .- .========== ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .
1. Высоко в небе кто-то невидимый быстро чертил белые пушистые полосы.
2. Тихо треплет ветер под косынкой рыжеволосую косу.
3. За калиткою смолкшего сада прозвенит и замрет бубенец.
4. На дворе во всей своей нелюдимой красе стояла тихая морозная ночь.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ. (4балла)
1. Соответствие между способом выражения дополнения и примерами в предложении (
2. Соответствие между способом выражения дополнения и примерами в предложении
3. Соответствие между способом выражения дополнения и примерами в предложении
Дополнение, выраженное местоимением
Охота к ремеслу развила в нем быструю сметливость.
Дополнение, выраженное неопределенной формой глагола
Пугачев уговорил меня попробовать пуншу.
Дополнение, выраженное словосочетанием
В Третьяковской галерее ребята видели «Трех богатырей» Васнецова.
4. Соответствие между способом выражения дополнения и примерами в предложении
Дополнение, выраженное местоимением
Землянка защитила его от ветра.
Дополнение, выраженное неопределенной формой глагола
Василиса Егоровна принудила его во всем признаться.
Дополнение, выраженное словосочетанием
На концерте известный певец спел «Подмосковные вечера»
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность определения вида дополнения в предложении:
Задать вопрос к сказуемому.
Определить переходность глагола-сказуемого.
От сказуемого задать вопрос к дополнению и найти его.
Если глагол непереходный, то дополнение косвенное.
Если глагол переходный, определить, в каком падеже стоит дополнение
Если дополнение стоит в винительном падеже без предлога, значит оно прямое.
Если дополнение стоит в родительном падеже и при сказуемом есть отрицание, значит дополнение прямое.
Если эти условия отсутствуют, то дополнение косвенное.
2. Последовательность определения способа выражения дополнения:
Найти подлежащее.
Задать вопрос от подлежащего к сказуемому.
От сказуемого задать вопрос к дополнению.
Определить, какой частью речи выражено дополнение.
8класс.
Обособление уточняющих членов предложения.
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Уточняющие члены предложения обособляются, выделяясь на письме…
Правильный ответ: запятыми
2. Дополните (2балла)
Уточняющие члены предложения в произношении выделяются…
Правильный ответ: интонацией
3. Дополните (2балла)
Чаще всего как уточняющие члены предложения обособляются обстоятельства места и …
Правильный ответ: времени
4. Дополните (2балла)
Чаще всего как уточняющие члены предложения обособляются обстоятельства времени и …
Правильный ответ: места
5. Дополните (2балла)
Уточняющие члены предложения могут присоединяться к уточняемым при помощи специальных…
Правильный ответ: союзов
6. Дополните (2балла)
Специальным союзом, присоединяемым уточняющие члены предложения к уточняемым, в предложении: «Осьминоги или спруты это морские моллюски.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: или
7. Дополните (2балла)
Специальным союзом, присоединяемым уточняющие члены предложения к уточняемым, в предложении: «Инфинитив или неопределённая форма глагола совмещает свойства глагола и существительного.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: или
8.Дополните (2балла)
При обособленных уточняющих членах в предложении: «Повсюду особенно в гостиной было чисто и красиво.» (Знаки препинания не расставлены) употребляется слово …
Правильный ответ: особенно
9. Дополните (2балла)
При обособленных уточняющих членах в предложении: «Сначала я учу уроки по моему любимому предмету то есть по химии.» (Знаки препинания не расставлены) употребляется союз …
Правильный ответ: то есть
10. Дополните (2балла)
При обособленных уточняющих членах в предложении: «Бабушка очень любила грибы особенно грузди..» (Знаки препинания не расставлены) употребляется слово …
Правильный ответ: особенно
11. Дополните (2балла)
С предлогами кроме, помимо, вместо, исключая, за исключением, включая и др. как уточняющие члены предложения часто употребляются …
Варианты правильных ответов: дополнения, дополнение
12. Дополните (2балла)
Предлогом, с которым употребляется уточняющее дополнение в предложении: «В чистом небе ничего не было видно кроме солнца.» (Знаки препинания не расставлены) является слово…
Правильный ответ: кроме
