Итоговая контрольная работа по литературе (6 класс)
1. Какой из этих размеров стиха является двусложным:
1) дактиль
2) ямб
3) анапест?
2. Назовите имя русского баснописца:
1) М.В. Ломоносов
2) В.А. Жуковский
3) И.И. Дмитриев
4) А.П. Платонов
3. Произведение А.С. Пушкина «Дубровский»:
1) повесть
2) рассказ
3) роман
4) новелла
4. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»:
1) встреча одноклассников
2) неравноправие людей
3) приспособленчество
5. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
1) автор, который повествует о событиях
2) крестьянские дети
3) взрослые крепостные крестьяне
4) помещики
6. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
1) Дубровский и Маша
2) Сильвио и графиня Б.
3) Ассоль и Грей
4) Ромео и Джульетта
7. Кто написал рассказ «Конь с розовой гривой»?
1) В.П. Астафьев
2) Н.В. Гоголь
3) А.С. Пушкин
4) М.Ю. Лермонтов
8. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1) П. Мериме а) « Железная дорога»
2) В.Г. Распутин б) «Дубровский»
3) А.С. Пушкин в) «Уроки французского»
4) Н.А. Некрасов г) «Маттео Фальконе»
9. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
1) «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе»
2) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать»
3) «Коллежским асессором уже второй год и Станислава имею. Жалованье плохое…Жена уроки музыки дает, я портсигары из дерева приватно делаю.»
10. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1) Марья Кириловна а) «Уроки французского»
2) Грэй б) «Кладовая солнца»
3) Настя и Митраша в) «Алые паруса»
4) Лидия Михайловна г) «Дубровский»
11. Найдите соответствия:
1) Сюжет
2) Композиция
3) Эпизод
а) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь его частей
б) отрывок художественного произведения, обладающий относительной законченностью
в) последовательность и связь событий в художественном произведении
12. Какой художественный приём использует автор в следующем отрывке?
Неохотно и несмело
Солнце СМОТРИТ на поля…(Ф.И.Тютчев)
13. Какой художественный приём использует автор в следующем отрывке?
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
14. Метафора - это…
1) слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве
2) яркое прилагательное
3) сравнение
15. Миф – это:
1) произведение, созданное народной фантазией, о происхождении мира, природных явлений, о подвигах богов и героев
2) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле
3) повествование от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи
4) короткий рассказ с нравоучительным выводом, часто стихотворного вида
16. Дорога, о которой говорится в стихотворении «Железная дорога» Н.А. Некрасова, была построена между:
1) Москвой и Ярославлем
2) Москвой и Петербургом
3) Москвой и Петрозаводском
17. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»?
1) «Уроки французского»
2) «Кладовая солнца»
3) «Тринадцатый подвиг Геракла»
4) «Срезал»
18. Кто автор «Илиады»?
1) Аристофан
2) Софокл
3) Еврипид
4) Гомер
19. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:
1) сказка
2) сказ
3) притча
4) рассказ
20. Какой вид рифмы используется в данном отрывке?
Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи. (А. Блок)
1) опоясывающая
2) смежная
3) перекрёстная
