ТЕРЕМ, ТЕРЕМ ТЕРЕМОК ОН НЕ НИЗОК НЕ ВЫСОК
Цель: развитие коммуникативных навыков межличностного взаимодействия.
Задачи:
Помочь формировать первичные навыки анализа;
Дать детям почувствовать себя самостоятельными и уверенными в себе людьми;
Развитие коммуникативных навыков.
Снятие эмоциональных зажимов
Совершенствовать познавательные процессы.
Ход занятия
Здравствуйте дорогие ребята рада приветствовать вас на нашем занятии
1. Ритуал приветствия: психолог пускает игрушку по кругу каждый ребенок говорит свое имя и на первую букву своего имени ребята говорят хорошее качество
- Настя (Настенька) – надежная, нежная
- Соня (Сонечка) - смелая, серьезная, скромная
- Надя (Наденька) – нежная, настоящая
- Денис – добрый, доверчивый, добросовестный
- Вова (Вовочка) – вежливый, выносливый
- Женя (Женечка) – жизнерадостная
- Таня (Танечка) – талантливая, таинственная
2. Загадки предлагаю вам отгадать загадки
Живет в норке
Грызет корки
Короткие ножки
Боится кошки (Мышь).
[pic]
Я скачу по лужам важно
Там живу, где очень влажно
Посмотрите, какова-
Вся зеленая, ква-ква (лягушка).
[pic]
У меня роскошный хвост
А характер мой непрост
Я коварна и хитра
Глубоко моя нора
(лиса) [pic]
Серый я, живу в лесу
Знаю хитрую лису
Песню грустную тяну
Громко вою на луну.
(волк) [pic]
Летом сер, зимою бел, По характеру несмел
По полянкам скачет ловко,
Любит сочную морковку. (Зайчик).
[pic]
Из берлоги слышан храп. Спит хозяин, косолап,
Всю округу замело
Но ему во сне тепло
[pic]
Важно я хожу по бору,
Съесть могу и мухоморы.
Не боюсь в лесу врага -
Есть копыта и рога! (Лось)
Все ребята молодцы ловко и быстро отгадали мои загадки. А давайте с вами подумаем а какие это животные, а какие они по характеру
Дикие
Медведь какой – злой, сердитый, неуклюжий, непоседливый
Лиса – хитрая, злая, шустрая, лукавая, вороватая
Заяц – добрый, веселый, трусливый, шустрый
Волк – злой, сердитый, жестокий
Лягушка – добрая, ловкая, веселая
Мышка – добрая, ловкая, юркая, хитрая
3.Игра «Угадай кто я такой» сейчас я каждому из вас прикреплю на спинку карточку с животным
Медведь
Лиса
Волк
Заяц
Лягушка
Кошка
Собака
вставая перед ребятами спиной. Дети должны жестами и наводящими вопросами объяснить кто изображен на спине у игрока.
Молодцы ребята вы были активны и внимательны.
Физминутка
По дорожке, по дорожке
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп немного отдохнем.
И пешком вперед пойдем
Молодцы ребята вот мы и дошли до нашего следующего задания.
У нас есть волшебный мешочек давайте заглянем в него.
(Ребята достают из мешочка животных)
сегодня отправимся?
Ответ детей «Теремок»
Проигрывание сказки Предлагаю вам поиграть в сказку теремок. Дети по выбранным из мешочка животным становятся персонажами сказки.
Сказка Теремок:
Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.
Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-квакушка!
— А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик - побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок - серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик - побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок - серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.
Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик - побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок - серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— А я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.
Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок — все целы и невредимы.
Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.
Лучше прежнего выстроили!
Молодцы ребята. А на какое животное хотели бы вы быть похожими и почему?
Собери сказку - перед детьми разложены части из разных сказок, группы должны собрать свою сказку
Вопросы к заданию Что помогло? Что было трудным? Понравилось ли упражнение?
Педагог: Все артистами сегодня побывали,
Сказку «Теремок» мы показали.
Все старались, молодцы,
Похлопаем друг другу от души!
Рефлексия ребята что вам понравилось на сегодняшнем занятии, что показалось трудным или неинтересным
Сказали мышата, лисята и мишки,
послушные дети и шалунишки:
«Давайте хорошему вместе учится,
плохими ребятами быть не годится»
Ребята хочется вам пожелать что бы вы как и герои нашей сказки были добрыми, отзывчивыми, гостеприимными, и дружными
Педагог психолог Закуткина Е.А.
