Беседа с воспитанниками Центра адаптации несовершеннолетних «Поговорим о тебе…»
Цель: Формирование нравственных ориентиров в поведении подростка.
Контингент: обучающиеся 6-9 классов.
Время проведения: 30-40 мин.
Оборудование: презентация по теме, листочки, ручки, распечатка притчи.
Ход беседы:
Введение.
Притча:
Говорят, что давным-давно жил-был один крестьянин, который захотел найти ответ на вопрос: «Что такое счастливая жизнь?». Он стал собираться в дорогу, высоко в горы, где и планировал получить ответ на свой вопрос. С собой в дорогу он взял:
-мешок с песком, чтобы, если поднимется сильный ветер, укрепить свое ночное укрытие из веток;
-бурдюк с водой, чтобы в любой момент можно было утолить жажду;
-мельничный жернов, просто так, на всякий случай.
И отправился в путь. Проходя мимо селений и поднимаясь все выше в гору, крестьянин стал чувствовать, что дальнейший его путь становится все сложнее и сложнее, а сам он устает все сильнее и сильнее. Да и люди в горных селениях смотрят на него как на странного человека. Но крестьянин упорно продолжал свой путь.
Дойдя до очередного горного селения, он решил присесть и передохнуть. Увидев усталого путника с таким огромным и странным грузом, к нему подошел старейшина селения и сказал:
-О усталый путник! Почему ты несешь за спиной песок в мешке, когда посмотри, вокруг так много песка? И зачем тебе такой большой бурдюк с водой – можно подумать, что ты путешествуешь по безводной пустыне. А ведь рядом с тобой течет чистая река, которая и дальше будет сопровождать тебя в пути!
-Спасибо, добрый человек, только теперь я заметил, что тащу с собой!
С этими словами путник развязал мешок с песком и высыпал его на камни, открыл бурдюк, и тухлая вода вылилась на песок.
Задумавшись, он стоял и смотрел на заходящее солнце. Последние солнечные лучи послали ему просветление, он увидел висевший на шее тяжелый мельничный жернов и понял, что из-за него шел сгорбившись. Крестьянин отвязал жернов и швырнул его в реку так далеко, как только смог.
Свободный от обременявших его тяжестей, счастливый и легкий, он продолжил свой путь в вечерней прохладе…
Дорогие ребята! К сожалению, очень часто по дороге жизни мы тащим на себе мешки с песком, бурдюки с тухлой водой и мельничные жернова, потому что нет тех старейшин, которые обратили бы наше внимание на реальный мир вокруг; нет условий, которые позволили бы нам раскрыться; нет уверенности, что тебя выслушают и примут именно с такими чувствами, которые ты испытываешь сейчас. И этот груз мешает нам двигаться вперед, познавать новое, развивать свои способности и возможности, становиться открытой, успешной, уверенной Личностью.
Поэтому я сегодня, предлагаю вам обратить внимание на ваш внутренний мир, на свои мысли и чувства и начать заботиться о себе!
Беседа с учащимися.
Очень часто получается так, что другим мы можем помочь больше, чем себе. Но помогая другим, мы очищаем и обогащаем нашу душу, находим ответы на те вопросы, которые возникают у нас.
Психолог предлагает учащимся прокомментировать вопросы своих сверстников, высказать свое мнение, возможное решение, затем дает свой комментарий.
Вопросы для обсуждения:
Мне в классе совсем не с кем дружить. Иногда мне бывает очень одиноко… Помогите мне советом (ответы подростков).
Комментарий психолога:
Если ты чувствуешь себя одиноким, если у тебя нет друзей, взгляни на себя со стороны. Что в тебе хорошего? Если ответ отрицательный, то тебе предстоит серьезная работа над собой, прежде чем это хорошее найдут в тебе другие.
Интересно, почему никто не замечает твоих чудесных качеств? Возможно, как раз потому, что остальные, так же как и ты, зациклены только на себе. Да-да, ты думаешь только о себе, у тебя видите ли, есть какие-то особые черты, но они же есть и у других! Есть старая, но верная пословица: для того чтобы иметь друзей, надо быть им.
Послушаешь своих предков, и складывается впечатление, что они такие хорошие, а мы просто отстой… (ответы подростков)
Комментарий психолога:
Попробуй расспросить своих «предков» о прошлом. Беседуй об их героической молодости. Люди очень благодарны тем, с кем они могут отправиться в обратное путешествие во времени. Кроме того, ты можешь узнать много неожиданного для себя. С удивлением откроешь, что и у твоих «стариков», были похожие проблемы. Может быть, их опыт станет для тебя подспорьем в трудной ситуации.
Мои родители замучили меня расспросами. Мне кажется, что они порой чересчур заботятся обо мне. Я же не маленький… (ответы подростков)
Комментарий психолога:
Создай атмосферу доверия. Рассказывай о себе. Безусловно, ты имеешь право на личную жизнь. Вовсе не обязательно выкладывать все, как под пыткой. Но если ты будешь молчать, как партизан на допросе, то родители могут вообразить, что ты скрываешь от них нечто ужасное. И вот тогда они постараются ограничить твою свободу. А ведь ты этого не хочешь?
Меня предал мой друг. Я ему доверил тайну, а об этом узнал весь класс. Я не знаю, что делать, простить? (ответы подростков).
Комментарий психолога:
Предательство – это самое подлое, что есть в мире! Так понимаешь ты, я и многие другие (думаю т вой друг). От природы мы все разные, и понимание одних и тех же поступков у нас тоже разно. Если ты смел и дорожишь дружбой, поговори с другом. Расскажи о своих чувствах и переживаниях, объясни что для тебя некоторые поступки равноценны предательству. Приятель выслушает тебя и сделает по-своему, а Настоящий друг, которому ты дорог, выслушает и сохранит дружбу.
Упражнение. «Мои ценности жизни».
Цель: осознание учащимися ценности жизни.
Учащимся предлагается проранжировать ценности (от самой важной к наименее важной):
Семья, жизнь, здоровье, друзья, развлечения, деньги, работа.
Обсуждаем полученные результаты. Подводим учащихся к выводу, что жизнь всегда стоит на первом месте, как возможность начать все сначала и восстановить утраченные ценности.
Заключение беседы (распечатка на листочках, раздать учащимся).
И напоследок притча:
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
Ребята, я желаю вам, избавиться от «мешков с песком», «бурдюков с тухлой водой», «мельничных жерновов» и идти по жизни свободными и уверенными в себе людьми.
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
Мне в классе совсем не с кем дружить. Иногда мне бывает очень одиноко. Помогите мне советом.
__________________________________
Послушаешь своих предков, и складывается впечатление, что они такие хорошие, а мы просто отстой…
__________________________________
Мои родители замучили меня расспросами. Мне кажется, что они порой чересчур заботятся обо мне. Я же не маленький…
__________________________________
Меня предал мой друг. Я ему доверил тайну, а об этом узнал весь класс. Я не знаю, что делать, простить?