13. Дополните (2балла)
Предлогом, с которым употребляется уточняющее дополнение в предложении: «В Мещерском крае нет никаких особенных красот кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.» Знаки препинания не расставлены) является слово…
Правильный ответ: кроме
14. Дополните (2балла)
Предлогом, с которым употребляется уточняющее дополнение в предложении: «На улицах помимо говора и смеха слышалось также пение под гармошку.» (Знаки препинания не расставлены) является слово…
Правильный ответ: помимо
15. Дополните (2балла)
В предложении: «Туда к костру и пошёл председатель.» (Знаки препинания не расставлены) уточняющий член предложения - к костру, а уточняемый…
Правильный ответ: туда
16. Дополните (2балла)
В предложении: «Это было вечером перед самым концом рабочего дня.» (Знаки препинания не расставлены) уточняющий член предложения - перед самым концом рабочего дня, а уточняемый…
Правильный ответ: вечером
17. Дополните (2балла)
В предложении: «Это было вечером перед самым концом рабочего дня.» (Знаки препинания не расставлены) обособленный уточняющий член предложения является членом предложения – …
Варианты правильных ответов: обстоятельством, обстоятельство
18. Дополните (2балла)
В предложении: «На улицах помимо говора и смеха слышалось также пение под гармошку.» (Знаки препинания не расставлены) обособленный уточняющий член предложения является членом предложения – …
Варианты правильных ответов: дополнением, дополнение
19. Дополните (2балла)
В предложении: «Отец показал мне ларь то есть ящик широкий вверху и узенький внизу.» (Знаки препинания не расставлены) обособленный уточняющий член предложения является членом предложения – …
Варианты правильных ответов: приложением, приложение
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором союз или служит для присоединения уточняющих слов к уточняемым (Знаки препинания не расставлены):
Из лесного оврага неслось воркованье диких голубей или горлинок.
Хозяйка или хлопочет по дому или работает на грядках или кормит птиц.
Соседи говорили о концерте или о погоде.
Или ветер насвистывал однообразную песню, или вода в далеком роднике пробивала ледяную кору и чуть слышно журчала меж деревьями.
2. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором союз или служит для присоединения уточняющих слов к уточняемым (Знаки препинания не расставлены):
Вот уже другую станцию еду в телеге или скате как её называют здесь.
Кругом зданий идёт обширный каменный балкон или деревянная веранда где в бамбуковых креслах лениво дремлют хозяева.
Теперь или никогда – вы моя вы будете моею.
Бабушки вспоминали молодые годы или детство.
3. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с уточняющим обстоятельством места
В лесу, возле развесистого дуба, мы разбили лагерь.
Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство.
Лексика, или словарный запас русского языка, изучается в курсе русского языка в пятом классе.
Первая линия метро, или метрополитена, была открыта в Москве.
4. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с уточняющим обстоятельством времени:
Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство.
Лексика, или словарный запас русского языка, изучается в курсе русского языка в пятом классе.
Первая линия метро, или метрополитена, была открыта в Москве.
В лесу, возле дуба, мы нашли много грибов.
5. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с уточняющим дополнением:
Мы изучаем все разделы науки о языке, включая синтаксис.
В лесу, возле берёзы, мы нашли много грибов.
Лексика, или словарный запас русского языка, изучается в курсе русского языка в пятом классе.
Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство.
6. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с уточняющим обстоятельством:
В лесу, возле берёзы, мы нашли много грибов.
Многие девочки нашей школы, например Рыбалкина, Синельникова, Баранова, увлекаются танцами.
Все ребята, особенно любители лыжного спорта, радовались наступлению зимы.
Лексика, или словарный запас русского языка, изучается в курсе русского языка в пятом классе.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с уточняющим определением:
Длинная, в несколько вёрст, тень ложилась от гор на степи.
Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство
Теперь или никогда – вы моя, вы будете моею.
