«Дружбой крепко дорожить»
Цель: воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
сформировать понятие «дружба»;
определить какими качествами должен обладать настоящий друг;
выработать правила дружбы;
практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
формировать навыки эффективного общения, а также способность оценивать своё поведение.
Форма проведения: групповое занятие.
Материалы: компьютер, интерактивная доска, карандаши, бумага формат А4
«Подари улыбку».
Цель: создание атмосферы единства, повышение позитивного настроя, развитие умения выражать своё эмоциональное состояние.
–Я, ты, он, она вместе дружная семья!
– Улыбнись соседу справа!
– Улыбнись соседу слева!
– Подразни соседа справа!
– Подразни соседа слева!
– Ущипни соседа справа!
– Ущипни соседа слева!
– Щекочи соседа справа!
– Щекочи соседа слева!
– Обними соседа справа!
– Обними соседа слева!
Работа над притчей.
Притча
Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и много друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно всё увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.
(После прослушивания учащиеся формулируют тему занятия)
-Сегодня на занятии мы постараемся разобраться в очень важном вопросе для каждого из нас. Что значит дружить? Каким должен быть настоящий друг?
Задания для обучающихся (Соберите пословицы в парах).
Нет друга- ищи,…(а нашёл –береги).
Не имей 100 рублей,…(а имей 100 друзей).
Один за всех…(и все за одного).
Человек без друзей,…(что дерево без корней).
Дружба- как стекло:…(разобьёшь- не склеишь)..
Дружба не гриб,…(в лесу не найдёшь).
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Без беды друга не узнаешь.
Худой мир лучше доброй ссоры.
Стихотворение
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг ему протянет руку.
Игра» Кто с кем дружит».
Каждый получает карточку, на которой написан герой сказки или мультфильма. Вы должны найти, кто с кем дружит, найти пару и встать рядом.
Чип- Дейл, Винни- Пух- Пятачок, Малыш- Карлсон, крокодил Гена- Чебурашка, Буратино- Мальвина, Принц- Золушка, Дед Мороз- Снегурочка.
Учитель: - Да, ребята, без друзей плохо, их надо искать, как это делали вы сейчас.
Учащиеся читают стихотворение.
Если есть друзья на свете-
Всё прекрасно- всё цветёт.
Даже самый сильный ветер ,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим-
Дружбу эту не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших, славных дел.
Учитель: - Умению дружить надо учиться с детства. Кто из вас умеет дружить , поднимите руку? Назовите своих друзей. Что вам нравится в ваших друзьях?
Часто говорят, что дружба начинается с улыбки. Так в чём же секрет улыбки?
Секреты улыбки.
1). Когда люди улыбаются, они становятся красивыми.
2). Учёные подсчитали, что 80 % успеха в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.
3).Улыбка- сама есть способ общения.
4). Важно уметь улыбаться, т.к. это помогает доброжелательно относиться друг к другу, добиваться расположения собеседника, помогает приобрести друзей.
5). С помощью улыбки можно улучшить своё настроение и настроение окружающих. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества- гормоны, которые отвечают за хорошее настроение.
Учащиеся читают стихотворение.
Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал.
Он для милого дружка не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Учитель: - Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Почему?
Если друг добр и отзывчив, то дружба крепкая и настоящая.
Игра (на доске солнышко и туча)
-Под солнышком разместите качества, которые укрепляют дружбу, а под тучей те, которые мешают дружбе.
(От каждой группы по 2 человека берут карточки со словами и распределяют под изображением солнышка и тучи)
Проблемные ситуации.
-Нужно решить проблемные ситуации, которые бывают часто в жизни детей, выразив общее мнение группы.
Ситуация 1. (Ученица читает стихотворение «Ищу друга»)
Все живут не тужат, а со мной не дружат,
Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,
Подружусь я с Ильиной –стану знаменитой.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать –дашь контрольную списать».
А девчонка на дыбы! Говорят: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени уговаривать подруг,
Напишу объявленье: «Срочно требуется друг!»
-Почему с девочкой никто не хотел дружить?
-Что бы вы ей посоветовали?
-Можно ли заставить насильно дружить?
Упражнение «Ищу друга».
Предлагаю Вам ребята написать объявление в газету «Ищу друга»
Давайте вместе составить список качеств, необходимых человеку, с которым Вы хотите дружить.
Советы:
Предлагай другу свою помощь, а не жди просьбы о помощи.
Радуйся вместе с другом его успехам.
Не смейся над недостатками друга.
Не обманывай друга.
Не предавай друга.
Умей признавать свои ошибки.
Всегда выполняй свои обещания.
Уважай право друга иметь других друзей, кроме тебя.
Делись с другом новостями, успехами или неудачами.
Доверяй другу.
-Подумайте, какие из этих правил вы уже выполняете, а каким нужно научиться?
-Конечно, в жизни любого человека бывают обиды и ссоры, но нужно научиться прощать и уметь мириться.
-А что вам помогает выйти из трудной ситуации, когда вы поссорились с другом?
(Высказывания детей)
Давайте посмотрим мультик смешарики: Зачем нужны друзья?
-Правильно! Быть добрым и все ссоры разрешать самым сильным оружием –улыбкой!
-Сейчас я раздам вам смайлики, на которых вы напишите самые добрые пожелания своим друзьям-одноклассникам, или нарисовать портрет друга.
(Дети пишут и рисуют под музыку –Барбарики «О Дружбе»)
