5 класс. Русский язык.
Фонетика. Звуки речи и буквы. Алфавит.
Формировать представление об отличии буквы от звука, деления звуков на гласные и согласные, принципом расположения слов в словарях, развивать умение извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов, навыки самоконтроля, взаимоконтроля.
Тип урока
Урок систематизации ЗУН
Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать предмет изучения фонетики, группы и подгруппы, на которые делятся звуки речи в русском языке, различия в образовании гласных и согласных звуков; иметь представление об элементах транскрипции, смыслоразличительной роли звуков; уметь различать гласные и согласные звуки по способу образования, подбирать односложные слова с разными ударными гласными, записывать их с элементами транскрипции.
Метапредметные ( компоненты культурно-компетентностного опыта) : способность чувствовать окружающий мир, задавать вопросы, отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание вопроса.
Личностные: осознание эстетической ценности русского языка на основе культуры своего народа, базовых российских ценностей.
Методы и формы обучения
Наблюдение над языком; эвристический метод; индивидуальная, групповая, фронтальная.
Образовательные ресурсы
http// [link] - Спасибо за урок. До свидания.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке
Групповая, индивидуаль
ная
Познавательные:
Приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность.
Регулятивные:
Оценивают свою работу.
Коммуникатив
ные: строят небольшие монологические высказывания.
Оценива
ние работы.
Листы обратной связи.
