КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ:
«СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Ранние детские впечатления о семье и мире
Детская душа в уже первые годы жизни начинает осознавать красоту природы, замечать людей, испытывая к ним разные, более или менее сознательные чувства.***
Мир для меня все еще ограничивался усадьбой, домом и самыми близкими, и я именно в это время почувствовал отца, сильного, бодрого, беспечного, вспыльчивого, но отходчивого, великодушного, не любившего людей злых и злопамятных.* Я уже ощущал к нему не только расположение, но и по временам радостную нежность, он мне нравился своей отважной наружностью, прямотой переменчивого характера, а больше всего тем, что был когда-то на войне в Севастополе.
Братья были намного старше меня, и жили они, приезжавшие домой только на каникулы, уже тогда какой-то своей жизнью.** Зато у меня оказалось две сестры, и я нежно полюбил младшую – смешливую синеглазую Надю, занявшую мое место в люльке, а с черноглазой Олей, девочкой горячей, но доброй, делил свои игры, радости и горести.
Мать была для меня совсем особым существом среди всех прочих, нераздельным со мной, и я заметил, почувствовал ее, вероятно, раньше, чем всех остальных. С матерью, давшей мне жизнь, связана самая сильная любовь всей моей жизни. В далекой родной земле, одинокая, навеки всем миром забытая, пусть покоится она в мире, и да будет вовеки благословенно ее бесценное имя. ****
(По И.А. Бунину)
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Грамматическое задание
1. Докажите, что перед вами текст. Определите тему текста.
2. Приведите два примера использования в этом тесте изобразительно-выразительных средств.
3. Начертите схему предложения, отмеченного знаками * (1-й вариант), ** (2-й вариант).
4. Объясните графически постановку знаков препинания в предложении, отмеченном знаками *** (1-й вариант), **** (2-й вариант).
5. Найдите в тексте сложносочиненные предложения.
Словарная работа
[pic] …был когда-то на войне в Севастополе – речь идет о Крымской войне 1853–1856 гг., во время которой произошла осада войсками Англии и Франции и Османской империи города Севастополя, героически обороняемого его защитниками.
[pic] Усадьба – «отдельное поселение, дом на селе со всеми примыкающими к нему строениями, службами и угодьями (садом, огородом и т.п.), в старину преимущественно господский, помещичий». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.
Словарный диктант
Осознавать красоту окружающего мира, различные чувства, участвовать в военных действиях в Севастополе, расположение к великодушному человеку, переменчивость характера, радостное состояние души, возвращаться домой на каникулы, горестное прощание, забыть навеки, расстаться на веки вечные, благословенное имя, бесценный подарок.
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Обобщение и повторение по теме
Задание. Разберите по членам несколько предложений и составьте их схемы.
1. О роде Арсеньевых, о его происхождении мне почти ничего не известно, но мы вообще мало что знаем о своих предках.
2. В Гербовнике (здесь и далее в предложениях курсив мой – Л.Т.) наш род отнесен к очень древним и знатным, и я всю жизнь чувствовал эту знатность и гордился своими предками.
3. Среди моих предков было, наверное, немало и дурных, но все же из поколения в поколение наказывали мои предки друг другу помнить свою кровь и быть достойными своего благородства.
4. На нашем родовом гербе изображены рыцарские доспехи, латы, шлем со страусовыми перьями, щит, и на лазурном поле щита, в самой середине, нарисован перстень – эмблема верности и вечности.
5. В стране, заменившей мне родину и давшей приют, есть много когда-то славных, а теперь заглохших и бедных городов, но все же и над их мелкой, повседневной жизнью всегда царит какая-нибудь серая башня времен крестоносцев или громада средневекового собора.
Комментарий
[pic] Гербовник – «Гербовник, книга, содержащая в себе описание и изображение дворянских родов. В России департ. герольдии сената ведется «Общий Гербовник Российской Империи » с 1798». Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Электронная версия.
[pic] Герб – «(польск. herb, от нем. Erbe – наследство) – эмблема, наследственный отличительный знак, сочетание фигур и предметов, которым придается символическое значение, выражающее исторические традиции владельца (человека, сословие, род, город, страну и т.п.)». Интернет-пространство. Genon.
[pic] Эмблема – «(греч. emblema – вставка) (книж.). Предмет, изображение, условно обозначающие какое-нибудь понятие, какую-нибудь идею». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.
