Урок по психологии
«Учимся быть успешными» 7 класс.
(К.Фопель «Как научить детей сотрудничать»).
Педагог-психолог Т.А.Никулочкина
Тема: «Учимся быть успешными».
Цель: укрепить веру детей в то, что они сами могут управлять своей жизнью.
Задачи:
учить детей в ходе ролевой игры ставить конкретную цель и описывать её;
развивать в детях умение вести позитивный внутренний разговор о самом себе;
воспитывать способность радоваться успехам других.
Ход занятия.
Организационный момент:
знакомство;
сообщение темы;
знакомство с правилами
Приветствие. «Ладошки». Психолог подходит к каждому ребёнку, поднося развёрнутые ладони. Если ребёнок готов к работе, открыт для общения, он показывает открытые ладони. Если настроение нейтральное, устал, точно не знает готов заниматься или нет, то одна развёрнута, а другая тыльной стороной. Если на работу не настроен, плохое настроение, показывает на обеих руках тыльную сторону.
Основная часть.
Упражнение «Хвасталки».
Материалы: клубок ниток.
Инструкция.
Встаньте в один большой круг. Сейчас мы будем рассказывать друг другу о своих успехах. Ничего, что это будет похоже на хвастовство. Жизнь так разнообразна, что всегда найдётся сфера, где вы успешны. Чем больше людей достигают успеха, тем лучше для нас и тем легче каждому из нас быть успешными.
Сейчас каждый из нас подумает о своём достижении, не важно большое оно или маленькое. Важно, что оно значимо для вас. Начну я. Затем я зажму конец нити, а клубок брошу кому-нибудь из вас. Этот человек скажет мне: «Я рад за Вас».
Посмотрите, какая паутинка у нас получилась. Что она символизирует?
Теперь будем разматывать паутинку. Расскажите о достижении того, кто бросил вам клубок, и верните его.
Анализ упражнения.
Легко ли было говорить о своих успехах?
Узнали вы что-то новое о ком-то?
Легко ли было радоваться за других?
Упражнение «Без ложной скромности».
Материалы: лист бумаги и карандаш каждому.
Инструкция.
Обычно людям нравится, когда их хвалят. Чья похвала для вас важна? Говорите ли вы сами что-то хорошее о себе?
Когда мы говорим о себе что-то хорошее, это помогает нам добиться в жизни успеха, переживать сложные ситуации и доводить до конца сложные дела.
Я хочу, чтобы вы сейчас подумали о трёх вещах, которым вы хотели бы научиться или которые хотели бы делать лучше. Потом представьте, что вы этого уже достигли. Сформулируйте это в утвердительной форме. Например: «Я очень хорошо плаваю». Теперь возьмите лист бумаги и запишите это крупными буквами, украсьте, можно сделать красивую рамку и т.д.
После этого каждый ребёнок презентует свой «плакат».
Анализ упражнения.
Что чувствовали, когда говорили о себе?
Окружающие вас чаще хвалят или недовольны вами?
Что вы при этом чувствуете?
А вы чаще себя хвалите или недовольны собой?
Упражнение «Достижение цели».
Инструкция.
Посидите несколько мгновений в тишине и подумайте о том, чего бы вы хотели достичь в этом учебном году, чему научиться. Подумайте, как без слов вы могли бы показать это группе. Можно объединяться в группы и помогать друг другу. Остальные будут угадывать.
Анализ упражнения.
Рефлексия.
В конце занятия ещё раз проводится упражнение «Ладошки». Желающие могут прокомментировать свое состояние.
