Коррекционно-развивающая программа (дети ОВЗ).
«Развитие логического мышления» 2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Учащиеся 7 – 9 классов, 2016-2017 год Наполняемость группы 7 человек
Занятия проводятся 1 раз в неделю, всего 34 занятия
Продолжительность занятий 45 минут
Изучается второй год
Нормативная база
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования, 2004 год
общеобразовательная программа МАОУ СОШ № 8
Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники. Р. –на-Д. Феникс. 2010
Программа составлена на основе программ:
Матвеев Б.Р. Развитие личности подростка. Программа практических занятий Пб.: Речь,2007.
Коуркина Р. Р.Коррекционно-развивающая программа для подростков "Развитие навыков общения и позитивного отношения к себе. 2007 г.
[link] г.
Цель
Создание благоприятных условий для коррекции отклонений в психическом развитии и профилактики негативных тенденций личностного и интеллектуального развития.
Задачи
Помочь подросткам справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками
Корректировать сферы межличностных отношений подростков, развивать способности диадического общения, расширять репертуар видов общения.
Развивать и корректировать мотивационную и эмоциональную сферу подростков, с целью повышения мотивации к обучению и снижения эмоциональной напряженности
Развивать интеллектуальные способности учащихся, корректировать познавательные процессы, в частности, развивать творческое мышление.
Вид программы
Адаптированная
Результаты
Личностные результаты: развитие самооценки, самостоятельности, умения преодолевать трудности, внимания, памяти, мышления.
Учащиеся научатся:
выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания
учувствовать в обсуждении проблемных вопросов
высказывать собственное мнение и аргументировать его
контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки
моделировать в процессе обсуждения алгоритм решения заданий и использовать его в ходе самостоятельной работы
действовать в соответствие с заданными правилами
Ожидаемые результаты: Снятие состояния эмоционального дискомфорта, развитие эмоций,
снижение враждебности во взаимоотношениях со сверстниками, развитие навыков общения
гармонизация противоречивости личности, формирование адекватной самооценки у подростков,
коррекция тревожности, формирование социального доверия, повышение уровня мышления, памяти, внимания.
Формы и методы работы
Основные направления работы
общеинтеллектуальное, социальное
Формы контроля
Динамика развития учащихся фиксируется 3 раза в год, на основе диагностик:
Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;
«10 слов» Лурия;
«невербальное мышление» Равенна;
самооценка, «Какой Я»;
«учебная мотивация».
Учебно-тематический план.
Кол-во часов
примечание
1
Диагностика
Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;
Методика «10 слов» Лурия;
Методика «невербальное мышление» Равенна;
Методика,«Какой Я»;
Методика «учебная мотивация».
Индивидуальная диагностика
Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;
Методика «10 слов» Лурия;
Методика «невербальное мышление» Равенна;
Методика,«Какой Я»;
Методика «учебная мотивация».
2
2
Вводная беседа
Вводная беседа о целях и задачах цикла занятий.
Рисунки антистресс.
Создание мотивации участия в занятиях
1
3
Знакомство с собственными возможностями
Знакомство (имена по кругу).
Игра снежный ком.
Игра хлопок по коленям.
Расскажи о себе.
Расслабление.
Групповое обсуждение.
Рефлексия
Актуализация проблем и формулирования пожеланий, которых хотят достигнуть учащиеся.
- Развития пространственных представлений и навыков пространственной ориентации.
- Формирование и развитие навыков группового взаимодействия.
1
4
Развитие Мышления
Решение кроссвордов на тему «Осень»
Задание «Составь из букв»
Загадки
Подведение итогов
Развитие логического мышления.
1
5
Развитие Мышления
Загадки на тему «Осень»,
задание «найди сходства и различия»,
задание «что общего у …»
Найди лишнее слово
Угадай по описанию
Как составить инструкцию?
