Нурхаева Бакытгуль Есенгелдиновна – учитель русского языка и литературы .
КГУ СОШ №34 город Семей, Восточно-Казахстанская область
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ.
Тема: Морфологический разбор имени числительного
Цель: систематизировать знания об имени числительном как самостоятельной части речи, научиться находить числительные в тексте и выполнять их морфологический разбор.
Задачи урока :
повторить морфологические признаки числительного; закрепить навык морфологического разбора частей речи на примере имени числительного; повторить знания и умения учащихся по теме.
Ход урока:
1. Организационный момент. Приветствие. Запись числа, классной работы, темы урока.
2. Проверка домашнего задания.
3.Введение в тему урока:
— Какое значение имеет часть речи числительное?
— Какие морфологические признаки есть у числительных?
4.Словарный диктант (комментированное письмо по цепочке):
Тысяча , миллиард, дециметр , четырнадцать, двести, триста, четыреста, тонна, шесть, килограмм, метр.
5 V. Объяснение нового материала
- Посмотрите на доску. Прочитайте предложение.
В наших краях зима очень длинная. По календарю она длится три месяца, а по погоде может и четыре, и даже пять. Зимой темнеет рано. В семнадцать часов уже смеркается. А утром темно почти до девяти часов утра.
-Выполните синтаксический разбор предложения. Найдите в тексте числительное.
-Будем выполнять морфологический разбор числительного? Что будем делать?
-Откройте книги на странице 78. Рассмотрите образец письменного разбора числительного.
-Будем работать по схеме.
Выполняют разбор под руководством учителя.
6.Первичное закрепление:
1.Работа по вариантам.
Вариант I: сделать морфологический разбор числительных в предложении:
Дважды два- четыре
Вариант II: сделать морфологический разбор числительных в предложении:
Поезд, который должен был прийти в семь часов, опаздывает на семь часов.
Задание выполняется письменно.
7. Подведение итогов урока.
-Какую тему мы изучали на уроке?
-Какие цели были поставлены в начале урока?
-Достигли ли мы целей, поставленных в начале урока?
- Чему мы научились?
8.Домашнее задание .
