Компетентностно-ориентированное задание по литературе
«М. Горький «На дне», 11 класс. «Это в чём же вру-то я?»
Компетентности: информационная, коммуникативная.
Аспект: планирование и поиск информации
Стимул
Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни, кратчайший период него завязываются отношения с каждым. Обманывал ли Лука или говорил правду? Об это ведутся споры не одно десятилетие. Сам он не считает свои обещания ложью: «Это в чём же вру-то я?». А как считаете Вы?
Задание
Составить таблицу «Ложь и правда в обещаниях Луки», используя цитатный материал текста произведения и статьи Яковлевой Г.Н. «Лгал ли Лука?».
Информация, необходимая для решения данной задачи
1.Текст произведения М.Горького «На дне»
2. Статья «Лгал ли Лука?» Яковева Г.Н. - «Первое сентября», № 45 2004 г.;
- ://lit.1september.ru/article.php?ID=200404501
Форма предъявления результатов КОЗ
Таблица «Ложь и правда в обещаниях Луки»
Компетентностно-ориентированное задание по литературе
«М. Горький «На дне», 11 класс.
Компетентности: информационная, коммуникативная.
Аспект: планирование и поиск информации
Стимул
Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни. В кратчайший период него завязываются отношения с каждым, но о себе он ничего не рассказал. Кто он? Куда отправляется?
Задание
Составить кластер «Лука – герой произведения М.Горького «На дне» используя материал текста произведения и учебные пособия по литературе.
Информация, необходимая для решения данной задачи
1.Текст произведения М.Горького «На дне», особое внимание обратите на эпизоды «Появление Луки», «Рассказ Луки о праведной земле».
2. Учебные пособия по литературе, 11 класс.
Форма предъявления результатов КОЗ
Кластер
Компетентностно-ориентированное задание по литературе
«М. Горький «На дне», 11 класс. «Это в чём же вру-то я?»
Компетентности: информационная, коммуникативная.
Аспект: планирование и поиск информации
Стимул
Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни. В кратчайший период него завязываются отношения с каждым, но о себе он ничего не сообщает. Его образ в литературоведении не получил однозначную оценку. А «за этот поступок (уход из ночлежки) вот уже в течение десятков лет расплачивается перед критикой, упрекающей его в том, что он якобы в ответственную минуту скрылся, ушел от опасности». [link] Кузьмичев И.К. «На дне» М.Горький. Судьба пьесы в жизни, на сцене и в критике. 1981