У самого берега, слева от нас, виден пустой, маленький островок.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, с уточняющим подлежащим:
Все ребята, особенно любители лыжного спорта, радовались наступлению зимы.
Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство.
У самого берега, слева от нас, виден пустой, маленький островок.
Этой зимой, в феврале, было очень холодно.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором для присоединения уточняющих слов к уточняемым служит союз (Знаки препинания не расставлены):
Мы изучаем морфемику или науку о составе слова.
На опушке леса у берёзы или под сосной я находила грибы.
Весной в марте ученики посадили цветы в ящики.
Весь отряд летом во время каникул начал работать на колхозных полях.
10. Отметьте правильный ответ (2 балла)
Уточняющие члены предложения – это …
те члены предложения, которые поясняют другие, уточняемые, члены предложения те члены предложения, которые стоят перед уточняемыми членами предложения
те члены предложения, которые не выделяются на письме запятыми
те члены предложения, которые выделяются на письме запятыми.
11. Отметьте правильный ответ (2балла)
Данная схема когда?, когда именно?, … соответствует предложению:
Вечером, около девяти часов, мы вышли на передовую.
Утром все были на ногах.
Осенью мимо нашего дома пролетел огромный журавлиный клин.
У самого берега, слева от нас, виден пустой, маленький островок.
12. Отметьте правильный ответ (2балла)
Данная схема где?, где именно?, … соответствует предложению:
У самого берега, слева от нас, виден пустой, маленький островок.
Мероприятие начнется утром, в девять часов.
Занятия в музыкальной школе начинаются после уроков, в пятнадцать часов.
Самые ранние цветы, даже подснежники, ещё не распустились.
13. Отметьте правильный ответ (2балла)
Союзы, которые могут присоединять уточняющие члены предложения к уточняемым, представлены в ряду:
или, то есть, а именно;
и, или, что
то есть, или, когда
или, то есть, иначе, что, когда
14.Отметьте правильный ответ (4балла)
Союз или выступает в значении союза то есть в предложении (Знаки препинания не расставлены):
Бегемот или гиппопотам привлекал внимание детей в зоопарке.
К дому лесника можно пройти по еле заметной тропинке или по широкой дороге.
Нам нужно было идти вперёд или возвращаться назад прячась в лесу.
Девочка часто рисовала или играла на гитаре.
15.Отметьте правильный ответ (4балла)
Союз или выступает в значении союза то есть в предложении (Знаки препинания не расставлены):
Меня заинтересовала морфология или наука о частях речи.
Внизу у реки можно увидеть заросли кустарника или молодых деревьев.
Письмо доставит брат или его товарищ.
В цирке выступали слоны или бегемоты.
16. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором обособленный уточняющий член предложения соединяется с уточняемым без союзов и других слов (Знаки препинания не расставлены):
Внизу у реки можно увидеть заросли кустарника или молодых деревьев.
Все ребята особенно любители лыжного спорта радовались наступлению зимы.
Многие юноши нашей школы например Малёваный Гайдин Морозов любят музыку.
Я всегда и везде особенно на Кавказе замечал такт у наших солдат.
17. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором обособленный уточняющий член предложения соединяется с уточняемым без союзов и других слов (Знаки препинания не расставлены):
Ещё глубже на дне пропасти ворчал и плескался многоводный поток.
Осенью особенно перед заморозками улетают на юг журавли.
У многих из нас помимо книжного шкафа есть ещё заветная полка.
По целым неделям кряду я не знал иного крова кроме широкого полога неба.
18. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме (Знаки препинания не расставлены):
______ .- .- .- .- .- и.- .- .- .- .- .- .- .- .- .- ====== ˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜- - - - -.
Я всегда и везде особенно на Кавказе замечал особый такт у наших солдат.
Осенью особенно перед заморозками улетают на юг журавли.
У многих из нас помимо книжного шкафа есть ещё заветная полка.
По целым неделям кряду я не знал иного крова кроме широкого полога неба.
19. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме (Знаки препинания не расставлены):
- .- .- .- .- - .- .- .- .- _______ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - ====== и ======.
