Тема «Простое предложение. Грамматическая основа предложения»
Ход урока:
I Слово учителя. Сегодня на уроке мы с вами обобщим и систематизируем все знания по теме «Словосочетание», проанализируем и повторим материал по структуре простого предложения.
а) Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык. Обращайтесь почтительно с этим
могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!"
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите на высказывание, написанное на доске. Почему именно эти слова я записала как эпиграф?
- Что такое словосочетание?
- Какие виды словосочетаний по наличию главного слова вы знаете? /глагольные, именные, наречные.
- Какие виды связи в словосочетании вы знаете? /сочинительная и подчинительная/ -Какие способы подчинительной связи вы знаете? /согласование, управление, примыкание/
б) Задание по высказыванию:
Выпишите словосочетаний со следующими видами связи: 1) согласование, 2) управление, 3) примыкание.
г). Синтаксический разбор предложений.
Я лежу, и огненные птицы кружатся подолгу надо мной.
II. Объяснение нового материала.
Учитель: Какие виды предложений по наличию главных членов вы встретили в данных предложениях? /Двусоставные и односоставные/
III. Закрепление
1. Определите, простое предложение или сложное:
а) простое; б) сложное
1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам.
Звезды смотрят с высоты, и льется таинственный свет.
Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.
Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнутся.
Из дома регулярно приходили письма, и мы были спокойны.
Жилище мое обросло случайными, но интересными вещами.
В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах готовятся к экзаменам.
Он выдержал экзамен и был принят в институт.
Здесь был густой лес и темный лес.
10. Ночь подобралась незаметно, окутав землю темной вуалью.
Второе задание.
I. Найдите двусоставные и односоставные предложения. Перепишите, обозначив главные члены предложений.
Вспоминае(т, ть)ся мне ранняя, погожая осень. Прохладн.. тиш..ну утра нарушает сытое квохтанье дроздов. В поредевш..м саду далеко в..дна дорога к шалашу. Всюду славно в..дна яблоками. До вечера в саду толпи(т, ть)ся народ. Темнеет.Бодро идёшь домой. Эхо раскати (т, ть)ся по горизонту (далеко)далеко. Поднялся ветер. В одну минуту пламя обхватило весь дом.Красный дым вился над кровлею.
П.Найдите двусоставные и односоставные предложения. Перепишите, обозначив главные члены предложений.
Поднялся ветер. В одну минуту пламя обхватило весь дом.. Красный дым вился над кровлею. Стекла тр..шали... Искры полетели огненной метелью. Однажды я шёл по дороге из города. Веч..рело. 3 От засыхающих лист..ев пахло осен..ю. Поздняя осень. Грачи улетели. Ночь. Машина трогается..Долго блестит в темноте фонарик. Колхозники расходятся по домам..
Третье задание .
1 .Выпишите односоставные предложения
2.На перевале караван задержался.
Присаживаемся к костру.
Густой туман. Изморось.
Дождь гонит ветер с гор.
С утра морозит.
7.Полярники прислали в зоопарк двух медведей.
К вечеру похолодало.
Распространите односоставные предложения
1.Тишина.
2.Мне нездоровится.
Сижу и читаю.
Лес.
Газеты доставляют по утрам.
в) Творческая работа
Сочинение - миниатюра. Опишите картину, используя разные виды предложений.