Что мы видели не скажем, а что делали покажем
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
6
Развитие Мышления
«Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек»
Задание «шифровка цифровых символов»
Кто кем будет
Общие слова
Подведение итогов
Развитие логического, пространственно-образного,
вербального мышления,
развитие критичности и саморефлексии.
Методика «Где Я?» Методика шифровки цифровых символов
1
7
Развитие мышления
Приветствие
Задание «Расшифруй слова и запиши их без ошибок»
Сказки-перевертыши
Спрятанное слово
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
8
Развитие мышления
Приветствие
Кроссворд на тему «животные разных стран»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
9
Развитие мышление
Что общего?
Изобретатель
Сканворд на тему школа
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
10
Развитие мышления
Приветствие
Игры «составь фигуру из спичек»
Подведение итогов
Развитие мышления
формирование умения классифицировать по определенному признаку
развитие умения систематизировать слова по определенному признаку
1
11
Развитие
мышления
Приветствие
Хочешь поспорить с Пушкиным?
Классификация
Судоку
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
12
Развитие мышление
Приветствие
Задание «Общая тема»
Задание «Ассоциации»
Что можно сделать?
Ассоциации
X-FAILES
Я знаменит
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
13
Диагностика
Промежуточная диагностика
Получить информацию об уровне развития ВПФ в динамике
2
14
Развитие мышления
Приветствие
Игры «составь фигуру из спичек»
Что лишнее?
Я луна, а ты звезда
Подведение итогов
Развитие абстрактно-логического мышления
Развитие понятий на основе абстрагирования и выделения существенных свойств конкретных объектов"
Развитие умения отделять форму понятия от его содержания
1
15
Развитие мышления, творческого мышления
Нелепицы
Разложи по порядку
"Облака-загадки"
Развитие логического мышления
1
16
Развитие мышления
Приветствие
игры «судоку»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
17
Развитие мышления
Приветствие
Упражнения из программы Зак
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
18
Развитие мышления
Приветствие
Неоднозначные ответы
Есть контакт!
Двадцать слов
Подведение итогов
Развитие логического и понятийного мышления
1
19
Развитие мышление
Приветствие
Подведение итогов
Угадай предмет
Выдумай историю
Догадайся!
Развитие логического мышления
1
20
Развитие мышление
Приветствие
История по фотографии
Быстро соображаем
Что на свете колючее?
Чем мы это делаем?
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
21
Развитие мышления
Приветствие
Повторение игра «судоку»
Задание «ребусы»
Задание «составь слова из букв»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
22
Развитие мышления
Приветствие
Игры «составь фигуру из спичек»
Находчивый
Что будет, если…
Как можно узнать…
Дерево — это…
Задание «логические задачи и головоломки»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
23
Развитие мышления
Приветствие
Задание «перестановки -1»
Загадки на тему «весна»
Подведение итогов
Развитие мышления, направленного на формирование умений работать с алгоритмическими предписаниями (шаговое выполнение задания). Развитие зрительной, образной, смысловой памяти.
1
24
Развитие мышления
Приветствие
Рисунки антистресс
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
25
Развитие
Приветствие
Сложи картинку
Человек-дерево
Составление предложений
На ком оборвется?
Цвета
лес, озеро, болото
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
26
Развитие мышления
Приветствие
Задание «Одинаковое, разное у двух-1»
Загадки на тему «уроки»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
27
Развитие мышления
Приветствие
Поиск соединительных звеньев
Заколдованная буква
Загадки «скоро лето»
Подведение итогов
Развитие логического мышления
1
28
Итоговая диагностика
Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;
Методика «10 слов» Лурия;
Методика «невербальное мышление» Равенна;
Методика,«Какой Я»;
Методика «учебная мотивация».
Индивидуальная и групповая диагностика
Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;
Методика «10 слов» Лурия;
Методика «невербальное мышление» Равенна;
Методика,«Какой Я»;
Методика «учебная мотивация».
2