[pic] • Крестоносцы – участники средневековых крестовых походов в Иерусалим, ко гробу Господню, в защиту христианских святынь (нашивали на одежду крест в знак обета участвовать в походе). По материалам Энциклопедического и Исторического словарей. Электронная версия.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ: «СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Приобщение «к земле, к тому, из чего создан мир»
Постепенно миновало мое младенческое одиночество. Помню, что однажды осенней ночью я почему-то проснулся и увидел легкий и таинственный полусвет в комнате, а в большое незанавешенное окно – бледную и грустную луну, стоявшую высоко-высоко над пустым двором усадьбы.* Сердце мое сжало какое-то горестное чувство, однако я уже знал, помнил, что я не один в этом мире, и позвал отца. Но в душе из детских воспоминаний остались всего две-три темных картины, потому что в ней больше всего остается что-то яркое, солнечное.** И вот я расту, познаю мир и жизнь в глухом и все же прекрасном краю, в котором нет ни гор, ни рек, ни озер, ни лесов – ничего, кроме кустарников в лощинах и небольших перелесков. Однажды выяснилось, что среди нашего двора, густо заросшего кудрявой муравой, есть какое-то древнее каменное корыто, под которым можно прятаться друг от друга, бегая белыми босыми ножками по этой зеленой мураве.*** А под амбарами оказались кусты белены, плодами которой мы с сестрой Олей однажды сильно объелись. Нас отпаивали парным молоком, потому что очень звенела у нас голова. А сколько мы открыли съедобных кореньев, всяких сладких стеблей и зерен, что росли на огороде, вокруг риги, на гумне!**** Мы не были голодны, но за этой трапезой, сами того не сознавая, приобщались к самой земле, к тому, из чего создан мир.
(По И.А. Бунину)
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Грамматическое задание
1. Начертите схемы предложений, отмеченных в тексте знаками * (1-й вариант), ** (2-й вариант).
2. Подчеркните грамматические основы в предложениях, отмеченных в тексте знаками *** (1-й вариант), **** (2-й вариант). 3. Разберите по составу слова: незанавешенное, выяснилось (1-й вариант); младенческое, съедобных (2-й вариант).
4. Придумайте и запишите предложения по схемам:
[ ], (потому что ). (Когда ), [ ]. (1-й вариант);
[ ], (которые ). (Если ), [ ]. (2-й вариант).
Словарная работа
[pic] Лощина – «долина с пологими склонами». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова;
[pic] мурава – «муравка, -вочка, луговая трава, сплошной злак, зелень, сочная, густая травка на корню». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова;
[pic] рига – «большой сарай для сушки снопов хлеба с местом для обмолота». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова;
[pic] гумно – «площадка для молотьбы сжатого хлеба ». Словарь русского языка под ред. С.И. Ожегова;
[pic] трапеза – «1. Стол для приема пищи в монастыре (церк.). Сесть за трапезу. 2. Только ед. Прием пищи (обед, ужин) за таким столом (церк.). Вечерняя трапеза. 3. Вообще прием пищи, еда (устар., теперь шутл.)». Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.
Словарный диктант
Младенческое одиночество, таинственный полусвет, незанавешенное окно, горестное чувство, детские воспоминания, прекрасная местность, какое-то древнее каменное сооружение, растущие у амбара кусты белены, объевшись яствами на трапезе, отпаивать парным молоком, съедобные коренья, нахождение сладких стеблей и зерен, осознание приобщения к родной земле.
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Обобщение и повторение по теме
Задание. Разберите по членам несколько предложений и составьте их схемы. Прокомментируйте расстановку знаков препинания в предложениях, составьте сложноподчиненные предложения по заданным схемам.
1. Помню поездки к обедне в церковь села Рождественское, когда все было празднично: и кучер в плисовой безрукавке на козлах тарантаса, и отец, свежевыбритый, одетый по-городскому, и мать в красивом легком платье со множеством оборок, и я, наряженный в шелковую рубашечку.
2. В поле душно и жарко, дорога среди высоких недвижных хлебов узка, и кучер барственно обгоняет крестъян, которые тоже празднично наряжены и спешат в церковь.
3. Когда тарантас спускается с каменистой горы, сердце, жаждущее новых впечатлений, трепетно замирает.
4. От тех давних дней у меня сохранилось чувство довольства, благополучия, потому что запомнились веселые обеды с обилием жирных и сытных блюд, долгий сладкий сон в послеобеденное время, вечерние прогулки с братьями.
5. Помню какую-то дивную летнюю ночь, когда неизъяснимо прекрасны были южный небосклон и мерцающие на нем лазурные звезды.
