Собирательные числительные
Урок русского языка в 6 классе (по программе М. М. Разумовской)
Цель урока:
Познакомить учащихся с разрядом собирательные числительные; научить правильно употреблять собирательные числительные в речи.
Воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу; воспитывать нравственный потенциал учащихся
Развивать орфографическую зоркость; развивать умение правильно определять разряд числительных.
Ход урока:
Слайд 1. Игра «Третий лишний». Запишите лишнее слово.
- Назовите «Лишние»:
две десятых, полтора, одиннадцать, пятьдесят, миллион
- Докажите, что эти слова числительные.
(имеют значение числа, отвечают на вопрос «Сколько?»)
- Что мы знаем о числительном?
- определите цель сегодняшнего урока:
Продолжить изучение числительного как части речи, особенности его склонения и правописания
Сегодня мы продолжим разговор о количественных числительных. Для выполнения следующего задания вам необходимо объединиться в группы.
Распределите слова по трём столбикам, дайте название каждой группе числительных:
Трое суток; двое очков; пять седьмых, восемнадцать, семеро козлят, двое саней,
Двадцать пять; шестьдесят семь; ноль целых семьдесят две сотых
Одна целая одна вторая; двести семьдесят два; четверо мальчиков, двое друзей
Проверка задания: что удалось, а что нет? (дать название числительным 3 столбика)
Слайд 2. Какие числительные записали в 1 столбик? Во 2?
Слайд 3.
Слайд 4.
- Что обозначают числительные в словосочетаниях?
Несколько предметов вместе, как единое целое, объединяются, группируются, собираются.
Как называются такие числительные? Собирательные.
Запись в тетрадь для правил: собирательные числительные называют группу предметов как единое целое.
- Найдите закономерность употребления их с именами существительными.
Запись в тетрадь для правил: Собирательные числительные сочетаются:
- с существительными, которые обозначают лица мужского пола, детей
- с сущ, которые обозначают детёнышей животных
- с сущ, которые употребляются только во множественном числе
Физкультминутка.
Тренировочные упражнения:
Запишите названия к картинкам: Взаимопроверка + 1 называет получившиеся словосочетания.
Слайды 5-10.
Трое медвежат, четверо биатлонистов, две балерины, четверо лисят, пятеро детей (малышей), четыре книги, три дельфина (дельфины – взрослые животные)
Просклоняйте трое лучших друзей (1 у доски)
Слайд 11. Проверка. Сделайте вывод о склонении собирательных числительных (как прилагательные во множественном числе)
- Кроме собирательных числительных двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро в русском языке есть еще одно оба (обе). Что обозначают? Как их правильно употреблять, мы сейчас выясним. Прочитайте новую информацию на стр. 252 и в соответствии с ней выполним задание.
Слайд 12. Цифра – номер ряда. Запишите получившееся предложение. Гласную перед окончанием обозначаем зелёным цветом.
Проверь себя: (раздаточный материал).
Слайд 13. Правильные ответы.
Итоги урока:
Сегодня мы изучали……
Мы теперь знаем, как….
Мы умеем правильно….
Полученные знания нам помогут…
