Занятие № 4
Тема «Завет родоначальника» Цель: формирование и укрепление семейных ценностей, обновление семейных традиций, выявление творческого потенциала развитие самосознания у родителей , повышение самооценки у детей.
Вводная часть:
С помощью мягких тематических модулей комната оформлена в виде сказочной поляны, в центре стоит декоративный сундучок избушка, рядом «спит» Домовенок.
Ритуал входа в сказку: Психолог поднимает Домовенка, надевает куклу на руку и говорит от имени сказочного персонажа.
Основная часть:
Домовенок: - Здравствуйте, ребята, здравствуйте, мамы! Я только что вернулся из старой сказки. Я нес вам в подарок, очень важное письмо, но по дороге я устал и прилег отдохнуть, а когда проснулся, то увидел, что письма у меня нет. А вместо него рядом лежала вот эта записка от Злой Колдуньи: «Придете ко мне в гости – отдам ваше письмо, но только если выполните все задания, что встретите по дороге!»
Упражнение: «Три дороги»
На ковре из различных сенсорных модулей выложены три дороги, различной степени сложности: самая легкая , средняя и трудная. Необходимо решить, по какой дороге каждому пройти, В конце каждой дороги спрятана шоколадная медаль: маленькая , средняя и большая.
После выполнения упражнения вспоминаем «Распутье» из русских сказок.
Вопросы: Почему герои сказок часто выбираю самую трудную дорогу? Согласны ли вы с наградой, которую получили, выполнив упражнение?
Упражнение «Придумываем сказку»
Психолог «находит» коробку и обращается к участникам путешествия:
- В этой коробке живут интересные сказки. Только каждое слово написано на отдельном листочке. Необходимо по очереди вытягивать слова и вместе с мамой сочинять сказку». Например: первое слово — «волк». Начинаем сказку: «Жил-был волк». Следующее слово — «лес». Продолжаем сочинять: «Он жил — в лесу» и т.д. Каждая пара «родитель—ребенок» сочиняет свою сказку, затем рассказывает ее всем участникам.
После выполнения задания Домовенок приводит детей и родителей к домику Колдуньи, в котором лежит похищенное письмо.
Необходимо расшифровать старинное письмо, пришедшее к нам из глубины веков.
Психолог: - Вот этот древний манускрипт. Откроем его. В тексте есть только начало и конец текста, а между ними лишь обрывки фраз и знаки.
Начало звучит так:
«Наш род ведет свое начало от славных (славного, славной) ....
Далее текст обрывается, посмотрим, какие знаки здесь есть.
Первый знак – ларец и надпись к нему: «Храните…»
Второй знак – посох и надпись к нему: «Идите по жизни…»
Третий знак – хлеб и надпись к нему: «Проявляйте по отношению к людям…»
Четвертый знак – сердце и надпись к нему: «Умножайте в себе…»
Пятый знак – сума и надпись к нему: «Собирайте, приобретайте…»
Шестой знак – змея и надпись к нему: «Остерегайтесь; не допускайте…»
Седьмой знак – радуга и надпись к нему: «Передавайте другим…»
Письмо заканчивается такими словами: «С тех пор, все в нашем роду обладают качествами... »
Психолог :- Загадочное письмо. В каждом знаке есть особый смысл.
Сейчас вы попробуете расшифровать эту запись, а потом каждый из вас сможет написать свой «Завет родоначальника».
Начните сейчас, а закончить вы сможете дома и пусть это станет вашим семейным преданием, которое будет передаваться из уст в уста. Вы сможете передать его по наследству, рассказывать детям и внукам.
Вот послушайте, какой «Завет родоначальника» для потомков получился у меня:
«Наш род ведет свое начало от славных Прасковьи и Александра. Это были добрые и трудолюбивые люди. Жили они в далекой северной деревне, где зимы долгие и снежные, а лета короткие и светлые.
Была у них мельница, на которой работал Александр. А хлеб с той муки вся деревня пекла и добрым словом вспоминала Александра. Прасковья тоже без дела не сидела: за хозяйством присмотр нужен. А хозяйство-то немалое: лошадь с жеребенком, корова с теленком, овцы да свиньи.
И было у них семеро детей. Ребята отцу да матери помогали: скотинку пасли, летом косили сено, рыбу ловили в речке, по грибы-ягоды ходили. Зимой с отцом на охоту. Дружные все были.
Жили они, не тужили, пока на страну нашу злой враг не напал. Стал Александр на войну сыновей провожать и так говорил им заветные слова:
«Храните в душе память о своей земле-матушке.
Идите по жизни смело, назад не оглядываясь.
Проявляйте по отношению к людям доброту, отзывчивость, помогайте нуждающимся.
Умножайте в себе все лучшие свои качества: смелость, честность, доброжелательность.
Собирайте, приобретайте знания разные на чужой стороне, учитесь у людей уму-разуму.
Остерегайтесь, не допускайте до себя льстивых, лживых, неискренних людей.
Передавайте другим людям все знания-умения свои».
Через всю войну пронесли сыновья завет отца своего и выстояли до самого конца. Живые вернулись домой к отцу-матушке. А слова родителя помнили до конца дней и передали их своим детям, а те – своим.
С тех пор, все в нашем роду обладают честностью, добротой, отзывчивостью, доброжелательностью к людям, смелостью, любовью к Родине.»
Ритуал выхода из сказки:
А теперь поблагодарим Домовенка за удивительное путешествие, закроем волшебный сундучок, и вернемся в помещение детского сада. Нам пора прощаться, но с нетерпением будем ждать следующей встречи.
На прощание Домовенок вручает каждой маме свиток с текстом упражнения «Зарядка позитивного мышления» № 3 :
Каждое утро до следующей встречи проговаривайте себе этот текст. Стимулируйте себя к действию. Не забывайте говорить себе ободряющие слова. Думайте о мужестве и счастье, о силе и покое. Успехов Вам!
«Именно сегодня я буду доброжелательна ко всем. Я буду выглядеть как можно лучше, буду любезной и щедрой на похвалы. Я не буду придираться к людям и пытаться их исправить»
Заключительная часть:
Психолог: Истории семьи и рода дают особенное чувство опоры — опоры на свой Род, добрую семейную традицию, на образы красивых судеб предков. Каждому человеку хочется иметь в своем Роду героев, людей примечательных, на которых можно равняться, закаливая характер. И пусть не смущает Вас то, что эти истории придуманные и не всегда достоверны! Вы теперь знаете, что у них особенная символическая миссия.
4
