Конспект урока литературы
5 класс«Братья наши меньшие» в стихотворениях поэтов XX века»
Цель: познакомить с миром животных в стихотворениях русских поэтов ХХ века.
Задачи:
1. Научить определять тематику стихотворений, видеть нравственную глубину стихотворения; отрабатывать навыки выразительного чтения текста, находить художественные особенности в тексте;
2. Развивать умения анализировать, сравнивать стихотворения;
3. Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим».
Методы:
1. объяснительно-иллюстративный.
2. частично-поисковый.
Оборудование урока:
— [link] раздаточный материал с вопросами)
1 группа: Анализ стихотворения Веры Инбер «Сеттер Джек».
1. Выразительно прочитать стихотворение.
2. Какое впечатление произвело на вас это стихотворение? Что поразило в нём?
3. Какими эпитетами вы опишете Джека?
4. Найдите строки, помогающие передать внутреннее состояние собаки.
5. О чём просит автор задуматься читателя?
2 группа: Анализ стихотворения Владимира Владимировича Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»
1. Выразительно прочитать стихотворение.
2. Определить тему и основную мысль стихотворения.
3. Какие согласные звуки использует автор? Понаблюдайте, как с помощью этих звуков поэт передаёт топот лошадиных копыт, чувство тоски и одиночества.
4. Чем отличается от толпы лирический герой?
3 группа: Анализ стихотворения Николая Глазкова: «Песнь разлуки»
1. Выразительно прочитать стихотворение.
2. Определите тему и основную мысль стихотворения.
3. Какие словесные картины можно нарисовать, прочитав это стихотворение?
4. Как в этом стихотворении противопоставлен мир природы и человека? (подберите примеры, характеризующие человека и природу)
7. Выступление учащихся с анализом стихотворений.
(Во время выступления используется презентация. )
Работа с презентацией: (Смотри приложение. Слайды № 6-11)
8. Обобщение и систематизация знаний
Беседа с учащимися:
1. Что объединяет все стихотворения?
2. Почему нам так трудно обходиться без животных?
3. Что нам даёт общение с нашими меньшими друзьями?
9. Подведение итогов
10. Домашнее задание
Выучить понравившееся стихотворение наизусть.
