Конспект урока русского языка в 6 классе в условиях реализации ФГОС
Тема урока : Подробное Изложение.
Цель: формировать у учащихся умение определять тему и основную мысль текста, развивать у учащихся навыки, анализа текста, составления плана текста, пересказа текста по плану.
Задачи:
Образовательные:
- развить умение формулировать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию;
- обогащать словарный запас учащихся;
- совершенствовать орфографические и грамматические умения
Развивающие:
- развивать критическое мышление , внимание;
- развивать у учащихся умение анализировать, сравнивать, обобщать;
- развивать у учащихся умение применять новые знания;
- развивать творческие, речевые способности учащихся;
- развивать умение формулировать проблему.
Воспитательные:
- воспитать интерес и уважение к языку;
- развивать коммуникативные УУД;
- развивать уважение друг к друг.
Тип урока: урок развития речи. Подготовка к написанию изложения
Виды учебной деятельности: беседа, составление сложного плана, пересказ, словарная работа.
Ход урока
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке вы будете писать подробное изложение. Итак, давайте откроем тетради, и запишем сегодняшнее число, подробное изложение.
Ребята, исходя из темы нашего урока, сформулируйте цель.
Приветствуют учителя
Оформляют записи в тетради
Цель нашего урока – повторить особенности подробного изложения.
Коммуникативные
Регулятивные
личностные
Актуализация знаний.
Ребята, вы уже много раз писали изложение. Давайте с вами вспомним, что такое изложение.
Хорошо. А что такое подробное изложение?
И какие еще виды изложений вы знаете?
Спасибо, ребята. Молодцы. Я думаю с такими знаниями вам не составит никакого труда написать подробное изложение, тем более, что текст вам знаком давно, и дома вы тщательно подготовились к написанию изложения.
Изложение – это вид письменной или устной работы, когда стараются передать как можно точнее услышанный или прочитанный текст.
Подробное изложение – это вид изложения, когда содержание текста нужно передать со всеми подробностями, сохранить тип теста.
Изложения могут быть : 1. Подробные
2. выборочные
3.сжатые
4.изложения с творческим заданием
Личностные
Коммуникативные
Подготовка к написанию подробного изложения.
Итак, давайте посмотрим на текст , и определим к какому типу он относится.
Какие основные признаки текста указывают на то, что перед нами текст?
Какова тема и основная мысль данного текста?
Ребята, в тексте, по которому вы будете писать подробное изложение, говорится о памятнике Ивану Федорову. Расскажите, что вы знаете о Иване Федорове?
Для того, чтобы написать подробное изложение, нужно составить сложный план.
(работа с памяткой как писать подробное изложение)
Ребята, давайте прочитаем текст, и постараемся составить план.
Вот по такому плану вы будете писать изложение.
Сейчас каждый прочитайте еще раз текст, и попробуйте по нашему плану устно пересказать подробно текст. Не забудьте его озаглавить.
Текст – повествование, с элементами описания
Смысловая целостность, завершенность, связность, стилевое единство.
Отвечают, ответы аргументируют.
Иван Федоров – был русским первопечатником.
Читает выразительно текст изложения.
Составляют план совместно с учителем.
Читают, пересказывают.
Регулятивные
Коммуникативные
Составление устного подробного изложения
Итак, ребята, кто готов пересказать текст, опираясь на наш план?
(просит учащихся обратить внимание на описание и употребление глаголов при описании).
Пересказывают 2- 3 ученика.
Познавательные
Коммуникативные
Написание подробного изложения
Ребята, текст вами прочитан и несколько раз прослушан. План составлен. Прежде, чем вы начнете писать изложение, еще раз повторите текст. Не забывайте про орфографию и пунктуацию. Пользуйтесь черновиками.
Удачи!
Читают. Пишут.
Личностные
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
Подведение итогов урока
Ребята, вы только что написали подробное изложение. Сейчас, прежде, чем вы сдадите свои работы, я попрошу вас проверить, все ли правильно вы написали, и если найдете ошибки, сделайте исправления.
Проверяют свои работы, корректируют, сдают учителю.
Регулятивные
познавательные
личностные
