Календарно- тематическое планирование по литературе, 2 курс.

№

n/n

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные

сроки изучения тем

Вид занятий

Наглядные пособия, технические средства, раздаточный материал

Внеаудиторная самостоятельная работа (домашнее задание)

ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА 85 ч.

Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века (12 ч.)

Введение. Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков и его отражение в литературе. Традиции русской классической

литературы XIX века и их развитие в литературе XX века.

сентябрь

Беседа с записью конспекта

Учебник: Чалмаев В.А, Зинин С.А. Литература. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. - М., Русское слово, 2008.

Чтение конспекта

2-3

И.А. Бунин. Сведения из биографии.

Рассказы: «Деревня», «Антоновские яблоки», «Чаша жизни», «Легкое дыхание», «Грамматика любви», «Чистый понедельник», «Митина любовь», «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи». Изображение «мгновения» жизни. Реалистическое и символическое в прозе и поэзии. Слово, подробность, деталь в поэзии и прозе. Поэтика И. А. Бунина.

сентябрь

Практическая работа

Учебник, тексты

Анализ рассказа Сообщение: « Идейно-художественное своеобразие рассказов из сборника: «Тёмные аллеи».

4-5

А.И. Куприн. Сведения из биографии.

Рассказы: «Олеся», «Поединок», «Гранатовый браслет».

Поэтическое изображение природы, богатство духовного мира героев. Нравственные и социальные проблемы в рассказах Куприна. Осуждение пороков современного общества. Смысл названия повести «Гранатовый браслет», спор о сильной, бескорыстной любви, тема неравенства в повести. Трагический смысл произведения. Символическое и реалистическое в творчестве Куприна.

сентябрь

Практическая работа

Учебник, тексты

Подготовка к сочинению «Тема любви в произведениях И.Бунина и А.И. Куприна»

Тема «маленького человека» в произведениях Куприна и Бунина.

Сочинение по творчеству И.Бунина, А.И.Куприна.

сентябрь

Контрольная работа

Учебник, тексты

Доклад «А.И. Куприн. Тема любви в произведениях писателя».

Обзор русской поэзии и поэзии народов России конца XIX - начала XX в. Константин Бальмонт, Валерий Брюсов, Николай Гумилев, Осип Мандельштам, Марина Цветаева, Георгий Иванов, Владислав Ходасевич, Игорь Северянин, Михаил Кузмин, Габдулла Тукай и др. Общая характеристика творчества (стихотворения трех авторов по выбору). Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм.

Символизм. Истоки русского символизма. Музыкальность стиха. «Старшие символисты» (В .Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, Ф.К. Сологуб) и

«младосимволисты» (А. Белый, А. А. Блок).

сентябрь

Беседа с записью конспекта

Практическая

работа. Чтение и разбор стихов К. Бальмонта,Игоря

Северянина, Николая Гумилёва.

Бсссда с записью конспекта

проектор

У чебник, хрестоматия

Стихотворение одного из поэтов серебряного века наизусть

М. Горький. Сведения из биографии.

Ранние рассказы: «Чел каш», «Коновалов», «Страсти-мордасти», «Старуха Изергиль». Типы персонажей в романтических рассказах писателя. Поэтизация гордых и сильных людей. Авторская позиция и способ ее воплощения.

октябрь

Беседа с записью конспекта

Практическая работа: Анализ рассказов « Макар Чудра», «Коновалов», «Старуха Изергиль»

учебник

тексты

Чтение статьи учебника, чтение рассказов

Устный обзор трилогии «Автобиографические повести

М. Г орького «Детство», «В людях», «Мои университеты»

9-10

М. Горький. «На дне». Изображение правды жизни в пьесе и ее философский смысл. Герои пьесы. Спор о назначении человека. Авторская позиция и способы ее выражения. Новаторство Горького - драматурга. Горький и МХАТ. Горький - романист.

октябрь

Анализ эпизодов пьесы. Речевая характеристика героев.

тексты

Сочинение по творчеству А.М.Горького.

А.А. Блок. Сведения из биографии.

октябрь

Стихотворения: «Вхожу я в темные храмы», «Незнакомка», «Коршун», «Россия», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека...», «На железной дороге», «Река раскинулась. Течет... «О, я хочу безумно жить...», цикл «Кармен»: «Скифы». Природа социальных противоречий в изображении поэта. Тема исторического прошлого в лирике Блока. Тема родины, тревога за судьбу России.

