Тема урока: Случаи, когда не ставится запятая между однородными членами предложения. (8 класс)
Цели урока:
Образовательная: Познакомить учащихся с однородными членами предложения, сформировать умения опознавать однородные члены и правильно расставлять знаки препинания при них.
Развивающая: Развивать речи учащихся, обогатить их словарный запас.
Воспитательная: Привить интерес учащихся к изучению русского языка, привить у них чувство патриотизма.
Оборудование: интерактивная доска, слайды, учебник, разноуровневые задания.
Тип – урока: урок – игра.
Эпиграф урока:
Как будто целый мир тебе знаком,
Когда владеешь русским языком
Вот почему всем близок чистый,
Народа русского язык прекрасный.
Ираклий Гришашавили
Ход урока:
І. Организационный момент:
Приветствие учителя. Рапорт дежурного. Проверка готовности класса к уроку. Организация внимания.
ІІ. Опрос домашнего задания:
Дидактическая игра «Да - нет».
Простое предложение делится на односоставные и двусоставные.
Односоставные бывают глагольные и именные.
Безличные предложения относятся к двусоставным предложениям.
Назывные предложения – это односоставные именные предложения (атаулы сөйлем).
Обобщенно – личные предложения чаще всего используются в пословицах и поговорках.
Однородные члены предложения выполняют одну и ту же синтаксическую функцию в предложении.
К ним нельзя поставить один и тот же вопрос.
Однородные члены предложения могут быть связаны сочинительными союзами.
Однородные члены предложения не являются одной частью речи и одинаковыми членами предложения.
Однородные члены предложения произносятся с интонацией перечисления, между ними ставится запятая.
Правильные ответы:
ІІІ. Объяснение новой темы:
Между однородными членами предложения, которые соединены сочинительными союзами, запятая не ставится:
Если однородные члены предложения соединены неповторяющимися (одиночными) союзами и, а, да, или, либо
Отправьте их в Оренбург или в отдаленную, более надежную крепость.
или
В устойчивых словосочетаниях (фразеологизмах) с повторяющимися союзами:
ни свет ни заря ни ни
и день и ночь и и
ІY. Закрепление новой темы:
Разноуровневые задания:
І уровень
Найдите в предложении однородные члены.
«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрела, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью».
Л. Н. Толстой
ІІ уровень
Выразительно прочитайте стихотворение. Найдите в тексте однородные члены предложения, укажите из них соединенные с одиночным соединительным союзом И
У любого человека,
Должно быть обязательно,
Кроме родителей,
Четыре корня, как четыре матери:
Родная земля,
Родной язык,
Родная культура,
Родная история...
Когда любишь свой корень,
Ценишь его-
Понимаешь боль и любовь,
Всех и всего,
Приобретаешь такое же чувство
К другой земле,
К другому языку,
К другой культуре,
К другой истории.
М. Шаханов
ІІІ уровень
Расставьте предложения соответственно схемам:
Мороз и солнце;
День чудесный.
Наш язык и скромен, и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба -
Все это создано трудом,
А не свалилось с неба.
А)и , и ,и - .
В) и
С) и , и
Игра: «Кто быстрее?»
Прочитайте текст. Найдите в тексте однородные члены предложения с одиночным союзом И.
Язык – это мысли и чувства народа, его история и культура. Нет на свете лучшего средства общения. Благодаря языку ты встречаешься с разными людьми, у тебя появляются новые друзья. Язык – это окно в новый мир. Люди говорят на разных языках, и таких языков на земле очень много. А нам надо изучать русский язык. Этот язык является языком межнационального общения в нашей стране.
Конкурс «Фразеологизмы»
Объясните значения фразеологизмов:
Ни свет ни заря -....
И стар и млад -....
Ни рыба ни мясо - ...
Ни холодно ни жарко - ...
И день и ночь - ...
Ни больше ни меньше - ...
Ни жив ни мертв - ...
Ни ответа ни привета - ...
Желаю вам цвети, расти,
Копить, крепить здоровье!
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие!
Y. Домашнее задание: Написать эссе на тему: «Дружба – богатство бесценное» (к 20- летию Ассамблеи Народов Казахстана)
