ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПОДРОСТКАМ С СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
Самоубийство – человеческий, сознательный поведенческий акт, значит, не будет преувеличением сказать, что оно является своеобразной «платой» за разум, индивидуальность, за свободу воли и выбора. Тем не менее, это не значит, что мы не должны стремиться максимально снизить число самоубийств, а для этого необходимо углубленное изучение феномена самоубийства во всех его аспектах.
Самоубийство совершается по различным мотивам и поводам, но всегда вытекает из конфликта, либо внутри личности, либо личности и окружающей среды, когда индивид не может разрешить такой конфликт.
Суицидальное поведение можно рассмотреть как призыв о помощи, как последняя попытка привлечь внимание к своим проблемам. Когда подросток загнан в угол, не редко появляется мысль об уходе из жизни.
Суицид имеет следующие черты:
межличностные кризисы;
тяжёлая утрата;
падение уровня самооценки;
различные конфликтные ситуации;
тяжёлая наследственность;
примитивность мышления;
употребление наркотиков, алкоголя;
акцентуированность личности.
Анализируя опыт работы с клиентами с суицидальным поведением в МБУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» в г-к. Кисловодске, можно выделить основные направления деятельности педагогов-психологов:
консультирование клиента: получение информации - это делается осторожно, деликатно, терпеливо и сочувственно, без сомнений и критики с помощью косвенных вопросов; время первого контакта не ограничивается; необходимо создать уверенность, что психолог компетентен в данном вопросе; проговаривание психологом одного из принципа своей деятельности – анонимности, т.е. знание, что личные, мучительные для подростка вопросы не получат огласки, делает его более раскованным, облегчает установление с ним контакта;
первые этапы работы: (учитывая индивидуальные особенности подростка и ситуацию) - дать ему выговориться; - обесценить ситуацию в масштабах жизни, сделать её обычной, заурядной (доведение да абсурда); - рассказать клиенту как будет человек выглядеть в случае того или иного варианта самоубийства; - напомнить о близких людях; - использовать метод сравнения; - рассмотреть ситуацию с точки зрения религии; - уточнить опыт решения других жизненных проблем; - проведение беседы о внутреннем потенциале подростка; - в некоторых случаях использовать провокацию; - переключить его внимание на заботу о других людях; - расширить круг интересов; - настроить подростка на позитивное будущее;
психологическое сопровождение близких людей подростка (стать психологом для всей семьи).
Изучение поведения, склонностей и интересов клиентов, является важным аспектом, способствующим выяснению причин приводящих к суициду. Для профилактики суицидального поведения важное значение имеет выяснение состояния эмоционально волевой сферы, интеллекта подростка.
Психологическую помощь подросткам с суицидальным поведением специалисты нашего Центра оказывают, используя разнообразные коррекционные техники, такие как: арт-терапия (применяя это направление психолог даёт возможность клиенту использовать свои внутренние ресурсы и одновременно диагностирует состояние подростка на момент коррекции); нейролингвистическое программирование (занимается исследованием структуры субъективного опыта – нашего собственного способа построения своего уникального внутреннего мира); суггестивная; психосинтез; позитивная психотерапия; гештальттерапия; когнитивно-поведенческая психотерапия; символдрама; транзактный анализ; психодрама; психоанализ.
Можно утверждать, что в определенном смысле распространение самоубийств, их частота отражают моральное здоровье общества, уровень социальной напряженности, наконец, просто благополучие людей. Однако, на протяжении человеческой истории у разных народов, в рамках различных субкультур, при различных социально-экономических формациях самоубийства в том или ином виде всегда имели место.
Наша общая задача, как психологов, заключается в том, чтобы, по возможности, ограничить распространение самоубийств, научиться эффективно предупреждать их. Однако задача эта чрезвычайно сложная, так как для решения ее необходимо добиться кардинальных позитивных сдвигов в общественных отношениях как на макро- так и на микросоциальном уровнях.