Практическая работа

хрестоматия

Наизусть 1-2 стихотворения А.Блока

А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»: Сюжет поэмы и ее герои. Борьба миров. Изображение «мирового пожара», неоднозначность финала, образ Христа в поэме. Композиция, лексика, ритмика, интонационное разнообразие поэмы.

октябрь

Чтение и анализ поэмы

Текст поэмы

Чтение и анализ поэмы

«Соловьиный сад».

Особенности развития литературы 1920-х годов (10 ч)

Литературный процесс 20-х годов (обзор). Литературные группировки и журналы (РАПП, Перевал, Конструктивизм; «На посту», «Красная новь», «Новый мир» и др.). Политика партии в области литературы в 20-е годы.

Темы революции и гражданской войны («Железный поток» А. Серафимовича, «Бронепоезд 14-69» Вс. Иванова, «Конармия» И. Бабеля, «Голый год» Б. Пильняка, «Белая гвардия» М.Булгакова и др.). Поиски нового героя эпохи («Чапаев» Д. Фурманова, «Разгром» А. Фадеева, «Повесть непогашенной луны» Б. Пильняка, «Аэлита» А. Толстого).

ноябрь

Обзорная беседа с записью конспекта

учебник

Чтение, пересказ конспекта

Реферат: «Изображение Гражданской войны в романе М.Булгакова «Белая гвардия» и в цикле «Донские рассказы» М.А.Шолохова.

14-15

В.В. Маяковский. Сведения из биографии. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!», «Скрипка и немножко

нервно...», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Юбилейное», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Прозаседавшиеся», «Лиличка!», «Люблю», «Письмо Татьяне Яковлевой».

ноябрь

Чтение и анализ стихотворений

Тексты стихотворений В.Маяковского

Выучить наизусть 2стихотворения В.Маяковского

В.В. Маяковский. Поэмы: «Про это», «Облако в штанах», «Флейта-позвоночник». Сатира Маяковского. Пьесы «Клоп», «Баня» (одна из пьес по выбору).

ноябрь

Обзорная беседа с чтением отрывков

Сборники произведений В.Маяковского

Чтение поэмы «Во весь голос», анализ художественных средств.

17-18

С.А. Есенин. Сведения из биографии.

Стихотворения: «Гой ты, Русь моя родная!», «Русь», «Письмо матери», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом...», «Неуютная, жидкая лунность...», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Сорокоуст», «Русь Советская», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ...». Художественное своеобразие творчества Есенина.

ноябрь

беседа

Практическая

работа «Символика цвета в стихотворениях С, Есенина»

Учебник

Сборники стихотворений С.А.Есенина

Подготовка к зачёту по стихам С.Есенина

С. Есенин. «Анна Снегина» - поэма о судьбе человека и Родины. Лирическое и эпическое в поэме.

ноябрь

Анализ сюжета,

композиции, системы образов, художественных средств поэмы.

Текст поэмы

Чтение поэмы

«Чёрный человек»

20-22

Александр Александрович Фадеев Сведения из биографии

Роман«Разгром».

Гуманистическая направленность романа. Долг и преданность идее. Проблема человека и революции. Новаторский характер романа. Психологическая глубина изображения характеров. Революционная романтика. Полемика вокруг романа.

Для чтения и обсуждения.

декабрь

Контрольная работа

Текст романа

Исследование и подготовка доклада: «А. А. Фадеев в жизни

Особенности развития литературы 1930 — начала 1940-х годов (26 ч.)

23-23

Становление новой культуры в 1930-е годы. Поворот к патриотизму в середине

1930-х годов (в культуре, искусстве и литературе). Первый съезд советских писате-

лей и его значение. Социалистический реализм как новый художественный метод.

Противоречия в его развитии и воплощении.

Отражение индустриализации и коллективизации; поэтизация социалистиче-

ского идеала в творчестве Н. Островского, Л. Леонова, В. Катаева, М. Шолохова,

Ф. Гладкова, М. Шагинян, Вс. Вишневского, Н. Погодина, Э. Багрицкого, М. Светлова,

В. Луговского, Н. Тихонова, П. Васильева и др.

Историческая тема в творчестве А. Толстого, Ю. Тынянова, А. Чапыгина.

Сатирическое обличение нового быта (М. Зощенко, И. Ильф и Е. Петров, М. Булгаков).

Развитие драматургии в 1930-е годы..