Здесь на просторе небо всем жителям кажется далёким и недосягаемым.
Все ребята особенно любители лыжного спорта радовались наступлению зимы.
Многие юноши нашей школы например Малёваный Гайдин Морозов любят музыку.
Я всегда и везде особенно на Кавказе замечал такт у наших солдат.
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме (Знаки препинания не расставлены):
- - .- .- .- .- .- - - .- .- .- .- .- ______ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .- .- .- .- .- ======= - - - - - - .
Тогда в девятнадцатом веке воспитание дворянских детей в России было поручено иностранцам.
На опушке леса у берёзы я нашла большой гриб.
Весной в марте ученики посадили цветы в ящики.
Весь отряд летом во время каникул начал работать на колхозных полях.
21. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме (Знаки препинания не расставлены):
______ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - .- .- .- .- .- - .- .- .- .- .- ======= ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ - - - - - - - - - - - - .
Обучение будущего поэта в Лицее в Царском Селе было поручено лучшим профессорам страны.
К дому лесника можно пройти по еле заметной тропинке или по широкой дороге.
Нам нужно было идти вперёд или возвращаться назад прячась в лесу.
Девочка часто рисовала или играла на гитаре.
22. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме (Знаки препинания не расставлены):
.- .- .- .- .- - .- .- .- .- .- ======= ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ______ .
В Болдино в тишине были задуманы лучшие его творения.
К дому лесника можно пройти по еле заметной тропинке или по широкой дороге.
Нам нужно было идти вперёд или возвращаться назад прячась в лесу.
На опушке леса у берёзы я нашла большой гриб.
23. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение соответствует схеме:
.- .- .- .- .- . .- .- .- .- .- . ______ ======= - - - - - - .- .- .- .- .- . .
Весной в марте ученики посадили цветы в ящики.
На опушке леса у берёзы я нашла большой гриб.
Талантливая девочка часто рисовала или играла на гитаре.
Светлыми звездами нежно украшена тихая зимняя ночь.
24. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором есть пунктуационная ошибка:
В классе, всегда, наши ученики хорошо дежурят на перемене.
Весной, в марте, ученики посадили цветы в ящики.
На опушке леса, у берёзы, я нашла большой гриб.
Талантливая девочка часто рисовала или играла на гитаре.
25. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором есть пунктуационная ошибка:
Поздней осенью, в средней полосе, часто бывают теплые дни.
Ранней весной, в начале марта, погода в наших краях ещё зимняя.
Мы доехали на своих лошадях в возке, то есть в крытой рогожей повозке.
Боровик, или белый гриб, растет в еловых и сосновых лесах.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между уточняющим членом предложения и примером в предложении (Знаки препинания не расставлены) (4балла).
3. Соответствие между уточняемым членом предложения и примером в предложении (Знаки препинания не расставлены) (4балла).
4. Соответствие между условием постановки запятых перед союзом или и примерами в предложении (Знаки препинания не расставлены) (4балла).
Повторяющийся союз при однородных членах предложения
Хозяйка или хлопочет по дому или работает на грядках или кормит птиц.
Союз в сложносочиненном предложении
Или ветер насвистывал однообразную песню, или вода в далеком роднике пробивала ледяную кору и чуть слышно журчала меж деревьями.
Союз при уточняющем члене предложения
Из лесного оврага неслось воркованье диких голубей или горлинок.
5. Соответствие между условием постановки запятых перед союзом или и примерами в предложении (Знаки препинания не расставлены) (4балла).
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность определения случаев обособления уточняющего члена предложения в предложении.
Прочитать предложение вслух, обратив внимание на его смысл и интонацию.
Разобрать по членам предложения.
Определить, какой член предложения уточняется.
Если выделяется интонацией обстоятельство места, времени или образа действия, приложение, то уточняющий член предложения обособляется.
Если выделяется интонацией дополнение с предлогами кроме, помимо, за исключением, включая, сверх, наряду и др, то уточняющее дополнение обособляется.
