Мастер-класс по теме «Воображение»
Воображение – это дорога внутрь собственного сознания, не имеющая конца и не ограниченная направлениями. Воображение – это знания, расцвеченные фантазией и эмоциями, привнесенными человеком.
Воображение – это познавательный процесс создания новых образов (представлений) предметов и явлений, на основе ранее воспринятых. Основой воображения являются знания и впечатления.
Воображение характерно только для человеческой психики. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность, управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.
А у вас богатое творческое воображение?
Вам предлагается 12 вопросов теста. На них надо отвечать либо "да", либо "нет".
Первая цифра в скобках (количество баллов) означает положительный ответ, вторая - отрицательный.
Интересуетесь ли вы живописью? (да-2балла, нет-1).
Часто ли вы скучаете? (да-1балл, нет- 2).
Рассказывая какую-либо историю, любите ли вы украсить ее красочной деталью, добавленной от себя? (да-1, нет- 0).
Инициативны ли вы на работе? (да-2, нет- 1).
"Широко" ли вы пишите, много ли занимаете место на бумаге? (да-1, нет-0).
Руководствуетесь ли вы в выборе одежды законами моды ? (да-2, нет- 1).
Любите ли вы рисовать во время собраний или лекций на листе бумаги одни и те же фигурки? (да-0, нет-1).
Слушая музыку, представляете ли вы какие-либо образы, связанные с ней? (да-1, нет-0).
Любите ли вы писать длинные письма? (да-2, нет-1).
Видите ли вы иногда цветные сны? (да-1, нет-0).
Любите ли вы мысленно бывать в тех снах, которые знаете лишь по рассказам? (да-1, нет- 0).
Часто ли вы плачете, расстраиваетесь в кино? (да-1, нет-0).
Итак, подсчитайте очки.
5-8 очков: вы реалист в полном смысле этого слова. В облаках не витаете. Однако немного фантазии еще никому не вредило. Поэтому задумайтесь о себе.
9-13 очков: среднее воображение. Такое воображение встречается у очень многих людей. От вас и только от вас зависит, сумеете ли вы развить его.
14-17 очков: у вас богатое воображение. Если вы сумеете применить его в жизни, то добьетесь больших творческих успехов.
Поднимите руки те, у кого последний вариант: от 14 до 17 баллов.
Я прошу выйти из вас ко мне 4 человека.
Задание: дорисовать рисунок.
Развитие творческого воображения у детей позволяет облегчить процесс обучения, способствует развитию мышления, внимания, памяти и других психических функций.
Вот несколько упражнений:
Закроем глаза и представим белый лист бумаги, на котором большими буквами написано ваше имя. Представьте, что буквы стали синими... А теперь - красными, а теперь - зелеными.
А теперь прислушайся: кто-то зовет тебя по имени. Угадай, чей это голос, но никому не говори, сиди тихонько. Представь, что твое имя кто-то напевает, а вокруг играет музыка. Давай послушаем!
А сейчас мы потрогаем твое имя. Какое оно на ощупь? Мягкое? Шероховатое? Теплое? Пушистое? У всех имена разные.
Теперь мы будем пробовать твое имя на вкус. Оно сладкое? А может быть, с кислинкой? Холодное, как мороженое, или теплое?
Мы узнали, что наше имя может иметь цвет, вкус, запах и даже быть каким-то на ощупь.
А теперь откроем глаза. Кому удалось представить своё имя? Поднимите руки. Хорошо.
Вы, наверное, догадались, в чем суть. В деятельность включились все каналы восприятия: зрение, вкус, обоняние, заставили включиться в деятельность и воображение, и речь. Таким образом, все зоны мозга должны были принять участие в игре.
2. Составьте предложение, в которое обязательно вошли указанные три слова (в любом падеже):
а) ветер, вода, велосипед; (слайд)
б) машина, сыр, кино; (слайд)
3. Сядьте удобно, расслабьтесь, закройте глаза. Представьте перед собой чистый альбомный лист, карандаши, ластик. Теперь мысленно нарисуйте на листе негативную ситуацию. Мысленно, возьмите ластик и стирайте эту негативную ситуацию. Стирать нужно до тех пор, пока с листа не исчезнет картинка. Стёрли. Откройте глаза. Негативная ситуация вас больше не тревожит.
Существует много различных методик и упражнений на развитие творческого воображения, в том числе известная методика «Пятна Роршаха», где среди множества пятен человек должен попытаться увидеть какие-то образы. Модификаций этой методики существует большое множество.
Одна из них - рисование пальчиком или ладонью. Посмотрите на слайд, как это сделали дети.
Посмотрим, что получилось у наших коллег.
Отличные картинки. Придумаем общее название (обращение в зал).
Развивайте своё воображение. Это своеобразный ключик, позволяющий открыть дверцу, за которой спрятаны огромные потенциальные возможности человека.
Спасибо за внимание.