декабрь

Обзорная беседа с записью конспекта

Учебник

Пересказ конспекта

24-26

Сведения из биографии. Идейно-тематические особенности поэзии М. И. Цветаевой,

конфликт быта и бытия, времени и вечности. Художественные особенности поэзии

М. И. Цветаевой. Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой.

Своеобразие поэтического стиля.

декабрь

Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…»,

«Генералам 12 года», «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Имя твое —

птица в руке…», «Тоска по родине! Давно…», «Есть счастливцы и есть счастли-

вицы…», «Хвала богатым».

Сборники стихов

М. Цветаевой

Стихотворение по выбору наизусть

Исследование и подготовка реферата (сообщения, до-

клада): «М. И. Цветаева в воспоминаниях современников», «М. Цветаева,

Б. Пастернак, Р.М. Рильке: диалог поэтов», «М. И. Цветаева и А. А. Ахматова»,

«М. И. Цветаева — драматург».

21-29

Сведения из биографии О. Э. Мандельштама. Идейно-тематические и художе-

ственные особенности поэзии О. Э. Мандельштама. Противостояние поэта «веку-

волкодаву». Поиски духовных опор в искусстве и природе. Теория поэтического

слова О. Мандельштама.

декабрь

Стихотворения: «Selentium», «Notre Dame», «Бессонница.

Гомер. Тугие паруса…», «Ленинград» («Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»),

«За гремучую доблесть грядущих веков…», «Квартира тиха, как бумага…», «Золо-

тистого меда струя из бутылки текла…

Сборники стихов

О. .Мандельштама

Стихотворение по выбору наизусть

Сообщение: «Отражение трагических противоречий эпохи в творчестве О. Мандельштама».

30-32

Андрей Платонов (Андрей Платонович Климентов)

Сведения из биографии.

Поиски положительного героя писателем. Единство нравственного и эстетического. Труд как основа нравственности человека. Принципы создания характеров. Социально-философское содержание творчества А. Платонова, своеобразие художественных средств (переплетение реального и фантастического в характерах героев - правдоискателей, метафоричность образов, язык произведений Платонова). Традиции русской сатиры в творчестве писателя.

декабрь

Анализ художественных особенностей рассказа «В прекрасном и яростном мире».

Текст рассказа

«В прекрасном и яростном мире».

Ответы на поставленные вопросы

Исследование и подготовка сообщения: «Герои прозы

А. Платонова»; «Традиции и новаторство в творчестве А. Платонова»

33-35

И. Бабель. Сведения из биографии писателя. Проблематика и особенности поэтики прозы. Изображение событий Гражданской войны в книге рассказов «Конармия».

Сочетание трагического и комического, прекрасного и безобразного в рассказах Ба-

беля.

декабрь

«Конармия» (обзор с чтением фрагментов рассказов).

Текст рассказов

Исследование и подготовка сообщения: «Стилистика рас-

сказов И. Э. Бабеля», «Изображение революции в “Конармии” И. Бабеля и романе

А. Фадеева “Разгром”».

Михаил Афанасьевич Булгаков

Краткий обзор жизни и творчества

Роман «Белая гвардия». Судьба людей в годы Гражданской войны. Изображение

войны и офицеров белой гвардии как обычных людей. Отношение автора к героям

романа. Честь — лейтмотив произведения. Тема Дома как основы миропорядка.

Женские образы на страницах романа. Сценическая жизнь пьесы «Дни Турбиных».

декабрь

Беседа

Анализ отрывков романа.

Учебник

Тексты произведений М.А.Булгакова

Проектор

Конспект

Сообщение: «Булгаков - драматург: Сатирические пьесы М.Булгакова», «Женские образы в произведениях Булгакова»

37-39

Роман «Мастер и Маргарита». Своеобразие жанра. Многоплановость романа. Система образов. Ершалаимские главы. Москва 1930-х годов. Тайны психологии человека:

страх сильных мира перед правдой жизни. Воланд и его окружение. Фантастическое

и реалистическое в романе. Любовь и судьба Мастера. Традиции русской литерату-

ры (творчество Н. В. Гоголя) в творчестве М. Булгакова. Своеобразие писательской

манеры.

декабрь

Практическая работа

Учебник. Тексты романа «Мастер и Маргарита»

План, тезисы к сочинению

40-41

Сочинение по творчеству М.Булгакова.