Уточняются определения со значением цвета, размера, возраста и др.
Уточняются сказуемые.
8 класс.
Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями.
I. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1.Дополните (2балла)
Специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, о чём сообщает, называются … словами.
Правильные варианты ответов: вводными, вводные
2. Дополните (2балла)
Вводные слова при произнесении выделяются…
Правильный ответ: интонацией
3. Дополните (2балла)
Вводные слова на письме выделяются…
Правильный ответ: запятыми
4. Дополните (2балла)
Вводным словом в предложениях: «Я долго смотрел на бушующую стихию. Море казалось не успокоится никогда.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: казалось
5. Дополните (2балла)
Вводным словом в предложениях «Вдали было что-то тёмное. Я подошёл ближе и увидел птиц. Они вероятно зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: вероятно
6. Дополните (2балла)
Вводным словом в предложениях: «Я часто бывал на её концертах. Мне признаться последнее выступление не понравилось.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: признаться
7. Дополните (2балла)
Вводным словом в предложениях: «Сегодня ласточки летают низко. Скоро возможно будет дождь.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: возможно
8. Дополните (2балла)
Вводным словом в предложениях: «Ты много занимаешься. Значит экзамены будут сданы хорошо.» (Знаки препинания не расставлены) является слово …
Правильный ответ: значит
9. Дополните (2балла)
Уверенность в предложениях: «Парусное учение на всей эскадре бесспорно прошло хорошо. Так отозвалось и начальство.» (Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово…
Правильный ответ: бесспорно
10. Дополните (2балла)
Неуверенность в предложениях: «Эта женщина вероятно в молодости была хороша собой. По крайней мере на неё и сейчас оглядывались мужчины.» (Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово…
Правильный ответ: вероятно
11. Дополните (2балла)
Чувство в предложениях: «Странно небольшое озеро оказалось богатым рыбой. Здесь вероятно больше всего водилось окуня. »(Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово …
Правильный ответ: странно
12. Дополните (2балла)
Порядок мыслей и их связь в предложениях: «Итак два почтенные мужа, честь и украшение Миргорода к сожалению поссорились между собой. Что явилось причиной ссоры?» (Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово …
Правильный ответ: итак
13. Дополните (2балла)
Порядок мыслей и их связь в предложениях: «Следовательно, ты сам должен решить как лучше поступить. Конечно ты выберешь правильное решение.» (Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово…
Правильный ответ: следовательно
14. Дополните (2балла)
Предположение в предложениях: «Предстоящие соревнования наверное пройдут в острой спортивной борьбе. И все-таки мы рассчитываем на победу.» (Знаки препинания не расставлены) выражает вводное слово…
Правильный ответ: наверное
15. Дополните (2балла)
В предложении: «Мы возможно немного опоздаем к ужину.» (Знаки препинания не расставлены) имеется вводное слово, обозначающее различную степень …
Варианты правильных ответов: уверенности, уверенность
16. Дополните (2балла)
В предложении: «К сожалению автобус ушел раньше и мы остались в городе.» (Знаки препинания не расставлены) имеется вводное слово, обозначающее …
Правильный ответ: чувство
17. Дополните (2балла)
В предложении: «Колька конечно был озорнее меня.» (Знаки препинания не расставлены) вводное слово, обозначающее различную степень уверенности, - …
Правильный ответ: конечно
18. Дополните (2балла)
В предложении: «По-моему холодная погода продержится до конца февраля.» (Знаки препинания не расставлены) вводное слово, обозначающее источник сообщения, - …
Правильный ответ: по-моему
19. Дополните (2балла)
Вводные слова и предложения делятся на группы по выражаемому им…
Варианты правильных ответов: значению, значение.
