Контрольная работа по русскому языку
5 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям государственных образовательных стандартов и учебной программы по изученному разделу «Имя существительное»; проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
Петя вырвал из тетради листок и принялся писать бабушке письмо, он просил передать привет тете и дедушке. Мальчик сообщал, что по примеру дедушки он хочет стать героем, его влечет карьера военного. Мальчик просил прислать ему мундир дедушки.
Прошло два месяца, а посылки от бабушки не было. В ожидании послания от бабушки Петя пошел к Гаврику. С утра до вечера мальчики бродили по чёрным дворам, тёмным галереям, тенистым аллеям, колесили по окраине города. Вид у Пети был приличный. Он был в шинели и с ранцем за плечом. А еще мальчики любили ходить по улочкам города. Здесь было много интересного и любопытного.
(101 слово)
Грамматическое задание.
1. Произведите морфологический разбор слов:
1 вариант: (из) тетради
2 вариант: (у) Пети
2. Выпишите из текста 3 существительных:
1 вариант: 1-го склонения;
2 вариант: 2-го склонения.
3. Выпишите из текста диктанта слова с орфограммой:
1 вариант: «Правописание падежных окончаний имен существительных» (3 слова).
2 вариант: «Правописание о/ё после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных» (3 слова).