Декабрь- январь

Контрольная работа

Окончание работы над сочинением

Михаил Александрович Шолохов (1905—1984)

Жизненный и творческий путь писателя (с обобщением ранее изученного).

Мир и человек в рассказах М. Шолохова. Глубина реалистических обобщений. Трагический пафос «Донских рассказов». Поэтика раннего творчества М. Шолохова.

Роман-эпопея «Тихий Дон». Роман-эпопея о судьбах русского народа и казачества

январь

Беседа

проектор

Чтение «Донских рассказов»

43-46

Роман-эпопея о судьбах русского народа и казачества в годы Гражданской войны. Своеобразие жанра. Особенности композиции. Столкновение старого и нового мира в романе. Мастерство психологического анализа. Патриотизм и гуманизм романа. Образ Григория Мелехова. Трагедия человека из народа в поворотный момент истории, ее смысл и значение. Женские судьбы. Любовь на страницах романа. Многоплановость повествования. Традиции Л.Н. Толстого в романе М. Шолохова.

январь

Практические занятия «Образ Григория Мелехова»,

«Судьба казачества в переломный момент истории», «Женские образы в романе».

Учебник Текст романа-эпопеи

Чтение глав романа Индивидуальные сообщения

Подготовка к сочинению

47-48

Сочинение по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Январь

Контрольная работа

Текст романа.

Исследование и подготовка доклада «Казачьи песни в

романе-эпопее “Тихий Дон” и их роль в раскрытии идейно-нравственного и эсте-

тического содержания произведения»

Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет (6ч. )

Деятели литературы и искусства на защите Отечества. Живопись А. Дейнеки и А. Пластова. Музыка Д. Шостаковича и песни военных лет (С.Соловьев-Седой, В. Лебедев-Кумач, И. Дунаевский и др.)Кинематограф героической эпохи.Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков (О. Берггольц, К. Симонов,А. Твардовский, А. Сурков, М. Исаковский, М. Алигер, Ю. Друнина, М. Джалиль и др.). Публицистика военных лет (М. Шолохов, И. Эренбург, А. Толстой).

Реалистическое и романтическое изображение войны в прозе: рассказы Л. Соболева, В. Кожевникова, К. Паустовского, М. Шолохова

Январь

Обзорная лекция

Учебник,

проектор

Исследование и подготовка реферата (сообщения, доклада):

«Взгляд на Гражданскую войну из 1920-х и из 1950-х годов — в чем разница?».

А.А.Ахматова. Жизненный и творческий путь.

Стихотворения: «Серо» лазы й король», «Песня последней встречи», «Мне ни к чему одические рати», «Сжала руки под темной вуалью...», «Пе с теми я, кто бросил земли..», «Родная земля», «Мне голос был», «Клятва», «Мужество», «Победителям», «Муза», «Поэма без героя». Темы любви к родной земле, Пушкинские темы ,тема поэтического мастерства в творчестве поэтессы.

февраль

Беседа

Анализ стихотворений: «Не с теми я, кто бросил земли..», «Родная земля», «Мне голос был», «Клятва», «Мужество», «Победителям», «Муза», «Поэма без героя».

Учебник

тексты

Наизусть 2стихотворения А.Ахматовой

А. А. Ахматова. Поэма «Реквием». Исторический масштаб и трагизм поэмы. Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы.

март

Чтение и комментирование поэмы.

Текст поэмы, проектор

Реферат: «Отражение трагических противоречий эпохи в творчестве Ахматовой»

Б.Л. Пастернак. Сведения из биографии. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и

плакать...», «Про эти стихи», «Определение поэзии», «Гамлет», «Быть знаменитым некрасиво», «Во веем мне хочется дойти до самой сути...», «Зимняя ночь». Эстетические поиски и эксперименты в ранней лирике. Философичность лирики

март

Беседа, конспект

Анализ художественных

средств стихотворений: «Февраль. Достать чернил и плакать...», «Определение поэзии», «Гамлет».

Проектор

Тексты стихотворений.

Стихотворение по выбору наизусть

Роман «Доктор Живаго». История создания и публикации романа. Жанровое

своеобразие и художественные особенности романа. Тема интеллигенции и революции

и ее решение в романе Б. Л. Пастернака. Особенности композиции романа «Доктор

Живаго». Система образов романа. Образ Юрия Живаго. Тема творческой личности,

ее судьбы. Тема любви как организующего начала в жизни человека. Образ Лары как

носительницы основных жизненных начал. Символика романа, сквозные мотивы и

образы. Роль поэтического цикла в структуре романа.).

