Просветительское занятие с элементами тренинга для учащихся старших классов «Семья и семейные ценности».
Цель: раскрыть ценность семьи и семейных традиций. (Занятие рассчитано на 45 минут).
Правила работы в группе.
Приветствие: «Ассоциации».
-Если семья – это постройка, то какая? (Цвет, музыка, геометрическая фигура, название фильма, настроение, погода).
Рефлексия.
– Семья – это социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общность быта, общим бюджетом, взаимной моральной ответственностью. Скоро вы начнете самостоятельную жизнь. И у вас будут семьи, дети и очень важно, как вы выстроите отношения в семье.
Упражнение «Семьи».
Учащиеся разбиваются на группы-семьи.
-Составьте в ваших воображаемых семьях правила.
Затем учащиеся зачитывают правила и объясняют, почему именно эти правила они написали.
-Какие семейные ценности будут в ваших семьях? Проранжируйте их, что вы поставите на первое место?
Рефлексия.
–Какие семейные традиции существуют в ваших настоящих семьях? Ответы учащихся. (По желанию).
«Семейные заповеди», которые рекомендую психологи:
Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт.
Не давай советов, если тебя не просят.
Смейся вместе, а не над…
Ищи в супруге хорошее, говори о его достоинствах.
Семья начинается с «мы», будь требовательным к себе.
Не упрекай, критикуя, не обвиняй, не унижай.
Решайте вместе с человеком, а не вместо человека.
Не верит тот, кто сам обманывает.
Ревнует тот, кто сам допускает мысль об измене.
Будь терпим, не спеши излить свой гнев, подумай, умей понять и простить.
Не демонстрируй свое превосходство, уважай партнера.
Чтобы избежать семейных конфликтов, необходимо:
*вести конструктивные переговоры (обсуждение, учитывание интересов всех сторон);
*регулярно обсуждать накопившиеся проблемы, не копить обиды;
*выражать свои чувства в спокойной обстановке.
Обсуждение с учащимися советов.
Психологические особенности неблагополучных семей
по Вирджинии Сатир.
-Как вы думаете, почему эти особенности могут привести к семейным проблемам?
*Заниженная самооценка одного или обоих супругов. (Неуверенность в себе приводит к подозрениям и ревности).
*Неумение общаться. (Проблемы не обсуждаются, а замалчиваются, или копятся обиды).
*Надуманные неизменные правила, которые вынесли супруги из родительского дома. (Каждый приносит в семейную жизнь свои привычки, опыт родителей, стиль их жизни. Например, в одной семье на счету была каждая копейка, а в другой – пересчитывать сдачу в магазине считалось неудобным, или в одной семье ужинали поздно, а в другой строго в 6 часов вечера. И так до бесконечности.)
Рефлексия.
Притча о супругах «Пятьдесят лет вежливости».
Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За общим завтраком жена подумала: «Вот уже пятьдесят лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю половину хлебца с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне». Она намазала себе верхнюю часть хлебца, а другую отдала мужу. Против ее ожидания он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал: «Моя дорогая, ты доставила мне сегодня самую большую радость. Вот уже более пятидесяти лет я не ел нижнюю половину хлебца, ту, которую я больше всего люблю. Я всегда думал, что она должна доставаться именно тебе, потому что ты ее любишь».
Итоги занятия.