20. Дополните (2балла)
В предложении: «Мы скоро увидимся и тогда возможно расскажем друг другу много интересного.» (Знаки препинания не расставлены) вводное слово, обозначающее различную степень уверенности, - …
Правильный ответ: возможно
21. Дополните (2балла)
В предложении: «К счастью автобус ушел раньше и мы остались в городе.» (Знаки препинания не расставлены) имеется вводное …
Правильный ответ: слово
22. Дополните (2балла)
В предложении: «Подобные путешествия я знаю весьма интересны но очень утомительны.» (Знаки препинания не расставлены) имеется вводное …
Правильный ответ: предложение
23. Дополните (2балла)
В предложении: «К счастью с этого дня мы стали друзьями.» (Знаки препинания не расставлены) имеется вводное …
Правильный ответ: слово
II. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. Отметьте правильный ответ (2балла)
Предложение «Мне завещал отец во-первых угождать всем людям без изъятья…» (Знаки препинания не расставлены) осложнено
вводным словом
обращением
вводным предложением
вводным словосочетанием
обособленным обстоятельством
2. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с вводным предложением:
А вы, я вижу, шелковый.
Науки, чуждые музыке, были постылы мне.
Казаки сдержанно посматривали на него, расступаясь.
Сергей отстранил Веру, кивнул ей и ушел, посвистывая.
Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно.
3. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение с вводным предложением:
Печорин, я знаю, страстно любил охоту.
Я верю тебе, дядя.
Тимур! Тебя ищет твой дядя.
Правда, утром он сделал ошибку.
Ему ли, карлику, тягаться с исполином?
4. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение: «Вы наверное хотите знать чем закончилась эта история?» (Знаки препинания не расставлены) осложнено
вводным словом
обращением
вводным предложением
вводным словосочетанием
обособленным обстоятельством
5. Отметьте правильный ответ (4 балла)
Предложения, в которых вводные слова и словосочетания указывают на источник сообщения
Расчет, по-моему, был математически точен.
Мы были, по словам охотника, первыми москвичами, попавшими в эти места за последние десять лет.
Дальние озера, конечно, настоящая лесная глухомань.
Вероятно, все это давно исчезло без следа.
6. Отметьте правильный ответ (2балла)
Предложения, в которых вводные слова указывают на последовательность изложения мыслей
Во-первых, на тропе нигде не было видно конских следов, во-вторых, по сторонам она не была очищена от ветвей.
Звуки постепенно становились сильнее и непрерывнее и, наконец, слились в один звонкий гул.
К сожалению, два почтенные мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой.
Он меня принял, по своему обыкновению, ласково и величаво.
7. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых вводные слова и словосочетания указывают на способ оформления мыслей.
Одним словом, ты сам должен решить, как лучше поступить.
Иначе говоря, «с кем поведешься, от того и наберешься».
Мне, разумеется, это никогда не нравилось.
Тебя, очевидно, не так информировали.
8. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых вводные слова указывают на различные чувства
К счастью, озеро оказалось богатым рыбой, больше всего окунем.
Дождь, к сожалению, не прекращался.
Человек, говорят, ко всему привыкает.
Дрова попались сырые и, конечно, плохо горели.
9. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых вводные слова указывают на различную степень уверенности
Предстоящие соревнования, несомненно, пройдут в острой спортивной борьбе.
Эта женщина, бесспорно, была замечательно хороша собой.
Старые друзья — это, по-моему, штука хорошая, но их уже ничем не удивишь.
Старик был, по мнению дяди, прав
10. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложения, в которых вводные слова указывают на порядок мыслей
Следовательно, из всех дикорастущих лекарственных растений земляника, пожалуй, наиболее богатое по химическому составу растение.
За эти три дня мы, кажется, сделали все необходимое: во-первых подготовили лодку, во-вторых, пересушили хлеб на сухари, в-третьих, пришили оторванные пуговицы.
Когда мы шли на реку, щенок, конечно, увязывался с нами.
Большой и, должно быть, глубокий пруд блестел на солнце.
11. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором слово кажется является вводным (Знаки препинания не расставлены).
Солнце и кажется само небо пряталось за скалами.
Пес мой кажется умным животным.
Интересным кажется парусное учение.
Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито.
12. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, в котором слово правда является вводным (Знаки препинания не расставлены).
Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице.
Правда глаза колет.
