Версия контрольной работы за 2 полугодие
для обучающихся по форме «СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ»
Литература. 9 класс
Выполнил(а)_______________________________________________
Подчеркните правильный вариант ответа на вопрос
Героем какого произведения является Григорий Печорин?
«Бедная Лиза» Карамзина; «Герой нашего времени» Лермонтова;
«Станционный смотритель» Пушкина; «Путешествие из Петербурга в Москву» Радищева
К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит роман «Герой нашего времени»?
- Романтизм. - Критический реализм. - Сентиментализм. - Классицизм.
3. О ком сказано: «Ни в чем не видит для себя закона, кроме самого себя»?
- О Печорине. - Онегине. - Докторе Вернере. - Грушницком.
4. Определите, кому принадлежат приведенные характеристики:
Непосредственный, цельный, честный, добрый, великодушный, здравомыслящий, «честная душа и золотое сердце», мужественный и скромный до самоуничижения, смиренный, верноподданный.
«Эталон идеальных фразеров», не способных «ни к действительному добру, ни к действительному злу», недалекий по уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, фальшивый, с необоснованным самомнением.
Разночинец прогрессивных взглядов, материалист по убеждению, критический и сатирический ум. Высокая благородная душа, человек большой культуры, скептик и пессимист, честный и прямой, человечный.
Непосредственная, стихийно-страстная, жертвенно любящая.
Умная, начитанная, благородная, нравственно чистая.
- Грушницкий. - княжна Мери. -Максим Максимыч. -доктор Вернер. - Бэла.
5. Определите, чей это портрет: «...Был человек замечательный по многим причинам. Он был скептик и материалист... а вместе с этим поэт, и не на шутку, – поэт на деле всегда и часто на словах, хотя в жизнь свою не написал двух стихов. Он изучал все живые струны сердца человеческого... Он был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок...».
- Грушницкий. - Печорин. - Вернер. - Максим Максимыч.
6. По характерным признакам определите, к какому жанру относится произведение
М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»:
В русской средневековой литературе так называлось любое произведение, рассказывающее о каком-либо событии.
Короткий динамичный рассказ с острым сюжетом и неожиданной концовкой.
Жанр эпоса, в котором основной проблемой является проблема личности и который стремится с наибольшей полнотой изобразить все многообразные связи человека с окружающей его действительностью, всю сложность мира и человека.
Определите идею романа «Герой нашего времени»:
Изображение социально-типической личности дворянского круга после поражения восстания декабристов, анализ современного общества и психологии.
Осуждение типической личности дворянского круга и породившей ее социальной среды.
8. Кому принадлежит идея «Мёртвых душ»?
Гоголю, автору произведения; Пушкину А.С.; Грибоедову А.С.; Лермонтову М.Ю.
9. В чем проявляется лирический элемент в произведении «Мёртвые души»?
в любовной интриге; в размышлениях Чичикова обо всем, что он видел;
в лирических отступлениях; в пейзажных зарисовках.
10. Укажите основную тему произведения.
жизнь крестьян; жизнь всей России; жизнь помещиков; жизнь чиновников.
11. Кого в произведении можно назвать поистине живыми душами?
Чичикова и автора; умерших крестьян и автора произведения;
губернское общество и Манилова; Селифана и Чичикова.
12. Укажите верную последовательность помещиков, к которым заезжал Чичиков.
Коробочка, Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрев
Манилов, Собакевич, Плюшкин, Коробочка, Ноздрёв
Коробочка, Собакевич, Ноздрёв, Манилов, Плюшкин
Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин
13. С какой целью Н.В. Гоголь именно в такой последовательности показал помещиков?
Помещики показаны произвольно.
Автор указывает на степень деградации, омертвления.
Н.В. Гоголь таким образом противопоставляет помещиков друг другу.
Автор указывает на степень оживления героев.
Что случилось с семьей Андрея Соколова («Судьба человека» М.Шолохов):
жена не дождалась мужа с войны и вышла замуж за другого; жена и дети пропали без вести;
жена и дети погибли во время войны; у Андрея Соколова не было семьи;
15. В каком году состоялась премьера комедии А. Н. Островского «Бедность не порок»?________________________________________________________________________________
16. Назовите «говорящие фамилии» из пьесы А. Н. Островского «Бедность не порок»? _______________________________________________________________________________________
Почему А. Н. Островский по идее, монологам и ремаркам делает главным героем пьесы «Бедность не порок» Любима Торцова?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой эксперимент хотел провести профессор Преображенский, пересадив псу гипофиз и придатки семенников? ________________________________________________________________________________________
Как профессор отзывался о разрухе?
________________________________________________________________________________________
Соблюдение каких этических норм представлено в произведении? ________________________________________________________________________________________
Какие черты Клима Чугункина приобрел Шариков? ________________________________________________________________________________________
Как профессор Преображенский относился к разделению труда? ________________________________________________________________________________________
Оценка: «_______»
Проверил:_______________________________________________
Танашевич А.А., учитель первой категории
МБОУ «Октябрьская школа-гимназия» Красногвардейского района Республики Крым