Комментарий
[pic] Обедня – «церковная служба, совершаемая утром или в первую половину дня». Словарь русского языка под ред. С.И. Ожегова.
[pic] Тарантас – «четырехколесная дорожная повозка на длинных дрогах, уменьшающих тряску». Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ:
«СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ»
Отроческие годы
Начались мои отроческие годы, когда особенно напряженно я жил не окружавшей меня подлинной жизнью, а той, в которую она преображалась в детских мечтах.* Подлинная жизнь была бедна, потому что я родился и вырос в чистом поле, которого даже и представить себе не может европейский человек.** Великий простор без всяких преград и границ окружал меня, и я не мог определить, где в самом деле кончалась наша усадьба и где начиналось это беспредельное поле, с которым она сливалась. Из книги «Земля и люди» я узнал о существовании колоний, но для меня все колониальное заключалось в корице, которой сдабривали на Страстной неделе пасху, и в черных блестящих рожках, вкус которых я узнал, побывав на сельской ярмарке.*** Рос я среди крайнего дворянского оскудения, хотя назвать наше семейство нищим, конечно, было нельзя, потому что у нас было небольшое хозяйство и малочисленная дворня, были кучер, староста, стряпухи, няньки, были собаки, лошади, овцы, коровы. **** В последний год жизни на хуторе Каменка я очень серьезно заболел и впервые узнал то удивительное, что привыкли называть тяжелой болезнью и что было на самом деле как бы странствием в потусторонние пределы. Я испытал внезапное ослабление всех душевных и телесных сил, испытал неожиданную потерю желания жить. Когда же я стал наконец выздоравливать, мне почему-то очень хотелось есть черный хлеб, один запах которого приводил меня в восторг.
(По И.А. Бунину)
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Грамматическое задание
1. Докажите, что перед вами текст. Определите тему текста.
2. Составьте схемы предложений, отмеченных знаками *(1-й вариант), **(2-й вариант), выделите основы предложений.
3. Разберите по составу слова: напряженно, преображалась (1-й вариант), (о) существовании, выздоравливать (2-й вариант).
4. Прокомментируйте знаки препинания в предложениях, отмеченных знаками *** (1-й вариант) и **** (2-й вариант).
Словарная работа
[pic] Отрочество – «возраст между детством и юностью; период жизни в таком возрасте». Словарь русского языка под ред. С.И. Ожегова;
[pic] Страстная неделя – «последняя неделя Великого поста, предшествующая Пасхе, во время которой вспоминаются Тайная Вечеря, предание на суд, страдания и распятие, погребение Иисуса Христа». Википедия;
[pic] дворня – «домашняя прислуга в помещичьем доме». Словарь русского языка под ред. С.И. Ожегова;
[pic] староста – «выборное или назначаемое лицо для ведения дел какого-нибудь небольшого общества, коллектива». Словарь русского языка под ред. С.И. Ожегова;
[pic] потусторонние пределы – области, существующие за границами земной жизни. По материалам Словаря русского языка под ред. С.И. Ожегова.
Словарный диктант
Напряженная жизнь в отроческие годы, преображение действительности, подлинные представления о европейской цивилизации, огромный простор без всяких преград, беспредельные территории, существование колоний, Страстная неделя, пасхальные праздники, сельская ярмарка, крайнее оскудение, малочисленная прислуга, странствие в потусторонние пределы, внезапное и неожиданное радостное известие.
Фамилия и имя ученика__________________________________________
Класс____________________________________________
Оценка___________________________________________
Обобщение и повторение по теме
Задание. Разберите по членам несколько предложений и составьте их схемы; прокомментируйте встречающиеся орфограммы и расстановку знаков препинания.
1. В августе я уже носил синий картузик (фуражка – Л.Т.) с серебряным значком на околыше, потому что не стало просто Алеши и возник теперь Алексей Арсеньев – ученик первого класса мужской гимназии.
2. К лету, когда от телесных и душевных болезней не осталось и следа, я был спокоен и весел – вполне под стать веселой и сухой погоде, которая держалась в том году все время.
3. Когда я смотрел на близких, сердце мое сжималось, потому что пугало предчувствие разлуки с матерью, с Олей, с Баскаковым (домашний учитель в семье Арсеньевых – Л.Т.), со всем родным гнездом.
4. Но в то же время я с радостью говорил себе, что я стану гимназистом и буду ходить в форме, что у меня будут товарищи, из которых я выберу верного друга.
