Тема урока: «Жизнь и творчество Федора Михайловича Достоевского.
Цели и задачи урока.
Обучающие цели:
1. Познакомить учащихся с биографией писателя;
2. Сформировать представление об особенностях его творчества, его идеологических романов как нового литературного жанра;
3. Рассказать учащимся об [link] мира», право имеющий переступать моральные устои? Раскольников в своём бунтарстве считает, что его теория гуманна, чтобы её проверить он хочет убить старуху – процентщицу, которая давно живёт за счёт чужого несчастья. Но он не учитывает состояния собственной души. Уже на первых страницах не раз повторяется слово решить, неразрешимый и его производные. Это ключевое слово романа. «Преступление и наказание» - роман неразрешимых ситуаций и роковых, чреватых трагических последствиями решений. Жизнь Раскольникова предстаёт, как необходимость выбора лидо быть насильником, либо жертвой. Жизнь Сони Мармеладовой – выбор между голодной смертью, сохранив нравственную чистоту и позором, ради спасения близких тебе людей. Так, нерешимость в первой фразе перерастает в многогранный и сложный человеческий облик.
5. Закрепление материала в ходе обсуждения вопросов.
Когда был написан роман? Что это было за время для России? Какие изменения в обществе волновали автора? Кто является главным героем? Почему преступление Раскольникова необычно? Какие черты романов Достоевского присущи этому роману?
6. Чтение первых глав романа.
Где живет Раскольников? Что из себя представляет эта часть города, дом?
В каком состоянии духа находится герой? С какой целью он идет к старухе?
Кто такая процентщица? Что значит жить на проценты?
С какой целью заходит Раскольников в распивочную? Какая публика в ней? С кем он знакомится в распивочной? Что рассказывает ему о себе чиновник Мармеладов? Каким предстает дом чиновника? Какие чувства вызывает у героя встреча с Мармеладовым?
Что нового узнает Раскольников из письма матери? Кто такой Свидригайлов? История его семьи, история с Дуней? Кто такой Лужин, зачем ему невеста без приданого и после такого скандала? Зачем Дуня соглашается на этот брак?
7. Рефлексия: Подведем итоги чтения первых глав.
Чему посвящен роман «Преступление и наказание»? Что мы узнали о главном герое? Почему он покусился на преступление?
Сильным ученикам при наличии времени можно предложить записать свои первые впечатления о Раскольникове.
8. Задание на дом: прочитать первую и вторую часть романа, подобрать описание комнат героев и улиц города Петербурга. Индивидуально: подготовить сообщения на тему «История семьи Мармеладовых», «Катерина Ивановна Мармеладова», «Лужин», «Свидригайлов», «Дуня Раскольникова».
