Конспект урока по литературе, 10 класс
Автор: Диана Фёдоровна Сабова
М.Е.Салтыков-Щедрин – мастер сатиры: анализ «Сказок».
М.Е.Салтыков-Щедрин – великий русский сатирик.
Цели:
познакомиться с основными этапами жизненного и творческого пути писателя-сатирика.
Закреплять умения составлять план к лекции преподавателя.
Всмотритесь в это изумительное лицо … Какая суровость! Какие глаза судьи! Как много страдания, вырезавшего морщины на этом лице, поистине лице подвижника!
А.В.Луначарский.
Я – Эзоп и воспитанник цензурного ведомства.
М.Е.Салтыков-Щедрин.
Фрагментарное повторение.
Дадим характеристику 70-80-х годов. Конец 60-х - крестьянские восстания в среде революционной интеллигенции. Народничество. Мечтали через крестьянскую революцию прийти к социализму. Передовой журнал – «Отечественные записки» после закрытия «Современника». 1881г. от бомбы народовольца был убит царь Александр II. Реакция.
М.Е. Салтыков-Щедрин – великий русский сатирик.
1. первый учитель – крепостной живописец, учивший его азбуке.
2. 10лет – Московский дворянский институт, затем – Царскосельский лицей. – «рассадник министров».
3. Окончил лицей, воспитанный на статьях Белинского, примкнул к кружку народников Петрашевского.
4. Проба пера в «Отечественных записках». («Противоречия» 1847г., «Запутанное дело») Сослан в Вятку. Это спасло от верной гибели: правительство расправилось с участниками кружка Петрашевского.
5. Годы ссылки – мука для писателя. Но там-то он и узнал жизнь, быт, язык народа.
6. Смерть Николая I освободила писателя из ссылки.
1856г. – возвращение из ссылки в Петербург. Служит в Министерстве иностранных дел. Пишет «Губернские очерки» - итог вятских наблюдений. Одна треть вычеркнута цензурой. Крутогорск = Вятка. «Это благородная и превосходная книга принадлежит к числу исторических фактов русской жизни. Ими гордится история русской литературы» Герцен.
Т.Г.Шевченко: «Как хороши «Губернские очерки». Я благоговею перед Салтыковым».
7. перед реформой 1861г. С.-Щ. стремится лично участвовать в проведении крестьянской реформы. Стал вице-губернатором в Рязани, а затем – в Твери. Его задача – «не дать в обиду мужика». Называли вице-Робеспьером.
8. «Современник» закрыли. После открытия С.-Щ. вошел в редакцию опального журнала (рассказы, очерки, статьи, рецензии). После трехлетнего перерыва в журнальной деятельности вместе с Некрасовым стал во главе «Отечественных записок», где продолжали традиции «Современника». «Это был единственный журнал, который имел физиономию журнала». Публикует «Историю одного города». «Благонамеренные речи», «Господа Головлевы», «Сказки» и др.
Самостоятельная работа. 1.Сопоставьте сатиру Салтыкова-Щедрина с сатирой Гоголя.
р./р. Ирония. Юмор. Сатира. Сарказм. Гротеск. Гипербола. Аллегория. Типизация. Фантастика. Эзопов язык.
Д-з. ___________________________________________________________________
Сказка Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь» (1883) – сказка – притча о смысле жизни.
Беседа по д-з.
- Чем можно объяснить обращение Салтыкова Щедрина к жанру сказки?
- Какие возможности этот жанр открывал перед ним?
- Что сближает сказки Салтыкова-Щедрина с народными и в чем их различие?
- Что общего в использовании фольклора Некрасовым и Салтыковым-Щедриным?
- Подберите к слову «аллегория» синоним («иносказание»).
- Примеры аллегорий из его сказок.
- Примеры гипербол.
- Примеры гротеска.
Сказка «Премудрый пискарь».
- Где зачин? (Что в нем настораживает?)
- Докажите, что эта сказка повествует о смысле жизни.
- Есть ли в ней важнейшие вопросы эпохи: Что делать? Кто виноват? Кому на Руси жить хорошо?
Анализ сказки.
- Как вы считаете, что здесь требует нашего внимания?
- Примеры из сказки с аллегорией, гротеском, гиперболой. Эзоповым языком.
- Раскройте смысл слов современницы писателя: «Великий учитель в искусстве проводить положительные идеалы в отрицательной форме». Докажите справедливость этих слов.
- Какие сказки С.-Щ. вы еще читали?
- Встречались ли вам «герои» сказок Щедрина в современной жизни?
_________________________________________________________________________
Сказка «Дикий помещик» - беспощадная сатира на барство.
Ход урока.
Орг. момент.
Беседа по д-з.
- Что могла дать и дала Щедрину-писателю его служебная карьера?
- Щедрин – соратник Некрасова.
- Что такое эзопов язык, гипербола, гротеск, аллегория, сатира, фантастика, юмор, сарказм, литота, ирония, умолчание?
Сказка «Дикий помещик».
- Впервые ли в русской литературе использована сказка? И т.д.
Наша цель – научиться анализировать сказки ………………………………
«Сказки для детей изрядного возраста». Поясните смысл подзаголовка.