март

Обзор с чтением фрагментов

текст

Чтение и анализ стихотворений из романа «Доктор Живаго».

Произведения первых послевоенных лет. Проблемы человеческого бытия, добра

и зла, эгоизма и жизненного подвига, противоборства созидающих и разрушающих

сил в произведениях

Э. Казакевича, В. Некрасова, А. Бека, В. Ажаева и др.

Март

Аналитическая беседа

Тексты произведений.

Чтение произведений по выбору из предложенного списка

Особенности развития литературы 1950—1980-х годов (19 ч.)

Общественно-культурная обстановка в стране во второй половине XX века. Развитие литературы 1950—1980-х годов. в контексте культуры. Кризис нормативной эстетики соцреализма. Литература периода «оттепели». Журналы «Иностранная литература», «Новый мир», «Наш современник». Реалистическая литература. Возрождение модернистской и авангардной тенденций в литературе. Многонациональность советской литературы.

Март

Обзорная беседа

Учебник,

проекор

Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата):

«Развитие литературы 1950—1980-х годов в контексте культуры»; «Отражение

конфликтов истории в судьбах литературных героев».

Творчество писателей-прозаиков в 1950—1980-е годы

Основные направления и течения художественной прозы. Тематика и проблематика, традиции и новаторство в произведениях прозаиков.

Новое осмысление проблемы человека на войне. Исследование природы подвига и предательства, философский анализ поведения человека в экстремальной ситуации.

Роль произведений о Великой Отечественной войне в воспитании патриотических

чувств молодого поколения.

март

Обзорное знакомство с произведениями: В. Быков. «Сотников»

Ю. Бондарев. «Горячий снег».

В. Богомолов. «Момент истины».

В. Кондратьев. «Сашка».

К. Воробьев. «Крик», «Убиты под Москвой».

Тексты произведений.

Чтение произведений по выбору.

Изображение жизни советской деревни. Глубина, цельность духовного мира человека, связанного своей жизнью с землей. Динамика нравственных ценностей во времени, предвидение опасности утраты исторической памяти. Попытка оценить современную жизнь с позиций предшествующих поколений.

Март

Обзорное знакомство с произведениями:

Ф. А. Абрамов. «Пелагея», «Алька», «Деревянные кони».

Учебник,

Тексты.

Чтение рассказов.

В.М. Шукшин. Сведения из биографии. Рассказы: «Чудик», «Выбираю деревню на жительство», «Срезал», «Микроскоп», «Ораторский прием». Изображение жизни русской деревни: глубина и цельность духовного мира русского человека. Художественные особенности прозы В. Шукшина.

Март

Беседа

Анализ художественных особенностей

рассказов В.Шукшина «Срезал», «Сапожки», «Чудик», «Волки», «Обида».

Учебник Текст

Чтение рассказов В.М.Шукшина

Реферат: «Повесть В.Шукшина «Калина красная».

Историческая тема в советской литературе. Разрешение вопроса о роли личности

в истории, взаимоотношениях человека и власти. Автобиографическая литература.

Март

Беседа

Анализ художественных особенностей

повести

В. Распутина. «Прощание с Матерой»,

Е. Гинзбург. «Крутой маршрут».

Тексты.

Подготовка доклада

«Философский смысл повести В. Распутина “Прощание с Матерой” в контексте традиций

русской литературы».

В.Т. Шаламов. «Колымские рассказы» (два рассказа по выбору). Художественное своеобразие прозы Шаламова: отсутствие деклараций, простота, ясность.

Март

Беседа

Анализ рассказа

«Сентенция» (возможен выбор других рассказов).

Учебник

текст

Проект: «Лагерная» проза в советской литературе. По произведениям В .Шаламова «Колымские рассказы», О.Волкова «Погружение во тьму».

Публицистическая направленность художественных произведений 1980-х годов. Обращение к трагическим страницам истории, размышления об общечеловеческих ценностях. Журналы этого времени, их позиция («Новый мир», «Октябрь», «Знамя» и др.).

Развитие жанра фантастики. Многонациональность советской литературы.

Март

Обзорная беседа.

