ТЕМА:
Презентация проектов по теме
«Памятники А. С. Пушкину и его литературным героям»
ЦЕЛИ:
способствовать формированию потребности чтения художественной литературы, расширению читательского кругозора и приобретению опыта самостоятельной читательской деятельности, способствовать формированию умения сотрудничать друг с другом при выполнении проектов, доводить начатое дело до конца, содействовать воспитанию нравственных качеств на примере художественных произведений.
ОБОРУДОВАНИЕ:
выставка книг А.С.Пушкина, выставка рисунков по произведениям
А.С. Пушкинаа, стол, скатерть, свечи, костюмы к инсценированию сказки, фото ул. Пушкина, памятников Пушкину, иллюстрации к викторине, тесты по сказкам, карточки к итогу урока.
ХОД КОНФЕРЕНЦИИ.
Ведущий
-Сегодня отчётная конференция по творчеству А.С. Пушкина
Ведущий
-О Пушкине написано столько, что, кажется, уже изучено всё до мельчайших деталей, как в биографии поэта, так и в его творчестве. Но тем не менее личность Пушкина не перестаёт быть притягательной, а каждая встреча с его творчеством-открытием. В наше время, когда хороший, чистый русский язык становится достоянием всё меньшего числа людей, возрастает интерес к языковому мастерству Пушкина, так как это источник не только речевой культуры, но и кладезь нравственности,духовности-всего того, что так необходимо современному творчеству.
Ведущий
-С его произведениями мы знакомы с детства, поэту воздвигали памятники известные скульпторы и архитекторы, но мы мало знакомы с этими памятниками, тем более почти не знаем ничего о памятниках пушкинским героям.
Учитель
-В процессе подготовки к конференции я видела и знаю работу, проделанную вами. И считаю, что начать надо с презентации, подготовленной....
Презентация проектов.
Ведущий
Наши художники подготовили выставку книг и рисунков о творчестве А.С. Пушкина.
Выступление группы художников.
(выставка книг, раскладушка рисунков к произведениям А.С. Пушкина)
Ведущий
-Не менее важную роль в создании русской красивой книги сыграли художники. Многие представители этого творчества выполняли художественные иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина. Так например, Никольский и Дехтерев. Следующую книгу иллюстрировал Сперанский Ю Ковалёв С. -И нам тоже захотелось побыть художниками. Мы сами выполнили несколько иллюстраций к сказкам Пушкина и у нас получилась такая раскладушка-сборник к произведениям Пушкина.
3. Тест
Ведущий
-А мы подготовили вопросы для проверки. Хорошо ли вы знаете сказки Пушкина. Наши вопросы мы объединили в тест. Правильно ответив на вопросы, получите ключевое слово.
Резерв викторина.
Итог урока.
-Какая фраза, сказанная А. С. Пушкиным, содержит это слово?
ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!
(звучит музыка «В гостях у сказки»)
-КАЖДАЯ ЕСТЬ ПОЭМА! Сказки для всех нас, маленьких и больших, молодых и старых это урок. Их мудрости хватит на все возрасты, и вам предстоит ещё это узнавать. Молодцы! Каждый из вас подготовился к уроку. Очень удачно создана презентация, к которой смогли присоединиться другие проекты.
Тест.
-Какой волшебный предмет был у царицы в «Сказке о мёртвой царевне.»?
о) кольцо п) зеркало р) венец
-Сколько лет рыбачил старик? о) 3 года п) 13 лет р) 33 года
-Какая расплата с Балдой была у попа?
д) мешок денег е) три щелчка ж) «большое спасибо»
-Как звали собаку у семи богатырей?
л) Соколко м) Сокол н) Соколик
-Кто помог королевичу отыскать невесту?
д) солнце е) ветер ж) месяц
-Сколько времени была царицей старуха?
с) 2 недели т) 3 года у) 7 дней
-Какую службу нёс петушок в «Сказке о золотом петушке»?
с) будильника т) сторожа у) забавы
-Какой отравленный фрукт съела царевна?
с) грушу т) сливу ь) яблоко
