Урок Бессоюзные сложные предложения

Тема: Бессоюзное сложное предложение.

Тип урока: урок обобщения, систематизации и проверки знаний.

Цели:

• Образовательные:

  • систематизировать материал по синтаксису сложного предложения;

  • совершенствовать знания учащихся о характере смысловых отношений между частями БСП;

  • углубить знания по синтаксической стилистике сложного предложения.

• Развивающие:

  • развивать навыки постановки знаков препинания между частями в БСП;

  • развивать умения создавать схемы БСП;

  • развивать интеллектуальные умения: анализировать, классифицировать и систематизировать материал по синтаксису сложного предложения.

• Воспитательные:

  • воспитывать стремление к самоконтролю и рефлексии;

  • воспитывать интерес и любовь к русской и зарубежной литературе.

Оборудование и наглядные пособия:

• Презентация,

• [link] Зайку бросила хозяйка под дождем остался зайка. 4) Найдите бессоюзные сложные предложения, между частями которого нужно поставить двоеточие.

1. Он попробовал шевелить левой рукой   она не двигалась.

2. Щеке было холодно она касалась снега.

3. Только вижу бледный всадник опустился на траву.

4. На деревне было пусто и тихо из труб где-то курился дымок.

5. И каждый знал дорога к ней ведет через войну. 5) Вставьте пропущенные буквы. Найдите соответствия.

инд…катор

экспре…ивность

реф…рат

с…циальный

д…фрагма

а…тоб…ография

1. краткое изложение содержания научной литературы

2. прибор, устройство, вещество, отображающее изменения в течение какого-либо процесса

3. сухожильно-мышечная перегородка или непроницаемая перегородка (для света)

4. описание своей жизни

5. яркая, сильная выразительность эмоции

6. порожденный условиями общественной жизни