Учебник, проектор

Подготовка доклада «Развитие жанра фантастики в произведениях

А. Беляева, И. Ефремова, К. Булычева и др.» (автор по выбору)

62-63

Александр Исаевич Солженицын Обзор жизни и творчества А. И. Солженицына

Сюжетно-композиционные особенности повести «Один день Ивана Денисовича» и рас-

сказа «Матренин двор». Отражение конфликтов истории в судьбах героев. Характеры

героев как способ выражения авторской позиции. Новый подход к изображению

прошлого. Проблема ответственности поколений. Мастерство А. Солженицына-

психолога: глубина характеров, историко-философское обобщение в творчестве пи-

сателя. Литературные традиции в изображении человека из народа в образах Ивана

Денисовича и Матрены. «Лагерная проза»: «Архипелаг ГУЛАГ»,

март

Анализ повести «Один день Ивана Денисовича»

и рассказа «Ма-

тренин двор».

Тексты

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): «Своеобразие языка Солженицына-публициста»; «Изобразительно-

выразительный язык кинематографа и литературы».

Развитие традиций русской классики и поиски нового поэтического языка, формы,

жанра в поэзии 1950—1980-х годов. Лирика поэтов-фронтовиков. Литературные объединения и направления в

поэзии 1950—1980-х годов.

А. Вознесенский. Стихотворения: «Гойя», «Дорогие литсобратья», «Автопортрет», «Гитара», «Смерть Шукшина», «Памятник».

март

Обзорная беседа.

Комплексный анализ стихотворений.

Тексты стихотворений

Поэзия

А. Вознесенского в контексте рус-

ской литературы».

Поэзия Н. Рубцова: художественные средства, своеобразие лирического героя.

Тема родины в лирике поэта. Гармония человека и природы. Есенинские традиции

в лирике Н. Рубцова.

Март

Чтение и нализ стихотворений

«Березы», «Поэзия», «Оттепель», «Не пришла»,

«О чем писать?…», «Сергей Есенин», «В гостях», «Грани»

Тексты стихотворений

Стихотворение по выбору наизусть

Поэзия Б. Окуджавы: художественные средства создания образа, своеобразие лирического героя. Тема войны, образы Москвы и Арбата в поэзии Б. Окуджавы.

март

Чтение и анализ стихотворений

«Арбатский дворик», «Арбатский романс», «Ан-

гелы», «Песня кавалергарда», «Мы за ценой не постоим…».

Тексты стихотворений,

учебник

Исследование и подготовка доклада (сообщения или ре-

ферата): «Авангардные поиски в поэзии второй половины ХХ века

Авторская песня. Ее место в историко- культурном процессе (содержательность, искренность, внимание к личности). Значение творчества А. Галича, В. Высоцкого, Ю. Визбора и др. в развитии жанра авторской песни.

март

Обзорная беседа

Урок-концерт по

творчеству В.Высоцкого, Ю.Визбора, А.Галича.

проектор

Индивидуальные задания Слайдовая презентация: «В.Высоцкий: жизнь и творчество»

68-69

Сведения из биографии А. Т. Твардовского (с обобщением ранее изученного). Обзор

творчества А. Т. Твардовского. Особенности поэтического мира. Автобиографизм поэзии

Твардовского. Образ лирического героя, конкретно-исторический и общечеловеческий

аспекты тематики. «Поэзия как служение и дар». Поэма «По праву памяти». Произведение лиро-эпического жанра. Драматизм и исповедальность поэмы. Образ отца как

композиционный центр поэмы. Поэма «По праву памяти» как «завещание» поэта. Темы

раскаяния и личной вины, памяти и забвения, исторического возмездия и «сыновней ответственности».

А. Т. Твардовский — главный редактор журнала «Новый мир»

март

Аналитическая работа со стихотворениями

«Вся суть в одном- единственном завете», «Памяти матери», «Я знаю: никакой моей вины...», «К обидам горьким собственной персоны...», «В тот день, когда кончилась война...», «Ты, дура смерть, грозишься людям», «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...» и др.

Тексты

Исследование и подготовка доклада (сообщения или ре-

ферата): «Тема поэта и поэзии в русской лирике XIX—XX веков», «Образы дороги

и дома в лирике А. Твардовского».

Наизусть Два-три стихотворения

Сатира А.Т.Твардовского. Поэма «Тёркин на том свете».

март

Анализ поэмы: чтение отрывков с комментариями

текст

Сообщение: А. Твардовский «Василий Теркин», Книга про бойца - воплощение русского национального характера.

