1.Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ваш голос.
2.Не торопитесь. Умейте рассчитывать время-ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет.
3.Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!»«Чтобы сегодня не было плохих отметок!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.
4.Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил? «Встречая ребёнка после школы, не обрушайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.
5.Если Вы видите, что ребёнок огорчён, мочит-не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам.
6.Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребёнка.
7.После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.
8.Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20минут занятий-10 минут перерыв.
9.Вов время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь –наберитесь терпением: спокойный тон, поддержка необходимы.
[pic]
10.В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то..»
11.Найдите в течении дня хотя бы пол часа, когда будите только ребёнку.
12.Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него.
13.Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.
14.Учтите, что даже «большие дети»любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это успокоит ребёнка и поможет. снять напряжение, накопившееся за день.