Правда в огне не горит и в воде не тонет.
Деньги смогут много, а правда все.
Правда со дня моря выносит
13. Отметьте правильный ответ (4балла)
Вводные слова, выражающие чувства говорящего, представлены в ряду:
к счастью, к радости, к досаде
итак, следовательно, значит.
говорят, сообщают, по-моему.
несомненно, очевидно, наверное.
одним словом, так сказать, иначе говоря.
14. Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Вводные слова, выражающие определенную степень уверенности, представлены в ряду:
несомненно, очевидно, наверное
итак, следовательно, значит.
говорят, сообщают, по-моему.
к счастью, к радости, к досаде.
одним словом, так сказать, иначе говоря.
15. Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Вводные слова, указывающие на источник сообщения, представлены в ряду:
говорят, сообщают, по-моему
итак, следовательно, значит.
к счастью, к радости, к досаде.
несомненно, очевидно, наверное.
одним словом, так сказать, иначе говоря.
16. Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения, представлены в ряду:
итак, следовательно, значит.
говорят, сообщают, по-моему.
к счастью, к радости, к досаде.
несомненно, очевидно, наверное.
одним словом, так сказать, иначе говоря.
17.Отметьте правильный ответ. (4 балла)
Вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления высказывания, представлены в ряду:
одним словом, так сказать, иначе говоря
итак, следовательно, значит
говорят, сообщают, по-моему
к счастью, к радости, к досаде
несомненно, очевидно, наверное
18. Отметьте правильный ответ (2балла)
Вводное слово в предложении «К счастью желание учиться овладело ею.» (Знаки препинания не расставлены)
выражает чувство
указывает на источник сообщения.
выражает большую степень уверенности.
выражает меньшую степень уверенности.
указывает на приемы и способы оформления высказывания.
19. Отметьте правильный ответ (2балла)
Вводное слово в предложении «Одним словом желание учиться овладело ею.» (Знаки препинания не расставлены)
указывает на приемы и способы оформления высказывания
указывает на источник сообщения.
выражает большую степень уверенности.
выражает меньшую степень уверенности.
выражает чувство
20. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме (Знаки препинания не расставлены):
.- .- .- .- .- .-. ==========˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ _________ .
Средь гор есть слыхал я дивный грот.
Здесь я вижу с тополем сплелась младая ива.
Николай подошел к стене и сколько я мог заметить начал разбирать бумаги.
Степушка приютился или как говорят у нас «притулился» у садовника.
21. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .- .- .- .- .-. ==========˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜__________.
С моста прыгнули по словам прохожих маленькие дети.
В последних числах сентября презренной прозой говоря в деревне скучно.
Её детские ножки едва шумели по густой траве.
Аннушка молча покинула засаду и вышла из чащи подле самого старика.
22. Отметьте правильный ответ (4балла)
Предложение, соответствующее схеме:
.- .-..- .- .- .- .- .- .- .- .-. ========== ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜__________.
Здесь видно раньше была небольшая кладовая.
Наши дела плохи, нам просто жить нечем.
Не стану вас однако далее томить.
Однако в станице нас не ждали.
III. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ.
1.Соответствие между значением вводных слов и примерами (4балла)
2. Соответствие между значением вводных слов и примерами (4балла)
3. Соответствие между способом выражения отношения к тому, о чём сообщается в предложении, и примерами ( Знаки препинания не расставлены) (4балла)
4. Соответствие между грамматической функцией слова правда и примерами (4балла)
IY. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (3 балла)
1. Последовательность пунктуационного оформления вводных слов.
Найти основу предложения.
Определить второстепенные члены предложения.
Найти слово, не являющееся членом предложения и грамматически не связанное с членами предложения, опустить его и посмотреть, изменится ли структура предложения.
Если структура не меняется, определить, выражает ли данное слово отношение говорящего к тому, о чем говорится.
Если слово (словосочетание, предложение) выражает отношение говорящего к тому, о чем сообщается, определить его значение.
Если соответствует значению вводных слов (словосочетаний, предложений), то выделить запятыми.