Особенности драматургии 1950—1960-х годов. Жанры и жанровые разновидности

Интерес к молодому современнику, актуальным

проблемам настоящего. Социально-психологические пьесы В. Розова. Внимание

драматургов к повседневным проблемам обычных людей. Тема войны Проблемы долга и совести, героизма и предательства, чести и бесчестия.

Пьеса А. Салынского «Барабанщица» (1958). Тема любви в драмах А. Володина,

Э. Радзинского. Взаимодействие театрального искусства периода «оттепели» с поэзией. Поэтические представления в Театре драмы и комедии на Таганке. Влияние

Б. Брехта на режиссуру Ю. Любимова. Тематика и проблематика драматургии 1970—1980-х годов. Обращение театров к произведениям отечественных прозаиков. Раз-

витие жанра производственной (социологической) драмы. Драматургия В. Розова

А. Арбузова, А. Володина в 1970—1980-х годах. Тип «средненравственного» героя в

драматургии А. Вампилова. «Поствампиловская драма».

Апрель

Обзорная беседа

Учебник, проектор

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): о жизни и творчестве одного из драматургов 1950—1980-х годов.

72-73

А.В. Вампилов. Пьеса «Провинциальные анекдоты»

Образ вечного, неистребимого бюрократа. Утверждение добра, любви и милосердия. Гоголевские традиции в драматургии Вампилова.

май

Обзорная беседа

Анализ

художественных особенностей пьесы «Утиная охота».

Учебник

Текст пьесы

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): «Гоголевские традиции в драматургии Вампилова»

Русское литературное зарубежье 1920—1990-х годов (три волны эмиграции) (2 ч.)

Первая волна эмиграции русских писателей. Характерные черты литературы русского зарубежья 1920—1930-х годов. Творчество И.Шмелева, Б. Зайцева, В. Набокова,

Г. Газданова, Б. Поплавского. Вторая волна эмиграции русских писателей. Осмыс-

ление опыта сталинских репрессий и Великой Отечественной войны в литературе.Творчество Б. Ширяева, Д. Кленовского, И. Елагина. Третья волна эмиграции. Возникновение диссидентского движения в СССР. Творчество И. Бродского, А. Синявского,

Г. Владимова.

май

Обзорная беседа

Учебник, проекор

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): «Духовная ценность писателей русского зарубежья старшего поко-

ления (первая волна эмиграции)»; «История: три волны русской эмиграции».

В. Набоков. «Машенька».

май

Аналитическое чтение

Текст

Чтение произведения.

Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов (10ч.)

76-77

Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ — начала ХХI века. Смешение разных идеологических и эстетических ориентиров. Всплеск антитоталитарных настроений на рубеже 1980—1990-х годов. «Задержанная» и «возвращенная» литература. Произведения А. Бека, А. Рыбакова, В. Дудинцева, В. Войновича.

май

Обзорная лекция.

Проектор

Чтение произведений

А. Рыбаков. «Дети Арбата».

В. Дудинцев. «Белые одежды»

78-79

Отражение постмодернистского мироощущения в современной литературе. Основные направления развития современной литературы. Проза Ф. Искандера, Ю. Коваля, В. Маканина, С. Алексиевич, О. Ермакова, В. Астафьева, Г. Владимова, Л. Петрушевской, В. Пьецуха, Т. Толстой и др.

май

Чтение и анализ

рассказов

Т. Толстой,

Л. Петрушевской.

В. Пьецух. «Новая московская философия».

Тексты

Чтение

В. Пелевин. «Желтая стрела», «Принц Госплана»

В. Маканин. «Где сходилось небо с холмами».

май

Аналитическое чтение

Текст

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): «Фан-

тастика в современной литературе».

81-82

Развитие разных традиций в поэзии Б. Ахмадулиной, Т. Бек, Н. Горбаневской, А. Жигулина,

В. Соколова, О. Чухонцева, А. Вознесенского, Н. Искренко, Т. Кибирова, М. Сухотина

и др. Духовная поэзия С. Аверинцева, И. Ратушинской, Н. Горбаневской и др.

июнь

Обзорная лекция.

Чтение стихотворений

Учебник, проектор, сборники стихотворений

Стихотворение по выбору наизусть.

Т. Кибиров. Стихотворения: «Умничанье», «Онтологическое» (1997—1998),

«В творческой лаборатории», «Nota bene», «С Новым годом!».

июнь

Исследование и подготовка доклада (сообщения или

реферата): «Особенности массовой литературы конца ХХ—ХХI века»

84-85

Дифференцированный зачёт

июнь

Контрольная работа