ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ
ШКОЛА № 384 ИМ. Д.К. КОРНЕЕВА
Согласовано
заместитель директора по УВР
__________________________
«___» __________ 20___ года
ГБОУ Школа №384 им. Д.К.Корнеева
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По элективному курсу «Теория и практика написания сочинения»
профильный уровень
Класс 11 «Б»
Учитель Горбачева Ирина Павловна
Количество часов: всего 34 ; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы
Горбачевой И.П.
Утверждена «____» _____________2016 года
урока Наименование разделов и тем
Коли
чество часов
Дата
Статус урока
Раздел1 . Подготовка к итоговому сочинению (11 часов)
1
Требования к сочинению по литературе в 11 классе. Критерии оценивания экзамениционного сочинения. Тематические направления итогового сочинения в 2016-2017 учебном году.
1
2
Правила работы над сочинением. Выбор темы. Составление плана. Работа с черновиком.
1
3
Как анализировать художественное произведение. Анализ эпического произведения. Анализ персонажа. Анализ лирического произведения.
1
4
Работа над композицией сочинения. Вступление. Заключение.
1
5
Как писать основную часть сочинения. Приемы привлечения текста литературного источника.
1
6
Речевое оформление. Речевые ошибки. Грамматические ошибки
1
7
Тематическое направление «Разум и чувство». Отработка написания сочинения-рассуждения на предложенную тему. Составление плана, подбор аргументов с опорой на текст художественного произведения.
1
Практикум
8
Тематическое направление «Честь и бесчестие». Отработка написания сочинения-рассуждения на предложенную тему. Составление плана, подбор аргументов с опорой на текст художественного произведения.
1
Практикум
9
Тематическое направление «Победа и поражение». Отработка написания сочинения-рассуждения на предложенную тему. Составление плана, подбор аргументов с опорой на текст художественного произведения.
1
Практикум
10
Тематические направления «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда». Отработка написания сочинения-рассуждения на предложенную тему. Составление плана, подбор аргументов с опорой на текст художественного произведения.
1
Практикум
11
Написание контрольного сочинени-рассуждения.
1
Контрольная работа
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, ЕГЭ по литературе (23 часа)
12
Критерии оценивания сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ по русскому языку и ЕГЭ по литературе.
1
13
Проблема текста. Типы проблем. Способы выявления проблемы. Как сформулировать проблему.
1
14
Практикум. Формулировка проблемы текста. Типовые конструкции (клише) для формулировки проблемы.
1
15
Комментарий к проблеме. Типы информации о тексте.
1
16-17
Практикум. Написание комментария к проблеме текста. Типовые конструкции (клише) для комментария проблемы.
2
Практикум
18-19
Авторская позиция в художественном тексте. Автор и рассказчик. Типовые конструкции для выражения авторской позиции.
2
20
Типичные ошибки при формулировании проблемы текста и позиции автора. Введение цитат в текст сочинения.
1
21-22
Аргументация собственного мнения. Виды аргументов. структура аргумента.
2
23
Типичные ошибки аргументации.
1
24-25
Практикум. Подбор и формулирование аргументов.
2
Практикум
26
Композиция сочинения. Основные средства связи между предложениями в тексте. виды и формы вступления.
1
27
Композиция сочинения. Виды и формы заключения.
1
28
Практикум. Написание вступления и заключения сочинения-рассуждения по публицистическому тексту.
1
Практикум
29
Речевое оформление сочинения. Грамматические oшибки. Речевые ошибки.
1
30
Логические ошибки. Фактические ошибки.
1
31
Практикум. Написание сочинения-рассуждения по художественному тексту.
1
Практикум
32
Контрольное сочинение-рассуждение.
1
Контрольная работа
33
Взаимное оценивание сочинений-рассуждений в соответствии с критериями оценивания экспертами ЕГЭ.
1
34
Обобщение, анализ ошибок, подготовка к экзамену.
1
