Занятие (2 класс)
Развитие зрительной памяти
Цели:
Развитие манипулятивной функции рук путём выполнения пальчиковой гимнастики, раскрашивания;
Развитие графо – моторных навыков,
Упражнение на развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений.
Развитие зрительной памяти через упражнение «Что изменилось», «Разведчик»;
Материалы к занятию:
Мячики Су – джок, геометрические фигуры, карточки для каждого ребёнка.
План занятия
Упражнение «Летает – не летает»
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если предмет летает - дети поднимают руки. Если не летает - руки у детей опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, у многих ребят руки непроизвольно, в силу подражания будут подниматься.
Игра «Разведчик»
Из ребят, стоящих в кругу выбирается водящий. Ребята стоят в разных
произвольных позах. Водящий запоминает эти позы и отходит в сторону.
Ребята меняют позы, водящий заходит в круг и его задача - заметить изменения.
Упражнение «Покажи и повтори»
Ребята садятся в круг, каждому необходимо придумать действие, например, хлопнуть в ладоши, закрыть глаза и т.д.
Первый игрок показывает движение, которое он придумал, второй - движение первого и свое и т.д.
Упражнение «Кто это? Что это?
Упражнения для развития мелкой моторики
Упражнение со шнуровкой
Упражнение с Су – джок
Упражнение «Что изменилось»
На доске развешены различные геометрические фигуры (2 круга, квадрат, треугольник). Дети отворачиваются, а педагог убирает одну фигуру. Дети должны отгадать, какой фигуры не стало.
2 вариант игры с предметными картинками.
Дидактическая игра «Найди отличие»
[pic]
Задание на карточках «Дорисуй вторую картинку»
Перед учащимся карточки с изображением домика и кораблика.
Задание: дорисовать предмет.
[pic]
Итог занятия
