Тема «Открытие себя. Мои нравственные нормы и привычки»
Цель:
Помочь учащимся в самоанализе, самопонимании, самосознании.
Учить делать нравственные выводы из своих поступков, нести ответственность за содеянное, за свои успехи и неуспехи.
Воспитывать и развивать у учащихся нравственные качества, желание делать добро, быть милосердными, толерантными, справедливыми.
Выявить степень нравственной «закаленности» учащихся.
Ход урока:
1.Организационный момент, сообщение цели урока.
2. Основная часть:
(Кто-то сказал, что он человек, гражданин, некоторые не забыли о своей семейной роли, ответы на вопросы фиксируют наше осознание своих социальных ролей в обществе).
Что значит открытие себя? Это, прежде всего, понять, что во мне происходит, почему мне грустно, что явилось причиной неудач.
Открыть себя – это научиться контролировать свои мысли, действия и поступки, не поддаваться панике, страху, не держать себя во власти обид.
Что такое нравственные нормы в поведении? Вы слышали слово «нрав»? Да, это ваш характер, особенности вашего поведения, определяемые нравственными эталонами, которые есть в обществе. Нормы становятся привычками.
Открытие себя – это познание, как мне живется, часто от самочувствия человека зависит его отношение к другим людям.
Тест «Мое самочувствие»
Предлагаю я ученикам поставить точку выше или ниже прямой в зависимости от самочувствия
Мне радостно Меня любят Мне легко Я с удовольствием
хожу в школу
Мне Меня У меня тяжело Не хочу идти
безрадостно не любят на душе в школу
Рекомендации по улучшению самочувствия, настроения:
Определите причину своего настроения;
Попробуйте включить музыку, заняться спортом, отправиться на прогулку;
Пойдите к друзьям, включитесь в общую деятельность;
Подумайте о хорошей стороне жизни.
Ребята, я предлагаю вам рассмотреть в группах ситуации, подумать, как бы вы поступили в том или ином случае, а рассмотрев их, мы постараемся составить портрет нравственного ученика.
Ситуации:
1. Китайская притча «Ладная семья»
Жила - была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли таких семей. Но дело в том, что семья была особая - мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село и обрадовался: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи, расскажи мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, видно не очень силен был в грамоте. Передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были написаны на бумаге: (любовь, прощение, терпение)
2.Бабушка послала внучку Таню в аптеку за дорогими лекарствами для больного дедушки. Таня потратила деньги, сделав в салоне красоты модную стрижку, так как считала себя не очень привлекательной девушкой. На вопрос бабушки о том, где купленные лекарства – молчала. Как выйти Тани из сложившейся ситуации, какие качества необходимо проявить? (Честность, милосердие).
3.Вам надо пройти. На пути стоит человек. Что вы делаете:
Какие качества необходимо проявить в данной ситуации? (Уважение)
4. Ваши знакомые переезжают на новую квартиру. Они в почтенном возрасте. Что вы делаете, услышав о переезде:
(помощь, добро)
Вывод: вы поняли, что нужно быть терпимыми, добрыми, честными, справедливыми, осторожными в словах, поступках, внимательными по отношению к людям.
Игра «Паутина»
Упражнение – тест «Образ Я в нравственной сфере»
Предлагаю учащимся оценить каждую группу качеств по пятибалльной системе.
[pic] [pic]
1.Гуманный человек, готовый прийти на помощь
другому.
2.Добрый, верю в человеческое добро.
3.Честный, справедливый, совестливый.
4.Свободный и уважающий свободу других.
5.Верен слову, долгу, обязательствам.
6.Готов защищать свое достоинство и
общечеловеческие нравственные принципы.
1-14 – нравственные качества не развиты.
15-23 - нравственные качества развиты недостаточно, необходимо работать над собой.
24-30 – ты нравственно закален.
3. Заключительная часть
Подведение итогов:
ребята, ответив на вопросы, вы поняли над чем вам нужно поработать для самосовершенствования. А помогает достигнуть успехов в самосовершенствовании – искренность самооценки и огромное желание найти свою дорогу в жизни, а точнее, выбрать – идти или не идти праведным путем. Это желание необходимо подкрепить волей.
Рефлексия:
Для меня стало ясно, что…
Я думаю, что…
В заключение хочется вспомнить слова Андрея Вознесенского:
В жизни можно по – разному жить:
В горе можно и в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно и так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обнаженное солнце достать
И подарить его
Людям…
1.Жила - была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли таких семей. Но дело в том, что семья была особая - мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село и обрадовался: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи, расскажи мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, видно не очень силен был в грамоте. Передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были написаны на бумаге:
2.Бабушка послала внучку Таню в аптеку за дорогими лекарствами для больного дедушки. Таня потратила деньги, сделав в салоне красоты модную стрижку, так как считала себя не очень привлекательной девушкой. На вопрос бабушки о том, где купленные лекарства – молчала. Как выйти Тани из сложившейся ситуации, какие качества необходимо проявить?
3.Вам надо пройти. На пути стоит человек. Что вы делаете:
Какие качества необходимо проявить в данной ситуации?
4. Ваши знакомые переезжают на новую квартиру. Они в почтенном возрасте. Что вы делаете, услышав о переезде:
предложу свою помощь;
ничего, мне – то что;
если попросят и буду свободен, помогу.
Какие качества необходимо проявить в данной ситуации?
