Тема: « Угадай профессию»
Цели: уточнить знания детей о профессиях; выявить отношение к разным профессиям и по возможности подкорректировать это соотношение.
I. Вводная часть
1. Сообщение целей занятий
— Ребята, школьный выпуск не за горами. Многие из вас уже задумывались о выборе профессии. Кто-то из родителей и учителей поддерживает ваш выбор, а кто-то нет. Наши встречи помогут вам определиться с выбором профессии, которая будет соответствовать вашему здоровью, уму, характеру.
2. Разогрев. Развитие навыков самоанализа
Игра «Я — животное»
— Первая игра называется «Я — животное». Вы называете животное, на которое вы похожи, и объясняете свой выбор. Например: я похожа на медвежонка-ленивца, потому что я ленивая, люблю спать и наблюдать за всеми.
3. Рефлексия игры
— Тебе трудно было подобрать себе животное? Почему?
— Кому из одноклассников ты дал бы другое название и почему?
— Кто тебя удивил своим ответом? Почему?
— Чей ответ тебя показался наиболее точным? (Чье животное наиболее точно подходит своему хозяину?)
4. Подготовка к теме
— Ребята, каждый предмет вызывает у нас какие-то сравнения, образы. Если я скажу «елка», то что вам вспоминается? (Новый год, Дед Мороз, подарки, хороводы...)
— Какие картины встают перед вами, когда я скажу слово «лето»?
Детям предлагаются слова: свисток, желтый лист, ножницы, воздушный шар, краски...
II. Основная часть
1. Уточнить знания детей о профессиях и их отношении к некоторым из них
Игра «Угадай профессию»
— Ребята, сейчас мы поиграем в новую игру, которая называется «Угадай профессию». Послушайте правила игры.
Три человека выйдут из класса, а класс загадает какую-нибудь профессию.
Потом они вернутся и попробуют отгадать данную профессию с помощью вопросов. Например: «Какого цвета эта профессия?», «Какой запах напоминает?», «Какая мебель используется?», «Где можно получить эту профессию?» и так далее.
Возьмем, например, профессию врача.
Какой цвет у профессии? (Белый.) Какой запах имеет профессия? (Лекарств.) Какая мебель используется? (Шкаф, кушетка.) Где можно получить данную профессию? (В институте.)
столяр
портной маляр библиотекарь 2. Воспитывать уважительное отношение к разным профессиям. Развивать воображение — Почему существует много профессий?
— Представьте, как изменится жизнь, если исчезнет профессия учителя (врача, строителя, водителя, портного, слесаря, дворника, повара).
Вывод: все профессии важны и нужны.
III. Заключительная часть
— Ребята, с развитием науки и техники одни профессии исчезают за ненужностью, а другие появляются.
1. Игра «Угадай слово»
АТСКОМНОВ
Здесь спрятана профессия, которая появилась в XX веке. Отгадайте ее. (Космонавт.)
2. Рефлексия занятия
— Наша встреча заканчивается, и мне интересно узнать:
• Что нового ты узнал о профессиях?
• Какое задание тебе понравилось и почему?
• Какое задание тебе не понравилось и почему?
• Какие игры, связанные с профессией, ты знаешь?
— Спасибо за занятие.
